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第4章 人与环境
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第3节 生态工程
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高中生物人教版(2019)选择性必修二4.3.1 生态工程的...
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更新时间:2021-05-20
浏览次数:68
类型:同步测试
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副标题:
无
*注意事项:
无
高中生物人教版(2019)选择性必修二4.3.1 生态工程的...
更新时间:2021-05-20
浏览次数:68
类型:同步测试
考试时间:
分钟
满分:
分
姓名:
____________
班级:
____________
学号:
____________
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、生态工程的基本原理
1. 下列关于生态工程的叙述错误的是( )
A .
它是无消耗、多效益的工程
B .
追求经济与生态的双赢
C .
实现废物资源化的良性循环
D .
实现了能量的多级利用
答案解析
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+ 选题
2. 下列关于生态工程建设的叙述,错误的是( )
A .
达到经济效益和生态效益的同步发展
B .
防止环境污染,充分发挥资源潜力
C .
征服自然世界,主宰经济发展
D .
遵循自然界物质循环的规律
答案解析
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+ 选题
3. 自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害,但在一些人工马尾松林中,却常常会发生严重的松毛虫危害。你认为上述现象最可能与下列哪项原理有关?( )
A .
循环原理
B .
协调原理
C .
整体原理
D .
自生原理
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+ 选题
4. 生态农业是一个在生态上自我维持的农业生产系统,其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下,求得最大生产力和可持续发展。下列关于生态农业的叙述,不正确的是( )
A .
生态农业中食物链的营养级之间能量传递效率大大提高了
B .
生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高
C .
生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
D .
生态农业属于人工生态系统,对病虫害一般采用生物方法防治
答案解析
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+ 选题
5. 下列不属于生态农业模式的是( )
A .
果基鱼塘
B .
蔗基鱼塘
C .
庭院立体农业
D .
大棚草莓
答案解析
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+ 选题
6. 下图是某生态农场的生产流程,据图分析,下列说法错误的是( )
A .
食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者
B .
该生态系统达到了能量多级利用的目的
C .
因生物种类增加,系统总能量利用率降低
D .
循环利用有机废弃物,提高了生态系统的经济效益
答案解析
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+ 选题
7. “菇—菜”立体栽培(下图)是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势,按照空间层次分布,形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一。下列有关叙述不正确的是( )
A .
图中“X”可代表CO
2
, “Y”可代表O
2
B .
该生态系统中食用菌属于分解者
C .
菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量
D .
该模式遵循了循环等生态工程原理
答案解析
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+ 选题
8. 下图表示一种“甘薯+奶牛+沼气+花木+龙虾+食用菌”的生态农业模式,下列有关描述正确的是( )
A .
图中可以组成的食物链是甘薯藤→奶牛→牛粪
B .
该生态系统的设计遵循了循环原理、自生原理等生态学原理
C .
图中有生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量4种成分
D .
青贮的目的是通过微生物有氧呼吸,分解甘薯藤中的有机物,有利于奶牛的消化吸收
答案解析
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+ 选题
9. 下列相关实例的分析中,说法正确的是( )
A .
“三北”防护林建设时没有遵循自生原理,易暴发虫害
B .
我国西北一些地区引种杨树,没有遵循协调原理,导致杨树不能正常生长
C .
桑基鱼塘的建设遵循的是整体原理
D .
沼气池工程充分利用了物质循环原理
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+ 选题
10. 自开展“南京莫愁湖物理生态示范实验研究”开始,相继引种了浮水植物、沉水植物等水生植物共计10余种,在围隔区内已经形成了以沉水植物为优势的水生植物群体。试验区内营养盐的浓度得到有效控制,如试验区内氨氮和总氮仅分别为试验区外的1/13和1/5,有效地改善了水质。
(1) 此项生态工程依据的生态学原理有
、
、
和
。
(2) 生态工程的调控机制是
,主要利用的能源是
。
(3) 生态工程的主要目的在于
。
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