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天津市2021年生物中考模拟试卷

更新时间:2021-05-20 浏览次数:194 类型:中考模拟
一、单选题
二、综合题
  • 24. (2021·天津模拟) 请根据两种细胞模式图回答。

    1. (1) 图甲是细胞模式图。
    2. (2) 甲、乙细胞都具有的基本结构包括[B]、细胞质和[D]
    3. (3) 图甲中的[C]能通过作用制造有机物。
  • 25. (2021·天津模拟) 根据某生态系统中的食物网简图回答问题。

    1. (1) 根据生态系统的组成,可将图中的生物部分分为两大类,它们分别是
    2. (2) 图中共有条食物链,请写出最短的一条食物链,其中的个体数量最多。
    3. (3) 要使该食物网成为一个真正的生态系统,需加的成分有
    4. (4) 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做
  • 26. (2021·天津模拟) 为研究饮水条件反射的建立与消退规律,研究者选取健康状况良好的雄性大鼠20只,平均分为两组进行实验。请回答问题:
    1. (1) 大鼠口渴后会饮水,属于反射,完成这种反射的神经结构称为,其神经中枢位于
    2. (2) 实验前,先将大鼠放入训练环境(隔音的暗箱)中3天,目的是避免影响实验结果。实验前,提前对大鼠进行限制饮水处理48小时,以保证实验开始时大鼠
    3. (3) 实验开始后,对实验组大鼠在铃声后1.5秒(固定时间)时给水,对照组处理方法是在铃声后不固定时间给水,两组的训练次数均为100次/天。每天测量大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比(CR),结果如下图:

      ①据图可知,随着训练天数的增加,实验组大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比,第天达到最高值。

      ②从第11天起,实验组和对照组均铃声后不给水,训练次数为100次/天,  5天后实验组条件反射逐渐

      ③学习也是建立条件反射的过程,应该通过练习逐步提高知识的巩固率,已经熟悉的知识如果长期不使用,也会逐步

  • 27. (2021·天津模拟) 根据下列我国人口的增长曲线图,分析回答下列问题。

    1. (1) 从公元2年开始,我国人口数量第一次翻一番大约用了多长时间 ?到19世纪中期,人口增长一倍又用了多少时间
    2. (2) 近半个世纪来,我国人口自然增长率有什么变化 ?你能推测其中的原因是什么
    3. (3) 假设1995年我国18岁、19岁和20岁的女性各有800万人,每人只生一个孩子。如果她们都没有晚育的要求,到2000年因她们生育而增加的人口是 ;如果她们都有晚育的要求,到25岁才生孩子,那么到2000年因她们生育而增加的人口是
  • 28. (2021·天津模拟) 如图是蝗虫的外形图,据图回答:

    1. (1) 它的身体分为[ A ]、[ B ]、[ C ]三部分。
    2. (2) 蝗虫体表的外骨骼可以起到的作用。
    3. (3) 蝗虫共有对足,[c]比较粗壮,善于跳跃。
    4. (4) 将蝗虫胸部、腹部插入水中,过一段时间蝗虫死亡,这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户被淹没。
  • 29. (2021·天津模拟) 今年新冠肺炎疫情席卷全球,我国通过封城、停工停学等强有力的干预手段,疫情迅速得到有效控制,结合所学生物学知识回答下列问题:
    1. (1) 从传染病及其预防的角度看,新型冠状病毒是引起这次疫情的,新冠肺炎病人属于,飞沫、病人的分泌物属于
    2. (2) 对患者和疑似患者“早发现、早隔离、早治疗”,属于预防传染病中的措施;作为一名初中生,应如何在实际生活中预防新冠肺炎?(至少答2条)
    3. (3) 培养新冠病毒时,用活的鸡胚而不用煮熟后冷却的牛肉汤,原因是;疫苗是终结新冠肺炎最有力的武器,从免疫的角度看,疫苗属于(填“抗原”或“抗体”),疫苗能够预防疾病的原理是能刺激人体的淋巴细胞产生相应的,从而使其失去致病性;从免疫的类型上看,这属于免疫。
    4. (4) 此次疫情让我们认识到健康的重要性,健康是一种身体上、上和方面的良好状态;健康与健康的生活方式有关,你认为健康的生活方式有哪些?。(至少答2条)。
三、实验探究题
  • 30. (2021·天津模拟) 某校生物科技活动小组在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验。

    试管编号

    1号

    2号

    3号

    馒头碎屑或块

    碎屑适量

    碎屑适量

    馒头块适量

    清水或唾液

    A

    清水

    2mL唾液

    震荡后保温

    37℃水浴中保持10分钟

    加入碘液

    2滴

    结果

    不变蓝

    变蓝

    变蓝

    1. (1) 为了证明唾液对馒头有消化作用,在1号试管的A处应加入,作为2号试管的实验。
    2. (2) 1号试管不变蓝的原因是唾液中含有酶,它能促进淀粉分解成
    3. (3) 要想证明牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有影响,可以用3号试管与号试管进行对照;3号试管的现象应为

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