浙教版科学八下第三章第7节自然界中的氧循环和碳循环（中等...

更新时间：2021-05-19 浏览次数：181 类型：同步测试

一、单选题

1. 下列关于自然界中氮循环示意图的说法错误的是（）

A . 氮元素只被氧化 B . 豆科植物的根瘤菌固氮属于自然固氮 C . 其他元素也参与了氮循环 D . 含氮无机物和含氮有机物可相互转化

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2. 如图表示CO₂的循环过程，其中物质X能为人体直接提供能量，下列说法错误的是（）

A . X中C，H，O的原子个数之比为1∶2∶1 B . 转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径 C . X在人体中氧化产生的CO₂如不及时排出，则血液的pH将增大 D . 人呼出的气体和吸入的空气的成分相比，CO₂和H₂O的含量增加

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3. 生态系统中的碳循环是（）

A . 反复循环的 B . 单向运动的 C . 逐级递减的 D . 逐级递增的

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4. 从物质循环的观点看，人体中的碳元素，究其根源是来自（）

A . 非生物界中循环的碳 B . 大气中二氧化碳中的碳 C . 食物中有机物里的碳 D . 燃料中的碳

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5. 一棵2.5kg的柳树种在装有90kg泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树的干重为25kg，使柳树质量增加的物质主要来源于（）

A . 大气中的二氧化碳 B . 泥土中的水 C . 土壤中的二氧化碳 D . 天空中的雨水

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6. (2020九上·浙江期末) 如图是自然界中碳循环的重要组成部分。下列说法错误的是（）

A . 碳循环主要以CO₂形式进行循环 B . 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 C . C₆H₁₂O₆与X反应生成CO₂和H₂O属于分解反应 D . C₆H₁₂O₆是有机物，物质X是O₂

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7. (2020八下·拱墅期末) 关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（）

A . 绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环 B . 碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化 C . 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 D . 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

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8. (2020·杭州模拟) 如图是有关自然界中碳循环与能量流动的示意图，对此有关说法，错误的是（）

A . 碳循环伴随着能量的循环 B . 碳循环与光合作用和呼吸作用密切相关 C . 碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO₂ D . 碳在生态系统食物链中是以有机物的形式传递的

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9. (2019九上·慈溪期末) 自然界的碳循环与我们的生活密切相关。“碳循环”中循环的是（）

A . 碳元素 B . 碳单质 C . 二氧化碳 D . 碳酸钙

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10. (2019八下·余杭期末) 如图所示是自然界中一个简单的碳循环过程，对于该过程理解正确的是（）

A . 动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳 B . 植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内 C . 植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳 D . 我国北方的冬天，许多树叶掉落，会导致大气中的二氧化碳明显增加

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11. (2019九上·镇海期末) 下列有关自然界中碳循环和氧循环的叙述，错误的是（）

A . 碳循环的主要形式是含碳有机物 B . 分解者在生物圈的依循环过程中扮演着重要的角色 C . 呼吸作用和光合作用保持了大气中氧含量的稳定 D . 碳循环和氧循环的过程中伴随着能量流动

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12. (2018·浙江模拟) 图为表示生态系统中含碳物质的部分循环示意图，其中甲~丁表示生物，①~③表示生理过程。下列有关叙述不正确的是（）

A . ①为呼吸作用，②为光合作用，③为分解作用 B . 甲生物在生态系统中的成分是分解者，起分解有机物为无机物的作用 C . 图中存在的食物链为甲→乙→丙→丁 D . 进入该生态系统的能量是乙所固定的太阳光能

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13. 大自然中氧气的消耗有多种途径，下列不是氧气在大自然中消耗途径的是（）

A . 植物的光合作用 B . 物质的燃烧 C . 微生物氧化分解 D . 生物的呼吸作用

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14. 在寒冷地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们却并不感到缺氧，这是因为（）

A . 天气寒冷，人们都在室内活动 B . 自然界中的氧循环是全球性的 C . 由于寒冷，人们的呼吸作用减弱 D . 在夏季植物释放了大量的氧气，储存到冬季用

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15. 如图表示一天之内(早7：00～第二天早7：00)温室大棚中CO₂含量的变化，在a点打开通风口的目的是（）

A . 补充大棚内的CO₂ B . 补充大棚内的O₂ C . 降低大棚温度 D . 降低大棚湿度

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16. 如图是自然界中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（）

A . 图中③表示的生理过程是呼吸作用 B . 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等微生物 C . 图中①代表的生理过程是光合作用 D . 在自然界中，生物遗体和排出物中的碳是不能循环利用的

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17. 自然界中氧循环如图所示，在A处不参与该循环的是（）

A . 生物的呼吸作用 B . 含碳燃料的燃烧 C . 发展利用氢燃料 D . 微生物氧化分解

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18. 下列关于自然界中氧循环的叙述正确的是（）

A . 植物→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气 B . 植物→光合作用→氧气→呼吸作用→二氧化碳 C . 植物→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳 D . 植物→光合作用→氧气→呼吸作用→水

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19. 如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活，最关键的原因是（）

A . 水草能制造氧气 B . 水草能制造有机物 C . 水草能吸收二氧化碳 D . 水草能提供充足的二氧化碳

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20. 下列有关碳循环的说法错误的是（）

A . 绿色植物光合作用吸收CO₂释放O₂ B . 动、植物呼吸作用吸收O₂释放CO₂ C . 用石灰水吸收空气中过量的CO₂ ，以解决温室效应 D . 提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源

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二、填空题

21. 如图是氮元素在自然界中的循环示意图，试回答：
1. （1）图中(填序号)过程称为氮的固定。
2. （2）下列生物中能将蛋白质转化为氨的是____(填字母)。
  
  A . 藻类 B . 细菌 C . 病毒
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22. (2020八下·上虞期末) 全面开展“五星达标3A争创”的美丽乡村建设行动是绍兴农村工作的重点。小敏根据所学知识对自家庭院中的碳循环绘制如图。
1. （1）碳循环指的是（填“C元素”、“C单质”或“CO₂”)的循环。
2. （2）在此图中，b、e是通过生物的实现。
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23. (2020八下·新昌期末) 如图是自然界中碳循环的示意图，据图回答问题：
1. （1）图中③表示的生理过程是。
2. （2）图中乙代表的生物是(选填“动物”、“绿色植物”或“微生物”)。
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24. 有人曾做了如图所示的实验：把密闭的玻璃罩放在有光照的适宜环境下。

A图是把一支蜡烛放在一个密闭的玻璃罩中燃烧，不一会，蜡烛熄灭了；

B图是把一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩中，几个小时后小白鼠也死了；

C图是把一支蜡烛放在装有绿色植物的密闭玻璃罩中，蜡烛不熄灭；

D图是把一只小白鼠放在装有绿色植物的密闭玻璃罩中，小白鼠仍然存活。

请探究下列问题：
1. （1） B图中小白鼠死亡的原因是。
2. （2） D图中小白鼠能够存活的原因是。
3. （3） A图对于C图来说起作用。
4. （4）上述实验说明了。
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25. 如图为自然界中的氧循环，请据图回答问题：
1. （1）图中A是氧气，C是。
2. （2） B、D为自然界氧循环不可缺少的两个过程：D为，B为。
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26. 氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环变化。请回答以下问题：
1. （1）如图是自然界中氧的部分循环示意图，从①～⑥中选择数字序号填空，消耗氧气的有。
2. （2）下列说法正确的是 (填字母)。
  a.空气中的氧气含量永远不变
  b.空气中的氧处于动态平衡状态
  c.每个人都在参与自然界中的氧循环
  d.氧在自然界中既有单质，又有化合物
  e.空气中氧气的浓度越高越好
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27. 自然界中的物质循环，形成了自然界中物质的平衡。如图是氧在自然界的主要循环途径。请认真观察并根据图示回答有关问题：
1. （1）图示中氧循环涉及的物质中属于氧化物的是，空气的主要成分中没有参与图中循环的气体是 (填名称)。
2. （2）臭氧(O₃)和氧气从物质组成上看，相同点是都由，不同点是。
3. （3）图示大气中氧气的三种主要来源是 (填编号)。
4. （4）大气中氧气除了供给动植物的呼吸作用外，主要是与某些物质发生氧化反应而消耗。写出甲烷(CH₄)与氧气反应的化学方程式：。
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28. (2018九上·慈溪期末) 自然界中的碳循环主要通过二氧化碳来进行，它主要可分为三种形式，第一种形式是通过绿色植物的将大气中的二氧化碳和水合成碳水化合物（糖类）；第二种形式是通过植物、动物、人、细菌等生物的生成二氧化碳并释放到大气中；第三种形式是煤、石油、天然气等燃料的燃烧生成二氧化碳并释放到大气中。

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29. (2017·浙江竞赛) 根据下图，回答下列问题：
1. （1）图中太阳光、CO₂、H₂O、N₂组成了生态系统成分中的。
2. （2）正确书写一条图中的食物链。
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30. (2015·秀洲模拟)
如图为生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答下列问题：
1. （1）图中食物链起始的生物是．
2. （2）图中甲、乙都具有的生理作用是．
3. （3）图中③表示的生理作用中，能将光能转变成有机物中的化学能是在中进行的．
4. （4）绿色植物的气体进出和水分的散失都是通过叶片上的完成的．
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三、解答题

31. (2020·吴兴模拟) 如图为生态系统中能量流动和碳循环的关系图，据图回答下列问题：
1. （1）此生态系统中最基本最关键的生物成分是(填字母）
2. （2）图中④表示的生理过程是
3. （3）根据生态系统能量流动的特点，判定能量3能量2（填“>”，“<”或者“=”）
4. （4）你认为研究生态系统中能量流动有何意义？
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32. (2020九上·余姚期末) 如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图，读图回答问题：
1. （1）图中①所指过程的含义：；
2. （2）在⑤⑥所指的过程中，包含着两层含义：一是绿色植物光合作用，吸收了大气中的CO₂ ，放出氧气，另一层含义是；
3. （3）在⑦所示的过程中臭氧层中的臭氧在日光的作用下转化成了O₂。臭氧是淡蓝色气体，臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境。从物质的组成和构成两个角度，分析氧气和臭氧的相同点、不同点。。
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33. (2016·金华)
取A、B两个密闭的玻璃钟罩，在A、B钟罩内分别放入完全相同的蜡烛，且在B钟罩内再放入一盆植物，将两个钟罩放在阳光充足的地方，同时点燃钟罩内的蜡烛（如图），结果发现B钟罩内的蜡烛比A钟罩内的蜡烛燃烧时间长得多，请用所学知识加以解释．

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34. 在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来，从一点一滴做起，努力减少二氧化碳等温室气体的排放，为保护地球尽一份责任，在日常生活中怎样才算是“低碳”呢？请回答你在生活中的具体做法（答出三点即可）

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35.
近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心。如图表示目前某市碳循环的实际情况，请分析回答：
1. （1）从图中可以看出，是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为，进而通过多条途径进行碳循环。
2. （2）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环，主要是由于的分解作用。
3. （3）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中的排放量，进而加剧温室效应。
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学八下第三章第7节自然界中的氧循环和碳循环（中等...

副标题：

*注意事项：

浙教版科学八下第三章第7节自然界中的氧循环和碳循环（中等...

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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高中

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副标题：

*注意事项：

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总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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