当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /八年级下册 /第4章 植物与土壤 /第5节 植物的叶与蒸腾作用
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浙教版科学八下第四章 第5节 植物的叶与蒸腾作用(中等难度)

更新时间:2021-05-20 浏览次数:112 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2021·乐清模拟) 我市城市道路建设,需移栽桂花树。在移栽时,采取如图所示的搭棚措施,提高存活率。其主要目的是( )

    A . 减弱光合作用 B . 抑制呼吸作用 C . 预防虫害侵袭 D . 降低蒸腾作用
  • 2. (2024·宁波一模) 在移栽树木的过程中,为了提高存活率,在树的上方遮盖一层黑色塑料网,如图所示,其主要目的是( )

    A . 减弱光合作用 B . 抑制呼吸作用 C . 减弱蒸腾作用 D . 预防虫害侵袭
  • 3. 如图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能叙述不正确的是( )

    A . ①⑤为叶片的上下表皮,由一层绿色的细胞构成 B . ②是栅栏组织,④是海绵组织 C . ③是叶脉,内有输导组织 D . ⑥为气孔,是植物气体交换和水分散失的“门户”
  • 4. 已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮,现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶,做如下处理:

    涂凡士林的部位

    不涂

    上表皮

    下表皮

    上、下表皮

    再将四片叶置于通风处,5小时后称重,其重量从重到轻的顺序是( )

    A . 丁→丙→乙→甲  B . 甲→乙→丙→丁 C . 丁→乙→甲→丙  D . 甲→丁→乙→丙
  • 5. 图A将叶片正面和背面涂上一层凡士林,图B没有涂凡士林,用透明塑料袋分别套上A、B两片叶,并光照一段时间。结果发现A叶片袋内无水珠,B袋内有水珠。你由此得出的结论是( )

    A . 气孔是气体交换的窗口 B . 水分的散失是保卫细胞调节的 C . 蒸腾失水是通过导管完成的 D . 水分的蒸腾必须经过气孔
  • 6. 下列关于叶片结构特点的描述,错误的是( )
    A . 叶片上气孔可以开闭,能控制水分的散失速度 B . 表皮分上表皮和下表皮,是由一层死细胞组成的 C . 叶脉具有支持和运输作用 D . 叶片呈绿色,是因为叶肉细胞中含大量叶绿体
  • 7. 下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤,正确的排序是( )

    ①将新鲜的叶片平放在载玻片上

    ②横向迅速切割叶片

    ③右手捏紧并排的双面刀片

    ④选用最薄的一片制成临时切片

    ⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中

    A . ⑤④③②① B . ①③②⑤④ C . ①③②④⑤ D . ①⑤④③②
  • 8. 下列关于叶的说法错误的是( )
    A . 叶的着生方式一般有互生、对生、轮生三种 B . 叶片是叶的主体,通常呈绿色扁平状,有利于接受阳光 C . 所有植物的叶都由叶片、叶柄和托叶三部分组成 D . 叶片中的叶脉有筛管和导管,能运输有机物、水和无机盐
  • 9. (2021九下·滨江开学考) 如图为显微镜下观察到的叶片结构示意图,下列有关叙述正确的是( )

    A . ②中含有叶绿体,叶绿体是进行光合作用的主要场所 B . ⑤是叶脉,水分通过其中的筛管运输到叶肉细胞 C . ⑥是气体进出叶片的门户,由表皮细胞控制其开闭 D . 叶片由形态、结构和功能不同的细胞构成,属于组织
  • 10. (2020八下·上虞期末) 某同学进行了如下实验:①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条;②去掉其中一根天竺葵枝条的叶片,然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里(如图所示,试管内滴有油膜);③将A、C装置放置在阳光下,B装置放在阴暗环境中,定时观察试管内液面下降情况;④当看到A枝条的叶脉微红后,将A、B、C三根枝条进行纵切,用放大镜观察。此实验不能验证(    )

    A . 茎有运输水分和无机盐的功能 B . 叶是植物进行蒸腾作用的器官 C . 蒸腾作用受阳光等外界因素影响 D . 旱地生活的植物,叶片背面气孔数多于正面
  • 11. (2020八下·柯桥期末) 多肉植物的茎或叶肥厚,具有较强的贮水能力,在生活习性上和一般植物有所不同,其气 孔白天关闭,夜间开放。以下关于多肉植物说法错误的是(    )
    A . 气孔白天关闭,可以减弱蒸腾作用 B . 保水能力强,有利于在干旱环境中生长 C . 根吸收的水分大部分成为光合作用的原料 D . 气孔夜间开放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用
  • 12. (2020·吴兴模拟) 双子叶植物叶表皮上的气孔,结构如图所示,气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大,含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是(    )

    A . 保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 B . 蒸腾作用时水汽化吸热,能带走叶片上的部分热量 C . 保卫细胞的含水量的多少不会影响植物的光合作用 D . 将叶片浸入浓盐水中,气孔将如左图所示
  • 13. (2020八下·台州月考) 观察植物叶片,滴加碘液后,把变成蓝色的那部分叶片横切后制成装片,在显微镜下观察如图,发现主要变成蓝色的部位是( )

    A . B . C . D .
  • 14. (2020·永嘉模拟) 小明利用如图装置研究影响植物蒸腾作用快慢的环境因素,若在实验过程中,橡皮管与压强计连接处气密性不好,则一段时间后(不考虑水分的蒸发),观察到压强计左右两管液面的变化情况是( )

    A . 左管液面不下降,右管液面下降 B . 右管液面不下降,左管液面下降 C . 左右两管液面均不下降 D . 左右两管液面均下降
  • 15. (2020八下·天台月考) 双子叶植物叶表皮上的气孔,结构如图所示,气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户.当保卫细胞含水量多时气孔大,含水量少时气孔小甚至关闭.下列叙述不正确的是(    )

    A . 蒸腾作用能带走叶片中的部分热量 B . 保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 C . 植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量有关 D . 将叶片浸入浓盐水,气孔会逐渐减小
  • 16. (2019八下·嵊州期末) 如图所示,天平两端托盘上放置盛有清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中,右边枝条只留一半数目的叶片,放在阳光下,调节天平至平衡。一个小时后,其结果是(   )

    A . 光合作用合成的有机物不等,天平右侧下降 B . 呼吸作用消耗的有机物不等,天平左侧下降 C . 蒸腾作用散失水的质量不等,天平左侧下降 D . 蒸腾作用散失水的质量不等,天平右侧下降
  • 17. (2021八下·诸暨期末) 如图所示,用透明塑料袋将植物的叶片包扎起来,浇水后置于阳光下照射,一段时间后观察到塑料袋内有水珠产生。下列关于本实验的说法合理的是(   )

    A . 选材说明:应选择具有较强吸水能力的干旱地区的植物进行实验 B . 步骤分析:置于阳光下可以使实验现象更快出现 C . 现象解释:袋内的小水珠主要由植物呼吸作用产生的水液化形成 D . 实验结论:气孔是植物散失体内水分的“门户”
  • 18. (2019八下·仙居期末) 把刚摘下的果树枝装在小瓶中,如图所示,用弹簧秤测得重为5牛,光照6小时后,测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是( )

    A . 蒸腾作用 B . 运输作用 C . 呼吸作用 D . 光合作用
  • 19. (2019八下·黄岩期末) 小黄将新鲜的菠菜叶片放入70℃的热水中,很快发现叶片表面产生许多的小气泡,并且下表面的气泡比上表面的气泡多,这种现象说明( )
    A . 叶片下表面的光照弱 B . 叶片下表面产生的氧气多 C . 叶片下表皮的气孔多 D . 叶片下表皮含叶绿素
  • 20. (2019八下·温州期末) 如图为显微镜下蚕豆叶下表皮气孔开闭的两种状态,下列叙述正确的是(    )

    A . 图①表示气孔打开,有利于植物体与外界进行气体交换 B . 图①表示气孔闭合,有利于植物体与外界进行气体交换 C . 图②表示气孔打开,有利于植物体与外界进行气体变换 D . 图②表示气孔闭合,有利于植物体与外界进行气体交换
二、填空题
  • 21. (2020八上·浙江期末) 如图是叶片结构示意图,据图回答:

    1. (1) 图中序号①所示结构名称是
    2. (2) 叶片进行光合作用时,所需二氧化碳从序号处进入叶内,所需水分通过图中序号所示部分运输而来。
  • 22. 生物体的结构和功能是相适应的,如植物光合作用的主要器官是,它由表皮、叶肉和叶脉三部分组成;表皮细胞无色透明,外壁上有层,具有保护和防止水分散失的作用;表皮上有,是气体进出的门户;叶肉细胞有较多的,是光合作用的场所;叶脉中的能够为光合作用输导水分。
  • 23. 下图为叶片横切面结构图,请据图回答问题:

    1. (1) 注明图中指示线所示的结构名称。

      A是;BC是;D是;E是;F是

    2. (2) 具有保护作用的结构是由[]和[]组成的;含叶绿体最多的结构是[]
    3. (3) 气体交换和水分散失的门户是[],它由成对的围成。
  • 24. (2020·余姚模拟) 如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。


    1. (1) 该实验的关键在于保证装置的密封性,尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中,判断此装置的密封性良好的依据是
    2. (2) 人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验,其原因是
    3. (3) 实验结束后,在此茎的基部上方横切,如图乙,可观察到处呈红色,因为此处的导管能运输水和无机盐。
  • 25. (2020八下·长兴月考) 如图所示,图甲中的保卫细胞 (填“吸水”或“失水”),气孔张开。若甲乙分别是气孔在不同时间段的开闭状态,则湖州6月份某个晴天中午12:30的气孔情况如图的状态。

  • 26. (2020八下·台州开学考) 国家防汛抗旱总指挥部办公室统计显示,截至5月29日,全国耕地受旱面积1.044亿亩。

    长江中下游地区湖北、湖南、江西、安徽、江苏5省旱情较为严重。在科学兴趣小组活动时,

    同学们谈论到了干旱与农作物的问题,请你参与讨论并作回答。

    1. (1) 农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减弱作用。
    2. (2) 干旱地区农民一般采用“水田旱种”进行抗旱保收成,在水田种上大葱、玉米等耐旱作物。耐旱作物在形态结构上具有根系发达,叶片表面积减少、厚度增加等适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中,最适应干旱环境的是。(选填编号)

      叶片

      表面积/mm2

      体积/mm3

      表皮厚度/um

      A

      292

      64

      14

      B

      144

      63

      24

      C

      301

      62

      15

      D

      593

      121

      13

  • 27. 将两株生长状况相似的新鲜绿萝分别放入两个相同的水培装置,同时用透明塑料袋密封,如图所示。立即将甲装置放在阳光下,乙装置放在黑暗环境下,其它条件相同且适宜,都放置4小时。


    1. (1) 实验后发现,两塑料袋内壁都有小水珠,装置内液面都下降。这主要是植物的作用引起的。
    2. (2) 实验后,用仪器测定两塑料袋内的气体含量,发现氧气含量较高的是 (填“甲”或“乙”)装置。
    3. (3) 与实验前相比,乙装置中绿萝的有机物总量会 。(填“增加”“减少”或“不变”)
  • 28. (2019八下·永康期末) 小科同学学习了气孔知识后制作了一个叶片气孔开闭演示器。

    1. (1) 当用手缓缓挤压充气球时,气球膨胀,此时是模拟图甲、乙气孔开闭状况中的图。
    2. (2) 现有5月份某天阳光充足的两个时间段:9:00-10:00,13:00-14:00,则13:00-14:00的气孔开闭状态最有可能为如图的状态
  • 29. (2019八下·余杭期末) 观察蚕豆叶表皮实验时,为了能观察到更多气孔,应当撕取图中的[] 制成临时装片。植物根部吸收的水分,通过茎中的运输到叶脉,大部分水分通过[]散失,小部分参与图中②④细胞进行的 等生理活动。

  • 30. (2019八下·仙居期末) 请结合下图“叶片的结构示意图”填空。

    1. (1) 植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是
    2. (2) 植物在水分充足和水分不足的情况下,保卫细胞张开状态也各不相同,(选填“甲”或“乙”)图是水分充足时的情况。
三、解答题
  • 31. (2019八下·南浔期末) 哪些因素会影响气孔开闭呢?兴趣小组以蚕豆叶为实验材料进行实验:先将若干蚕豆叶放在不同的环境中一段时间,然后制成临时装片观察,实验结果如表所示:

    组别

    蚕豆叶所处环境

    制片观察叶片下表皮气孔开闭情况(%)

    完全开放

    半开放

    闭合

    甲组

    100mL pH为7的KCl溶液+太阳光照

    40

    42

    18

    乙组

    100mL pH为7的KCl溶液+黑暗处理

    1

    11

    88

    丙组

    100mL pH为4.5的KCl溶液+太阳光照

    21

    42

    37

    1. (1) 分析表中数据,可以得出的实验结论是
    2. (2) 气孔散失的水分是导管运输来的,运输水分的动力来自于所产生的拉力
    3. (3) 蚕豆在开花结果期,叶通过光合作用制造的有机物,通过茎中的运输到植株各处。
  • 32. (2012·绍兴)

    无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术,营养液中含有作物生长所需的无机盐.

    1. (1)

      式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动.一般要求无土栽培温室棚内,晚上的温度低些.

      目的是(选填“减弱”或“增强”)式②表示的生理活动.式①中的a是

      式①:二氧化碳+水 有机物+氧气   式②:有机物+氧气 二氧化碳+水+能量

    2. (2) 无土栽培的植物是通过(填器官名称)吸收无机盐的.

    3. (3) 选择两株生长状况相似,叶片数量不同的同种植株,分别放入烧杯中.烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液,将烧杯置于已调节平衡的天平上,如图甲所示,移动游码,使指针指在分度盘中央.同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间.再放回原天平托盘上,天平的指针将会向(选填“左”或“右”)偏转.

    4. (4) 若图乙温室中只有绿色植物,在不通入CO2的情况下.每天只在6:00~18:00接受日光照射.请在图丙的坐标上,用笔画出6:00~24:00该温室内CO2浓度的大致变化曲线(0:00~6:00的曲线已经绘出).

  • 33. 俗话说的好:“大树底下好乘凉”据调查,在骄阳似火的夏日,绿化地区的气温比非绿化地区的气温低0.8 ℃,森林中的气温比庭院中的气温低1.3~3.2 ℃。通过这则资料,你能得出什么结论?

  • 34. 简述蒸腾作用对植物生活的作用?

四、实验探究题
  • 35. (2019·杭州模拟) 某科学兴趣小组在研究某植物叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时,采取了如下方法。

    方法 1:用显微镜观察该植物同一叶片的上、下表皮装片并统计气孔的数目。

    方法 2:取3株大小、来源相同、具有等量叶片的该植物嫩枝,依图甲所示方法处理。

    请回答问题:

    1. (1) 在方法1中,若要观察到清晰的物像,则图乙中关于显微镜的部分操作,正确的顺序是(填写图乙中的序号)。在显微镜下可以观察到,保卫细胞比叶片表皮细胞多了(填细胞内结构的名称),故能进行光合作用。
    2. (2) 在方法2中,实验开始时,先将各装置的质量调至80克,其后每隔4小时测一次各装置的质量,直至实验结束。

      ①该实验中水面上放油的作用是

      ②该实验结束时,A、B、C装置的总质量分别为mA、mB、mC。若该植物叶片的下表皮气孔密度比上表皮大,则mC—mBmB—mA(选填“>”、“<”或“=”)。

  • 36. (2019·江干模拟) 如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。

    1. (1) 当红墨水滴入水中时,会观察到现象。
    2. (2) 小金为了加快植物的蒸腾作用,将甲装置放置于正午时分的阳光下一段时间后,我们会发现U形管液面没有发生变化,其原因是
    3. (3) 实验结束后,在此茎的基部上方横切,观察到其中只有B部分呈红色,如图乙。那么图中的A是植物茎哪一部分结构?
    4. (4) 夏天,在城市露天下气温高达35℃时,树阴下只有22℃,由于 (填写物态变化),从而降低了周围环境的温度。
  • 37. (2020八下·台州开学考) 为研究植物的蒸腾作用,小明做了如图所示的实验:

    ①取长势及叶片数量相同的3条枝条,分别编号A、B、C。

    ②将B枝条每片叶子的下表皮涂上凡士林,将C枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士林(凡士林能封闭气孔,阻止植物与外界之间的H2O、O2、CO2等气体的交换),A枝条不作处理。

    ③将3条枝条分别置于装有等量清水的3个锥形瓶中,并分别加入等量的油形成油层。

    ④将3个锥形瓶分别放置于三个大小相同的钟罩内,钟罩内壁贴足量、等质量的硅胶干燥胶片,用以完全吸收钟罩内空气中的水蒸气。

    ⑤将三个装置置于阳光下相同时间后,分别称量锥形瓶中水的质量和硅胶干燥胶片的质量。

    1. (1) 小明研究的问题是植物蒸腾作用速率与的关系。
    2. (2) 小明通过实验测得数据如下表:

      实验装置

      实验前质量/克

      实验后质量/克

      A

      B

      C

      A

      B

      C

      锥形瓶中的水

      a

      a

      a

      a1

      a2

      a

      硅胶胶片

      m

      m1

      m2

      m

      若要证明植物A吸收的水分有99%用于蒸腾作用,则×100%=99%。(用表格中字母表示)

    3. (3) 此实验在控制无关变量上还存在缺陷,请写出一条没有控制相同的无关变量。
  • 38. 小江对滴水观音(又名“海芋”)叶尖滴水现象进行了探究。
    1. (1) 是不是它的叶片没有气孔?小江制作了海芋叶表皮装片,放在显微镜下观察。图甲是操作显微镜的步骤,正确的排序是 (填序号)。发现叶表皮上有大量气孔,即它可以通过气孔蒸腾水分,滴水现象另有原因。

    2. (2) 是不是它的叶片有特殊结构?用放大镜观察叶片,发现叶片边缘有两圈环状叶脉(如图乙),其他叶脉与环状叶脉相连。是不是环状叶脉把水汇集到叶尖后滴出的呢?进一步实验,发现海芋叶尖处有空腔,环状叶脉中的(填结构名称)与叶尖空腔相通,从而把水输送到叶尖处滴出。可见,生物体的结构与功能是的。
  • 39. 如图A、B、C所示为研究植物蒸腾作用的实验装置。请回答:

    1. (1) 能得到较为准确的实验数据的装置是
    2. (2) 装置产生错误的原因是
  • 40. 在同一地方,夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低,其主要原因是什么呢?几位同学有不同意见:小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分,有降温的作用;小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射,所以树荫下的气温降低了。


    请回答下列问题:

    1. (1) 小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分,有降温的作用”的科学原理是
    2. (2) 小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低,除了小王和小李说的原因外,从能量转化的角度看,还有一个重要原因,你认为这个原因是
    3. (3) 小李针对自己的猜想,设计了以下实验来加以验证:

      ①在同一地点选择间隔适当距离,阳光照射、周边环境一样,树种、大小、长势、树形都相同的两棵树,分别编号为A、B。

      ②在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄的无色无害不溶于水的透明膜,阻止树叶水分蒸发(透明膜经过一段时间后,会自动分解)。

      ③在无风晴天的中午进行测量,同时测定离地1.5米高处的三个点的气温,这三个点的气温分别是:树下的气温(T1)、树下的气温(T2)、的气温(T3)。测温时,其中两支温度计放置地点除离地高度相同外,还应离的距离相同。

      ④若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因,要证明小李的猜想是正确的,测量得到的数据(T1T2T3)之间的温差关系式应是。 

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