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重庆市大渡口区2021九年级指标到校数学试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:283 类型:中考模拟
一、单选题
二、填空题
三、解答题
  • 20. (2021九上·重庆月考) 如图,菱形 中, 于点 .

    1. (1) 尺规作图:过点 的垂线,交 .(不写作法,保留作图痕迹,并标明字母)
    2. (2) 判断线段 的数量关系,并证明.
  • 21. (2021·南通模拟) 为了推动我区教育教学发展,加快教师的成长,在某次研讨课活动中,为了分析某节复习课的教学效果,课前,陈老师让1801班每位同学做6道类似题目(与这节课内容相关),解题情况如图所示:课后,再让学生做6道类似的题目.结果如表所示.已知每位学生至少答对1题.

    课后解题情况统计表

    答对题数

    频数(人)

    1

    2

    2

    3

    3

    3

    4

    a

    5

    9

    6

    13

    合计

    b

    1. (1) 根据图表信息填空:a=;b=

       

    2. (2) 该班课前解题时答对题数的众数是;课后答对题数的中位数是

       

    3. (3) 请选择适当的统计量,从两个不同的角度评价这节复习课的教学效果.
  • 22. (2021·大渡口模拟) 阅读下列材料解决问题:

    材料一:完全平方数是指可以写成某个整数的平方的数,即其平方根为整数的数.例如, 是一个完全平方数.

    材料二:对一个四位数,我们可以记为 ,即 ,若一个四位数的千位数字与百位数字相同,十位与个位数字相同,记为 ,我们称之为和谐四位数.

    1. (1) 已知 是使 成为完全平方数的最小正整数,则
    2. (2) 试证明任意一个和谐四位数都是 的倍数;
    3. (3) 若有和谐四位数 是一个完全平方数,请求出符合条件的数.
  • 23. (2021·大渡口模拟) 在初中阶段的函数学习中,我们经历了“确定函数的表达式一画出函数图象一利用函数图象研究其性质一运用函数图象解决问题”的学习过程.在画函数图象时,我们通过列表、描点、连线或平移的方法画出了所学的函数图象.以下是我们研究函数 的图象、性质及其应用的部分过程,请你按要求完成下列问题.
    1. (1) 列表:函数自变量 的取值范围是 ,下表列出部分 的对应值:

      -5

      -4

      -3

      -2

      -1

      0

      1

      2

      3

      2

      3

      4

      1

      3

      根据表格中的数据计算出:

    2. (2) 描点、连线:在给出的平面直角坐标系中,请用你喜欢的方法画出这个函数的图象并写出这个函数的一条性质:

    3. (3) 已知函数 的图象如图所示,直接写出不等式 的解集为(结果保留位 小数,误差不超过0.1)
  • 24. (2021·大渡口模拟) 某小微企业在网上销售 两种品牌木制休闲用品.今年2月,一共销售 两种品牌木制休闲用品共450件,其中 品牌木制休闲用品每件售价20元, 品牌木制休闲用品每件售价30元,2月全部售完这些木制休闲用品,所得总销售额不低于11500元.
    1. (1) 品牌木制休闲用品最多销售多少件?
    2. (2) 为了促进销量,今年3月,该店开展了优惠活动, 品牌木制休闲用品的售价比2月的价格优惠 品牌木制休闲用品的售价比2月的价格优惠 ,结果3月售出的 品牌木制休闲用品数量比2月总销售额最低时售出的 品牌木制休闲用品数量增加了 ,售出的 品牌木制休闲用品数量比2月总销售额最低时售出的 品牌木制休闲用品数量增加了 ,结果3的总销售额比2月最低销售额增加了 ,求 的值.
  • 25. (2022九下·吉安期中) 如图,若抛物线y=x2+bx+c与x轴相交于A,B两点,与y轴相交于点C,直线y=x﹣3经过点B,C.

    1. (1) 求抛物线的解析式;
    2. (2) 点P是直线BC下方抛物线上一动点,过点P作PH⊥x轴于点H,交BC于点M,连接PC.

      ①线段PM是否有最大值?如果有,求出最大值;如果没有,请说明理由;

      ②在点P运动的过程中,是否存在点M,恰好使△PCM是以PM为腰的等腰三角形?如果存在,请直接写出点P的坐标;如果不存在,请说明理由.

  • 26. (2021·大渡口模拟) 如图,在 中, ,将 绕点 顺时针旋转 得到 ,点 ,点 旋转后的对应分别为点 ,点

    1. (1) 当点 恰好为线段 的中点时, .
    2. (2) 当线段 有交点时,记交点为点 .猜想线段 的数量关系,画出图形并加以证明;
    3. (3) 在满足(2)的条件下,连接 ,请直接写出 长度的取值范围.

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