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部编版二年级下册语文期末专项复习——诗歌鉴赏

更新时间:2021-06-03 浏览次数:239 类型:复习试卷
一、诗歌鉴赏
  • 1. 阅读课文语段,完成练习。

    要是你在野外迷了路(节选)

    要是碰上阴雨天,

    大树也会来帮忙。

    枝叶稠的一面是南方,

    枝叶稀的一面是北方。

    雪特别怕太阳,

    沟渠里的积雪会给你指点方向。

    看看哪边雪化得快,哪边化得慢,

    就可以分辨北方和南方。

    1. (1) 在文中找出三组反义词写下来。

      ——      ——     ——

    2. (2) 选文第二节中哪一面是南方呢?请说明一下理由。
    3. (3) 品读选文,我明白的一个道理是(      )(填序号)

      ①太阳对人类很重要。

      ②要学会观察生活并动脑筋思考。

      ③多读书有益于健康成长。

  • 2. 把《二十四节气歌》补充完整,再完成练习.

    二十四节气歌

    天,夏满芒夏暑相连。

    露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

    春季第二个节气是

    “冬雪雪冬”中,两个“雪”指的是.

    农谚“清明前后,种瓜点豆”告诉我们,种瓜种豆的时间应该在这个节气的前后。

  • 3. 小阅读

    水 乡 歌

    水乡什么多?

    水多。

    千条渠,万条河,

    池塘一个连一个,

    处处绿水荡清波。

    水乡什么多?

    桥多。

    东一座,西一座,

    东西南北千万座,

    出门就要把桥过。

    水乡什么多?

    船多。

    千条船,万条驳,

    白帆片片像云朵,

    飘满湖面飘满河。

    水乡什么多?

    歌多。

    千首曲,万首歌,

    装满一箩又一箩,

    唱咱水乡新生活。

    1. (1) 水乡的多,多,多,多。
    2. (2) 水乡的水多,体现在(    )。(多选)
      A . 千条渠 B . 万条河 C . 池塘一个连一个 D . 飘满湖面飘河
    3. (3) 诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么?请你做判断,用“正确”“错误”表示。

      ①大船小船上装有唱歌的设备。

      ②大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。

    4. (4) 你喜欢水乡吗?请写出两个理由。
  • 4. 课内阅读

    毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

    接天莲叶无穷碧,______________________。

    1. (1) 把古诗写完整。
    2. (2) 这首诗描写的是(地点)(时间)的景色。
    3. (3) 我能用自己的话说一说《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思。
  • 5. 把《二十四节气歌》补充完整,并完成练习。

    二十四节气歌

    ___________________谷天,夏满芒夏暑_________。

    秋处露秋寒霜降,_____________________________寒。

    1. (1) 补充。
    2. (2) 下面日历中的这一天是处暑,它的上一个节气是
    3. (3) 日历上的这一天是农历七月初四,马上就要到传统节日节。
    4. (4) 二十四节气中,既是节气又是传统节日的是

  • 6. 把古诗补充完整,再判断对错。

    舟夜书所见

    [清]查慎行

    _________渔灯,_______萤。

    微微风簇浪,散作满河星。

    1. (1) 补充古诗。
    2. (2) 根据古诗,判断对错,用“正确”“错误”表示。

      ①古诗前两句描写的是图中B处。

      ②古诗后两句描写的是:微风吹起了细细的波浪,由于水波荡漾,映在水面上的灯光好像变成了无数颗闪烁的星星。

       

  • 7. 阅读下面的诗歌完成练习。

    我有一盒彩笔

    金波

    我有一盒彩笔,

    我用它画美丽的今天:

    画一条蓝色的直线,

    那是___△__流过稻田。

    画一个黄色的圆,

    那是___△__挂在山尖。

    画一条紫色的曲线,

    那是连绵起伏的___△__。

    画一个细细直立的三角,

    那是___△__插入云天。

    我有一盒彩笔,

    我用它画明天的理想:

    我画透明的海洋,

    为了看清海底的宝藏。

    我画绿色的太阳,

    为了让夏天凉爽。

    我画结满面包的大树,

    为了永远消灭饥荒。

    我画小朋友长上翅膀,

    为了在广阔的天空飞翔。

    1. (1) 把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。(填序号)

      ①中秋明月        ②电视塔        ③小河        ④远山

    2. (2) “我”的理想都有什么?从诗中找一找填在下面的横线上。
    3. (3) 你想用彩笔画什么?照样子,写一写。

      例:我画透明的海洋,为了看清海底的宝藏。

      我画,为了

    4. (4) 你觉得诗歌中的哪个理想最神奇?为什么?
  • 8. 先补全古诗,再完成练习。

    村居

    ________莺飞________,拂堤杨柳醉________。

    ________散学归来早,忙趁________放纸鸢。

    1. (1) 补全古诗

      莺飞,拂堤杨柳醉

      散学归来早,忙趁放纸鸢。

    2. (2) 读古诗的前两句,想象描写的景象:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺披着长长的绿枝条,随风摆动,好像。草木间蒸发的水汽,如同般凝聚着,似乎都陶醉在这浓丽的景色中。(选一选,填序号)

      ①在轻轻地抚摸着堤岸    ②杨柳    ③烟雾    ④飞来飞去

    3. (3) 儿童散学早早归来,欢声笑语,兴致勃勃地,使春天更加生机勃勃,富有朝气。
  • 9. 阅读诗歌,回答问题。

    村居

    草长莺飞二月天,

    拂堤杨柳醉春烟

    儿童散学归来早

    忙趁东风放纸鸢

    【注】①村居:在乡村里居住时见到的景象。②拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。醉:迷醉,陶醉。春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。③散学:放学。④东风:春风。⑤纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢:老鹰。

    通过读诗和注释,我读懂了这首诗写的是的情景。表现了孩子们的心情。

  • 10. 阅读诗歌,回答问题。

    绝句

    (宋)志南

    古木阴中系短篷,

    杖藜扶我过桥东。

    沾衣欲湿杏花雨,

    吹面不寒杨柳风。

    1. (1) 写出诗中下列字的读音。

    2. (2) 试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
    3. (3) 从前两句诗中,我们可以看出作者是描写了作者(    )时的所见所闻。
      A . 春日赏花 B . 夏日淋雨 C . 春日远足 D . 夏日游园
    4. (4) 从诗人的描述中,我们领略到了一个(    )的春天(双选)。
      A . 草长莺飞 B . 生机勃勃 C . 色彩缤纷 D . 花红柳绿
  • 11. 课文内容精彩回放。

    绝句

    迟日江山丽,春风花草香。

    泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

    1. (1) 这首诗描写的是(季节)的景色。
    2. (2) 用自己的话说说诗句的意思。

      泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

    3. (3) 《绝句》是代大诗人所写的一首五言绝句,全诗既有“”的视觉感受,又有“的嗅觉体验;既有“”的动态描摹,又有“”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。
  • 12. 阅读诗歌,回答问题。

    美丽的愿望

    金色的小花,

    明亮的小河,

    有个金色的愿望:

    有个明亮的愿望:

    春天来了,我要送给人们

    秋天来了,我要为丰收的大地

    淡淡的清香……

    快乐地歌唱……

    绿色的小树,

    洁白的雪花,

    有个绿色的愿望:

    有个洁白的愿望:

    夏天来了,我要送给世界

    冬天来了,我要给小学生们

    一片片阴凉……

    送去惊喜和欢畅……

    1. (1) 第三小节和第四小节中有一对近义词,是
    2. (2) 每个季节,都会收到不同的愿望。春天,能收到送出的愿望:;夏天,能收到送出的愿望:
    3. (3) 我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是(    )

      A . 好看,漂亮 B . 使人感到美好
    4. (4) 我要送给自己的美丽的愿望是
  • 13. 阅读诗歌,回答问题。

    水乡歌

    水乡什么多?水多。

    水乡什么多?船多。

    千条渠,万条河,

    千条船,万条船,

    河塘一个连一个,

    白帆片片像云朵,

    处处绿水扬清波。

    飘满湖面飘满河。

    水乡什么多?桥多。

    水乡什么多?歌多。

    东一座,西一座,

    千首歌,万首歌,

    东南西北千万座,

    大船小船装满歌,

    出门就要把桥过。

    唱咱水乡新生活。

    1. (1) 水乡的多,多,多,多。
    2. (2) 水乡的水多,体现在(    )(多选)

      A . 千条渠 B . 万条河 C . 河塘一个连一个 D . 飘满湖面飘满河
    3. (3) “大船小船装满歌”的意思是(    )

      A . 大船小船上装有唱歌的设备 B . 大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌
    4. (4) 你喜欢水乡吗?请写出两个理由。
  • 14. 阅读诗歌,回答问题。

    我真希望

    我真希望烟囱里喷出来的不是黑,而是轻盈洁白的云彩;

    我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟,而是清澈晶莹的泉水;

    我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味,而是沁人心脾的芬芳;

    我真希望啊,我真希望我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听悠扬……

    1. (1) 作者看到烟囱里喷出,吐出,飘出,所以产生了美好的希望。
    2. (2) 第四小节中,“我”希望什么?找出相关句子。
    3. (3) 诗歌表达的主题是(    )

      A . 保护环境 B . 爱护树木 C . 保护小鸟
  • 15. 读文段,完成练习。

    我想——

    我们的祖先,

    可曾在这些大树上

    野果,

    鹊蛋?

    可曾在那片草地上

    和野兔赛跑,

    看蘑菇打伞?

    1. (1) 诗中划线的“摘”和“掏”各是什么意思?选一选。(填序号)

      ①用手或工具伸进去取。    ②采。

      摘:

      掏:

    2. (2) 根据短文内容填一填。

      在大树上

      在草地上

    3. (3) 仿照文段写一写。

      可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?

      可曾在那片草地上

  • 16. 读一读,按要求做题。

    大自然的语言

    别以为只有人才会说话,大自然语言。

    这语言到处都是,细心观察就会发现

    白云飘得高高,明天准是晴天。

    蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞。

    树桩上一道道的圆圈,一圈就是一年大自然的语言,真是妙不可言。

    粗心大意的人永远看不见。

    1. (1) 从文中找出一对反义词。

      ——

    2. (2) 从文中我又知道了三种大自然的语言。
  • 17. 读一读,做一做。

    绝句

    ______黄鹂鸣翠柳,

    ______白鹭______。

    窗____________,

    ______泊______船。

    1. (1) 把这首古诗补充完整。

      黄鹂鸣翠柳,

      白鹭

      船。

    2. (2) 这首诗的作者是代诗人
    3. (3) 诗中表示颜色的词语有
    4. (4) 这首诗对仗工整,如“黄鹂”对“白鹭”、“”对“”等。
  • 18. 读下面的小诗,完成练习。

    树阿姨染发

    树阿姨很喜欢染发,

    不染发她就浑身难受。

    她请春姑娘把她的头发染成嫩绿色,

    请夏叔叔把她的头发染成深绿色,

    请秋姑姑把她的头发染成金黄色。

    也许老是染发的缘故,

    到了冬天,树阿姨的头发掉完啦!

    为了遮丑,她就用雪缝了一顶白帽子,

    小心翼翼地戴在头上。

    1. (1) 照样子连一连。

      春天       金黄色

      夏天       白帽子

      秋天       嫩绿色

      冬天       深绿色

    2. (2) 这首小诗主要写了(选一选)

      ①春姑娘去染发

      ②树叶一年四季的颜色变化

  • 19. 阅读下面的一首小诗,回答问题。

    云儿哪里去了

    【英】伊丽莎白

    我想知道云儿哪里去了?

    我想知道风儿在说什么?

    我想知道天上为什么下雨?

    我想知道鸟儿怎样飞回?

    我想知道花儿怎样生长,

    才使世界有这么多的颜色?

    1. (1) 照样子连一连。

      云儿       怎样飞回

      风儿       怎样生长

      天上       哪里去了

      鸟儿       在说什么

      花儿       为什么下雨

    2. (2) 诗人面对着云儿、等几种自然景物产生了探索的兴趣。
    3. (3) 照样子写一写。

      我想知道云儿哪里去了?

      我想知道

      我想知道

  • 20. 阅读诗歌,回答问题

    碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

    不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

    1. (1) 这首诗的题目是《》,作者是代诗人
    2. (2) 这首诗描写的是(填季节)的景色。
    3. (3) 诗中第二句把柳条比作,第四句把比作剪刀。
    4. (4) 写出第一,二句诗的意思

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