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部编版语文四年级下期末专项复习——默写

更新时间:2021-06-03 浏览次数:177 类型:复习试卷
一、默写
  • 1. 日积月累。
    1. (1) 诗是,诗给人类以
    2. (2) 诗和音乐一样,
    3. (3) 诗是强烈感情的,它源于的情感。
  • 2. “   , 。”这一句写了当时送别的环境,

    。”   这一句描写了送别时的表达的胸怀和志向。

  • 3. 默写古诗《塞下曲》。
  • 4. 写—句关于春天的谚语。
  • 5. 比比看,谁的积累多。
    1. (1) 儿童急走追黄蝶,
    2. (2) 梅子金黄杏子肥,
    3. (3) 《蜂》中的名句是:采得百花成蜜后,
    4. (4) 雾锁山头山锁雾,
    5. (5) ,近水远山皆有情。
    6. (6) ,只有敬亭山。
    7. (7) 生于忧患而
    8. (8) 天行健,
  • 6. (2020四下·路北期末) 我爱古诗词。
    1. (1) 梅子金黄杏子肥,
    2. (2) 桃花一簇开无主,
    3. (3) 相看两不厌,
    4. (4) 洛阳亲友如相问,
    5. (5) 请再写一句积累的诗或词。

  • 7. 日积月累。
    1. (1) 杜甫在《江畔独步寻花》中描写了明媚的春光里深浅不同的桃花争妍斗艳的诗句是:
    2. (2) 《宿新市徐公店》中描写儿童在花丛中追蝴蝶的欢乐情景的诗句是,
    3. (3) 《四时田园杂兴》(其二十五)中表现田园生活的闲适的诗句是“日长篱落无人过,。”
    4. (4) 《清平乐.村居》中描写清新优美的田园风光的诗句是
    5. (5) 风雨送春归,。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

      俏也不争春,只把春来报。,她在丛中笑。

  • 8. (2020四下·坡头期末) 根据课文内容填空。
    1. (1) ,树头新绿未成阴。
    2. (2) 最喜小儿无赖,
    3. (3) 心中的风雨来了,
    4. (4) ,一片冰心在玉壶。
    5. (5) 胤恭勤不倦,
    6. (6) 诗是人类向未来寄发的,诗给人类以朝向理想的
  • 9. (2020四下·玉田月考) 语言积累。
    1. (1) 不论平地与山尖,。(唐.罗隐《蜂》)
    2. (2) 突然一阵风,所有的绿都整齐地按着节拍飘动在一起……(艾青《绿》)
    3. (3) 诗和音乐一样,。(朱光潜)
    4. (4) 诗是强烈感情的,它源于的情感。
  • 10. 根据所学知识填空。
    1. (1) 童年的乐园随处可见,可以在小路上,“,飞入菜花无处寻”;可以在溪头,“最喜小儿亡赖,”;可以在乡间田野中,“梅子金黄杏子肥,”;还可以在雨过天晴的路旁,“炫耀着,一下子的小白菊,”。
    2. (2) 艾青说过:“诗是人类,诗给人类。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感,毛泽东主席借“,犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。罗隐借“,为谁辛苦为谁甜?”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格,讽刺统治者的剥削。
  • 11. (2021·奉节模拟) 把下面的诗句填写完整。
    1. (1) 欲将轻骑逐,
    2. (2) 采得百花成蜜后,
    3. (3) ,一片冰心在玉壶。
    4. (4) 我家洗砚池头树,
    5. (5) ,孤云独去闲。相看两不厌,
    6. (6) 茅檐低小,。醉里吴音相媚好,
  • 12. (2020四下·兰山月考) 根据所学知识填空。
    1. (1) 童年是欢乐的,在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“。”
    2. (2) 《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“”。
    3. (3) 风雨送春归,飞雪迎春到,
    4. (4) 俏也不争春,只把春来报。。——毛泽东《
  • 13. 积累填空。
    1. (1) 我能从“篱落疏疏一径深,”两句诗中想象出篱笆稀疏、小路幽深、树荫斑驳的郊野田间景象。
    2. (2) 辛弃疾的《清平乐·村居》中描写老翁老妇互相逗趣、取乐的句子是:“?”
    3. (3) 《卜算子·咏梅》中描写梅花在冰天雪地中仍然盛开的词是:
  • 14. 按课文内容填空。
    1. (1) 白马西风塞上, 。
    2. (2) ,天连水尾水连天。
    3. (3) 风雨送春归,飞雪,已是悬崖
    4. (4) ,飞入菜花无处寻。
    5. (5) 大儿锄豆溪东,中儿,最喜小儿亡赖,
  • 15. 按课文内容填空。
    1. (1) 清风明月本无价,
    2. (2) ,一城山色半城湖。
    3. (3) 篱落疏疏一径深,
    4. (4) 日长篱落无人过,
    5. (5) 犹有,只把
  • 16. 补充句子。
    1. (1) 白马西风塞上,
    2. (2) 、清风明月本无价,
    3. (3) ,她在丛中笑。
    4. (4) 最喜小儿无赖,
  • 17. 补充句子。
    1. (1) 儿童急走追黄蝶,
    2. (2) ,麦花雪白菜花稀。
    3. (3) ,天连水尾水连天。
    4. (4) ,一城山色半城湖。
  • 18. 把下面的诗句填写完整。
    1. (1) ,杏花烟雨江南。
    2. (2) 篱落疏疏一径深,
    3. (3) ,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
    4. (4) ,无限风光尽被占。
    5. (5) 大儿锄豆溪东,;最喜小儿亡赖,
  • 19. 默写《墨梅》,写清作者和朝代。
  • 20. 根据课文内容填空。
    1. (1) 一日读书一日功,
    2. (2) 书山有路勤为径,
    3. (3) 《宝葫芦的秘密》(节选)中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们,太奇妙了。
    4. (4) 《海的女儿》故事中的,为了成全心爱的,宁可自己化为
    5. (5) 写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。
    6. (6) 在自制的书签上写一句你喜欢的格言。

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