当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

部编版语文四年级下期末专项复习——文言文阅读

更新时间:2021-06-03 浏览次数:150 类型:复习试卷
一、文言文阅读
  • 1. 课内阅读。

    胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

    1. (1) 这段文字选自《》。 
    2. (2) 解释下面的词语。

      恭:

      通:

      练囊:

    3. (3) 翻译“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这个句子。
    4. (4) 车胤买不起灯油读书,他想到了什么方法?你有什么感受?
  • 2. 文言文阅读

        磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

    1. (1) 解释下列下划线的字词。

      ①未成,      ②老媪方磨铁杵

      ③太白其意      ④还卒业

    2. (2) 翻译下面的句子。

      问之,曰:“欲作针。”

    3. (3) “铁杵成针”的故事后来成为一句俗语:
  • 3. 对比阅读,完成练习。

    囊萤夜读

        胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

    孙敬悬梁

        孙敬,字文宝,好学,晨夕不休。及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。后为当世大儒

    【注释】①夕:晚上。②及至:到了。③屋梁:房梁。④儒:有学问的读书人。

    1. (1) 用组词法解释下列下划线字的意思

           晨夕不       屋梁

    2. (2) 两篇文章相比,相同点是车胤和孙敬都是的人,他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同,车胤遇到的困难是,孙敬遇到的困难是,采取的方法也不一样,车胤的方法是,孙敬的方法是。(除第一空外,均引用原文作答)
    3. (3) 有同学说:“现在科技发达了,生活好了,囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。
  • 4. 阅读文言文,完成练习。

    ()  (bàng)相争,渔翁得利

           蚌方出() , 而鹬(zhuó)其肉,蚌合而(qián)(huì)。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌!”蚌亦(wèi)鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍。渔者得而并(qín)之。

    翻译:蚌张开壳晒太阳,鹬去啄它,嘴被蚌壳夹住,两方都不相让。渔翁来后把两个都捉住。

    1. (1) 你从中获得了什么启发?
    2. (2) 你还知道哪些类似的寓言故事?
  • 5. 课内阅读

    凿壁偷光

           匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。

    翻译:匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字,但家中富有,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望读遍主人家的书。”主人听了,深为感叹,就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了一代的大学问家。

    1. (1) 翻译下面的句子。

      ①衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。

      ②衡乃与其佣作而不求偿。

    2. (2) 出自这个故事的一个成语是《凿壁偷光》,从字面上看,这个成语的意思是
    3. (3) 你认为,应该在哪些方面向匡衡学习?
  • 6. 课内阅读。

    铁杵成针

        磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

    1. (1) 给下划线字选择正确的解释。

      ①过溪(    )

      A.这      B.正确    C.名字叫“是”

      ②太白感其意(    )

      A.被她的意志感动

      B.明白了她的意思

      C.感谢她的语意

      ③还卒业(    )

      A.还是结束了学习

      B.回去完成了学业

      C.还是完成了学业

    2. (2) 用原文填空回答问题。

      ①李太白刚开始在磨针溪读书状况是“”。

      ②李太白“过是溪”看到的事情是“”。

      ③李太白还卒业的原因是“”。

  • 7. 课内阅读。

        磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

    1. (1) 写出下面加下划线的字的解释。

      逢老媪磨铁杵  太白感其意

    2. (2) “问之,曰:‘欲作针。’”这句话中的“之指的是
    3. (3) “太白感其意”,李白感受到了
    4. (4) 用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
  • 8. 阅读理解。

    (一)王冕好学

        冕七八岁时,父命牧 牛陇 上,窃 入学舍 ,听诸生诵书;听已,辄 默记。暮归,忘其牛,父怒挞 之。已而复如初

    【注释】①牧:放牧。②陇:田间小路。③窃:偷偷。④学舍:学堂。⑤辄:总是,就。

    ⑥挞:用鞭子、棍子等打人。⑦已而复如初:事过之后又像当初一样。

    1. (1) 这个故事主要讲的是(   )。
      A . 王冕牧牛陇上 B . 王冕听诸生诵书 C . 王冕暮归忘牛 D . 父亲挞之
    2. (2) 这个故事中的王冕有怎样的精神品质?你是从哪些地方体会出来的?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息