当前位置: 初中化学 /人教版(2024) /九年级上册 /第一单元 走进化学世界 /课题2 化学是一门以实验为基础的科学
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2021-2022年人教版初中化学九年级上册第一单元 课题2...

更新时间:2021-06-09 浏览次数:207 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2020八上·大同期中) 把一根燃着的木条,分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在盛有空气的集气瓶内燃烧更旺,由此说明( )
    A . 空气是由氮气和氧气组成 B . 呼出气体中氧气的含量比空气中小 C . 呼出气体中氧气含量比空气中大 D . 呼出的气体是二氧化碳
  • 2. (2020八上·河口期中) 英国科学家法拉第曾为少年儿童做过“母子火焰”实验。据此实验,下列有关分析说法错误的是(   )

    A . 导管的一端插入母火焰的中心部位是因为该处氧气很充足 B . 子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气 C . 这一现象说明蜡烛中的石蜡沸点较低,受热易成气态 D . 要使实验成功,导管不宜过长
  • 3. (2020九上·保亭期中) 将燃着的小木条分别插入盛有空气和人体呼出气体的集气瓶中,下列正确的是(   )
    A . 空气中小木条燃烧更旺,说明空气中所含氧气多,所含二氧化碳少 B . 人体呼出气体中小木条立即熄灭,说明人体呼出气体中所含氧气少,所含二氧化碳多 C . 两个集气瓶中的小木条都不会熄灭,说明两瓶中所含气体成分一样 D . 人体呼出气体中的小木条首先熄灭,说明人体呼出气体中所含氧气较少
  • 4. (2021九上·泊头期中) 有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是(   )
    A . 蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊。 B . 蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程。 C . 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛能重新燃烧。 D . 蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰,放热并产生白烟。
  • 5. (2020九上·海淀期中) 用下图实验探究吸入空气和呼出气体的不同。实验2中观察到燃着的木条在呼出气体中先熄灭。下列说法正确的是(   )

    A . 实验1中现象可说明呼出气体中是否全部为CO2 B . 由实验1可推测出呼出气体与吸入空气中O2含量的高低 C . 实验2中现象可证明呼出气体中一定含有CO2 D . 由实验2可得出结论:空气中的氧气含量比呼出气体中的高
  • 6. (2018九上·迎泽月考) 比较一瓶空气和一瓶人呼出气体中二氧化碳的含量,下列方案中能成功的是(   )
    A . 向其中分别插入燃着的小木条 B . 分别闻两瓶气体的气味 C . 向其中分别滴入等量的澄清石灰水 D . 将点燃的蜡烛分别伸入两个集气瓶
  • 7. (2020九上·涿鹿期中) 蜡烛及其燃烧的探究活动中,你体会到化学学习的主要特点(   )

    ①关注物质的变化;

    ②关注物质的变化过程及其现象;

    ③关注物质的性质;

    ④对实验现象进行分析和比较,得出有价值的结论。

    A . ②④ B . ②③ C . ①②③④ D . ②③④
  • 8. (2020九上·新乐期中) 在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究中,下列实验操作与实验目的不一致的是(    )

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    收集呼出气体样品(不考虑其中的水蒸气)

    用吸管向倒扣在水槽中盛满水的集气瓶中缓缓吹气

    B

    比较吸入的空气与呼出的气体中氧气的含量

    将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中

    C

    比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳气体的含量

    向呼出气体样品中加入少量的澄清石灰水,振荡

    D

    比较吸入的空气与呼出的气体中水蒸气的含量

    取两片干燥的玻璃片,对着其中一块哈气

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 9. (2020九上·道县期中) 向试管中澄清石灰水吹气,观察到石灰水变浑浊,说明呼出的气体中含有(   )
    A . 氧气 B . 稀有气体 C . 二氧化碳 D . 氮气
  • 10. (2024九下·民勤模拟) 下列叙述中正确的是(    )
    A . 发光发热的变化不一定是化学变化 B . 火药、指南针、造纸、印刷术都是化学史上中国对世界的重要贡献 C . 人呼出的气体不能使带火星的木条复燃,证明呼出气体中不含有氧气 D . 自然界中的水经沉淀、过滤、吸附后变为纯水
  • 11. (2022九上·峰峰矿月考) 下列鉴别空气和呼出的气体的方法中,可行的是(   )
    A . 观察气体颜色 B . 分别向两种气体中加入少量的澄清石灰水,振荡 C . 用带火星的木条检验 D . 用手在集气瓶口扇动,闻气体的气味
  • 12. 我们曾对人体吸入的空气与呼出的气体进行过探究,下列关于“用排水法收集人呼出的气体”的实验操作的叙述正确的是(   )
    A . 将集满呼出气体的集气瓶倒放在桌面上 B . 气体集满后,先盖上玻璃片,再将集气瓶拿出水面 C . 将集气瓶盛半瓶水后,用手堵住瓶口再将集气瓶倒放到水里 D . 可将集满气体的集气瓶临时放在水中,等用时再从水中取出
  • 13. (2020九上·官渡月考) 蜡烛(足量)在如图1所示的密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是(   )

    A . 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B . 氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧 C . 实验过程中瓶内氧气质量不断增加 D . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
二、实验探究题
  • 14. (2020九上·海淀期中) 补全蜡烛燃烧实验的实验报告。

    装置及操作

    现象

    解释或结论

    ⑴将一小块蜡烛放入水中

    蜡烛漂浮在水面上

    蜡烛难溶于水,密度比水

    ⑵拿住火柴梗的一端,将其迅速平放入火焰中

    火柴梗接触火焰部分,两端最黑,中间无明显变化

    烧杯内壁有无色液滴产生

    蜡烛燃烧产物之一是水

    ⑷在蜡烛火焰上方罩个内壁涂有澄清石灰水的烧杯

    蜡烛燃烧产物之一是二氧化碳

  • 15. (2020九上·乌苏月考) 已知空气中氮气的含量最大,氮气的化学性质稳定,难溶于水且不支持燃烧,在老师的指导下,明明同学选行了吸入的空气与呼出的气体的探究。
    1. (1) 呼出气体的收集,明明同学用如图所示方法收集两瓶呼出的气体。

      ①写出仪器的名称:A

      ②明明收集气体的方法叫

      ③当看到现象时,表明装置A中的气体已收集满。

      ④收集满呼出气体的集气瓶应(填“正”或“倒”)放在桌面上备用。

    2. (2) 明明把一根燃着的木条伸入瓶中,木条很快熄灭了,据此,他提出了以下观点:

      A认为是二氧化碳

      B认为是氮气

      C认为是二氧化碳和氮气的混合物

      为了弄清呼出气体的成分,明明设计了以下实验:

      实验步骤一内容

      实验现象

      实验结论

      ①取一瓶呼出的气体,倒入足量澄清石灰水后立即盖上玻璃片,振荡

      澄清石灰水变浑浊

      呼出的气体中含有

      ②把步骤1中的集气瓶倒立在水槽中,并在水面下拿开玻璃片

      瓶内液面上升至一定高度后便不再上升

      气瓶内剩余气体溶于水

      ③把步骤2中的集气瓶取出,向瓶中插入一根燃着的木条

      木条立即熄灭

      集气瓶内剩余气体有的性质

    3. (3) (实验反思)能否由上述实验确定呼出气体中含有水蒸气?(填“能”或“否”),综上所述,他得出的结论是:呼出气体中一定含有(从以上A、B、C三个观点中选择)。

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