当前位置: 初中物理 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

吉林省吉林市外语学校2020-2021学年八年级下学期物理期...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:124 类型:期中考试
一、 选择题(每小题2分,共12分)
二、填空题(每空1分,共18分)
三、计算题(每小题5分,共10分)(g=10N/kg)
  • 16. (2021八下·吉林期中) 如图所示,水平地面上有一个要使用的新的扫地机器人,它通过安装在身体底部的三个轮子与地面接触。机器人质量为3.8kg,三个轮子与地面接触的总有效面积为2×10-4m2 , 求:

    1. (1) 机器人的重力大小;
    2. (2) 机器人静止时对地面的压强。
  • 17. (2021八下·吉林期中) 如图所示是中国第一艘航空母舰“辽宁舰”,它的排水量为6.75×107kg(海水密度

    ρ=1×103kg/m3 , 排水量指满载时排开水的质量), 求

    1. (1) “辽宁舰”满载时正常行驶在水面上,受到的浮力;
    2. (2) 此时航母排开水的体积。
四、简答题(每小题2分,共6分)
五、作图实验与探究(每图2分,每空1分,共24分)
    1. (1) 如图甲所示,请画出空中飞行的足球所受重力的示意图(O为足球的重心)。

    2. (2) 如图乙所示,小丽竖直站在滑板车上,请画出小丽的脚对滑板车压力的示意图。

    3. (3) 如图丙所示,请画出正在上浮的潜水艇所受浮力的示意图。

  • 22. (2021八下·吉林期中) 在学习液体的压强知识时,老师使用了如图所示的实验装置,容器中央位置用隔板分成左右两部分,隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。

    1. (1) 这个装置 (选填“是”或“不是”)连通器;
    2. (2) 老师先在装置两侧倒入不同深度的水(如图所示),通过观察橡皮膜的凸起情况可以得出:同种液体,,液体压强越大;接着,老师向左侧加盐并适当加水,直到左右两侧的液面相平,此时观察到橡皮膜向(填“左”或“右”)侧凸起,这说明在液体深度相同时,越大,液体产生的压强越大。
  • 23. (2021八下·吉林期中) 小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验:

    1. (1) 实验过程中用弹簧测力计拉着物体A在水平面匀速直线运动时,根据可得到物体受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的拉力。
    2. (2) 由图甲和图丙两图可知:当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的越大,滑动摩擦力越大。
    3. (3) 小明选择了图乙与图丙进行对比,进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,同组的同学认为不可以,原因是:
    4. (4) 实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使物块做匀速直线运动.于是小组设计了如丁图所示的实验装置,使用该装置探究时(选填“需要”或“不需要”)长木板B做匀速直线运动;A所受摩擦力方向向(选填“左”或“右”)。 
  • 24. (2021八下·吉林期中) 小明利用小车、砝码(每个砝码质量相同)、较光滑的水平桌面等器材进行探究“二力平衡条件”的实验,实验装置如图所示。

    1. (1) 在细线的两端挂上钩码,使作用在小车上的两个拉力方向(选填“相同”或“相反”),并通过调整来改变两端拉力的大小。
    2. (2) 当小车平衡时,将小车水平扭转过一个角度,松手后小车(选填“能”或“不能”)保持平衡,这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否在
  • 25. (2022八下·榆树期末) 小明同学为探究浮力的大小跟什么因素有关,做了如图的实验,其中B、C、D、E容器里面液体均为水。 

    1. (1) 从图中A、B、C可得出:浮力的大小与有关; 从图中A、C、D可得出:浮力的大小与物体浸没在液体中的深度
    2. (2) 由图A和图D也可求出该物体的密度为 kg/m3
    3. (3) 图E中物体受到的浮力是N;
    4. (4) 若把该物体浸没在另一种液体中,静止时弹簧测力计的示数大于3N,说明该液体密度水的密度(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息