山东省菏泽市牡丹区2020年数学小升初试卷

更新时间：2024-07-13 浏览次数：252 类型：小升初真题

一、填空题。（共22%）

1. (2020·牡丹) 把0、1、-1、2、-20、100% 、80%、 $\text{[math]}$ 、20.5 分别填入合适的横线上。
1. （1）在直线上表示正、负数的分界点，和分界点相邻的左边一个数是。
2. （2）六年级同学300人某天全部到校，这天的出勤率是。
3. （3）一双鞋500元，打八折出售，就是求500元的是多少。
4. （4）哈尔滨12月份某天的气温是℃。
5. （5）既是偶数又是质数的数是，既不是质数又不是合数的最小一位数是。
6. （6）我们学过的数包括整数和分数（小数）。上面的分数（小数）有。
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2. (2023六下·叙州月考) $\text{[math]}$ ：6的比值是。如果前项乘4，要使比值不变，后项应。

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3. (2020·牡丹) 一个三角形三个内角度数比是2：5：3，这是一个三角形。

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4. (2020·牡丹) 如图，已知圆的周长是12.56cm，则圆的面积是 cm²，平行四边形的面积是 cm²。

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5. (2020·牡丹) 我们学过的图形的运动方式有轴对称、和。

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6. (2020·牡丹) 如果甲÷乙=5 ，那么甲和乙成比例；如果 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，那么x和y成比例。

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7. (2020·牡丹) 一个圆柱体木块，底面半径是2dm，高是6dm，它的侧面积是 dm³，体积是 dm³。和它等底等高的圆锥的体积是 dm³。

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8. (2020·牡丹) 六年级一班有学生50人，二班的人数是一班的80%，二班有学生人。一班人数比二班人数多%。

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二、判断题。（共10%）

9. (2020·牡丹) 3x+6>2是方程。（）

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10. (2020·牡丹) 在一个比例里，如果两个内项的积是1，那么两个外项一定互为倒数。（）

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11. (2023五上·垣曲期末) 通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。（）

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12. (2020·牡丹) 折线统计图是表示各部分数量与总数之间的关系。（）

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13. (2020·牡丹) 百分数既表示两个数的比又表示一种数量。（）

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三、选择题。（共18%）

14. (2020·牡丹) 关于平均数的表述，下面错误的一句是（）。

A . 平均数表示一组数据的整体水平 B . 平均数比这组数据中最大的数小又比最小的数大 C . 平均数具有敏感性，容易受极大值和极小值的影响 D . 平均数不是虚拟的数而是真实存在的一个数

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15. (2020·牡丹) 加工一批零件，师傅单独做需要10小时完成，徒弟单独做需要12小时完成。师徒二人工作效率的最简整数比是（）。

A . 10： 12 B . 12： 10 C . 5：6 D . 6：5

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16. (2020·牡丹) 在4个正方体中，有一个是用下边的图形折成的，这个图形是（）。

A . B . C . D .

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17. (2020·牡丹) 有两支蜡烛，当第一支燃去 $\text{[math]}$ ，第二支燃去 $\text{[math]}$ 时，两支蜡烛剩下的部分同样长。这两支蜡烛原来的长度相比（）。

A . 第一支长 B . 第二支长 C . 同样长 D . 无法比较

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18. (2020·牡丹) 已知O和△各代表一个数，已知O+△=30 ，O-△=10，O和△的值分别是（）。

A . 10、20 B . 10、30 C . 30、10 D . 20、10

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19. (2020·牡丹) 从正面看到的形状相同的两个图形是（）。

A . 图一和图二 B . 图一和图三 C . 图二和图三

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20. (2020·牡丹) 如果在支架左侧第4个孔挂2个同样大的珠（如图），那么在支架右侧第二个孔应挂（）个这样的珠才能保持平衡。

A . 2 B . 3 C . 4 D . 5

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21. (2020·牡丹) （）是我国伟大数学家和天文学家，他成为世界上第一个把圆周率的值精确到7位小数的人。

A . 陈景润 B . 华罗庚 C . 祖冲之 D . 刘徽

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22. (2020·牡丹) 一个圆柱和一个圆锥高的比是1：4，底面积的比是2：1，体积的比是（）。

A . 2：1 B . 4：3 C . 3：2 D . 2：3

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四、计算题。（共19%）

23. (2020·牡丹) 直接写得数。
$\text{[math]}$ 0.25× $\text{[math]}$ = 2.4÷ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

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24. (2020·牡丹) 计算。
① $\text{[math]}$

②99×101-99

③ $\text{[math]}$

④ $\text{[math]}$

⑤ $\text{[math]}$

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