①进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象
②变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生
③进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常的现象
④不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化
①正确认识，坦然对待
②学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
③想方设法掩盖它，增强自控能力
④以积极的心态去接纳和调适
①要有质疑的勇气
②要尊重权威，服从权威
③要固守并敢于表达自己的观点，向一切权威挑战
④要敢于表达不同的观点，但不能只是一味否定
①只欣赏自己的优势，塑造自我形象
②欣赏对方的优势，不断完善自己
③与异性同学相互学习、共同进步
④认识各自的优势，相互取长补短
①青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
②青春的我们思维活跃，感情奔放，朝气蓬勃
③青春期的我们只有成功，没有失败 ④青春期蕴含着伟大的创造力
①战胜自己、超越自己
②意志坚强，积极进取
③热心助人
④自强不息，持久地坚持
①自信的青春热情②自强的青春态度③激荡的青春活力④我行我素的个性
①有了自信，我们能够展现优势与才华，激发个人潜能 ②只要自信，就一定能取得成功③自信让我们有梦想，有热情 ④青春需要自信，方能更好求知、成长
①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②经常帮助同学，特别是身体有残疾的同学
③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事 ④上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑
①王强每天都早到教室一会儿，为同学们开教室门
②若琳将雷锋作为榜样，热心帮助他人
③林峰上初中后染上了一些坏习惯，每天跟着“哥们儿”到处招摇
④明熙每天都进行自我反省，争取把事情做得更好
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜
②好的榜样给予我们自我完善的力量
③向榜样学习、汲取榜样的力量，能让我们变成完美的人
④向榜样学习、汲取榜样的力量，我们国家就会变得更加美好
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造 ②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情 ④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
①批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思
②批判只针对事物本身，而不攻击他人
③批判只是一味否定，不考虑他人的感受
④批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题
①不积跬步，无以至千里 ②己所不欲，勿施于人
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为
针对王铮的烦恼，你有什么好的建议帮他摆脱烦恼吗？
现实生活中，我们应该如何向梁益建医生学习，培养“止于至善”的品格？
在学校艺术节开幕式后，学校广播特殊表扬七（1）班晓雯同学：“晓雯同学在校园中，没有丢一个垃圾，甚至把其他同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶，扔下的是素质，捡起的是文明。她的行为值得所有同学学习。”此表扬传到校园网上，引起了同学们的共鸣。
在青春期教育讲座上，老师鼓励大家：青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框，不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。世界都期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。
