2021-2022年人教版初中化学九年级上册第二单元课题3...

更新时间：2021-06-27 浏览次数：224 类型：同步测试

一、单选题

1. (2021·丰台模拟) 用下图装置制取氧气，下列说法错误的是（）

A . 实验前应先检查装置的气密性 B . 当有气泡冒出时，立刻开始收集氧气 C . 氧气能用排水法收集的原因是其不易溶于水 D . 试管中发生反应的化学方程式为 $\text{[math]}$

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2. (2020九上·偃师期中) 下列变化中不属于分解反应的是（）

A . 分离液态空气制氧气 B . 加热高锰酸钾制氧气 C . 用过氧化氢制取氧气 D . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

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3. (2019九上·西夏月考) 常温下在试管中放入碘和铝粉没有什么变化，滴入几滴水后，观察到发生剧烈反应，还能形成一股美丽的紫色烟雾，反应的文字表达式为“铝+碘 $\text{[math]}$ 碘化铝”，则水的作用是（）

A . 氧化作用 B . 提供热量 C . 催化作用 D . 分解作用

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4. (2020九上·巢湖月考) 现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氨化锰的混合物：将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加规制取氧气。当A、B均完全反应后，如下图所示，得到氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（）

A . B . C . D .

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5. (2020九上·上蔡月考) 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）

A . 高锰酸钾制取氧气 B . 收集氧气 C . 氧气验满 D . 细铁丝在氧气中燃烧

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6. (2020九上·乐东月考) 实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作中错误的是（）

A . 组装好装置后，检查装置气密性 B . 实验结束时，先熄灭酒精灯，再从水槽移出导管 C . 实验时在试管口塞少许棉花 D . 当水槽中有连续均匀的气泡冒出时，就可以收集气体

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7. (2020九上·密云期末) 下列实验不能达到目的是（）


A．用带火星的木条检验一瓶气体是氧气	B．用燃着的木条检验一瓶气体是二氧化碳	C．用带火星的木条置于集气瓶口，检验氧气是否收集满	D．用木条平放在蜡烛火焰中，比较火焰各层的温度

A . A B . B C . C D . D

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8. (2020八上·肇源期末) O₂在进行实验室制取和收集的过程中，有关做法错误的是（）

A . 选择装置①或②作为O₂的发生装置 B . 选择装置③或④作为O₂的收集装置 C . 装置④要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集 D . 将装置①中的长颈漏斗改成分液漏斗，则下端管口必须插入液面以下

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9. (2020九上·克东期末) 下列关于催化剂的说法正确的是（）

A . 化学反应后催化剂的质量减小 B . 催化剂可以提高某些化学反应的速率 C . 催化剂可以改变生成物的质量 D . 化学反应前后催化剂的性质不变

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10. (2023九上·深圳期末) 下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）

A . 装有定量氧气的密闭容器内燃烧木炭 B . 加热一定量高锰酸钾固体 C . 加热氯酸钾制氧气 D . 实验室利用双氧水制取氧气

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二、填空题

11. (2020九上·东湖月考) 实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的文字表达式是，反应基本类型为；分解过氧化氢的方法制氧气，长颈漏斗下端要，原因；若用高锰酸钾制取氧气，必须在试管口，作用是；若用排水法收集时，待再收集，当时，则收集满，若收集的氧气不纯，则可能的原因是（写一点）。

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三、综合题

12. (2020九上·海林月考) 下图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请回答：
1. （1）指出仪器名称：
  A，B ， C ，D ，E 。
2. （2）在试管口放一团棉花的作用是
3. （3）加热高锰酸钾，开始收集氧气的事宜时刻是。当集气瓶内的水完全排出后，用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶小心移出水槽后，瓶子应放，这是因为。停止加热后，先把，然后，其原因是。
4. （4）氨气（NH₃）在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，实验室制取氨气的发生装置（“能”或“不能”）用上图中的发生装置，理由是。收集氨气应选用法。
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试卷信息

小学

初中

高中

2021-2022年人教版初中化学九年级上册第二单元课题3...

副标题：

*注意事项：

2021-2022年人教版初中化学九年级上册第二单元课题3...

化学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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副标题：

*注意事项：

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