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山东省潍坊安丘市、高密市2021年中考数学二模试卷

更新时间:2021-06-30 浏览次数:204 类型:中考模拟
一、单选题
二、填空题
三、解答题
  • 19. (2021·安丘模拟)          
    1. (1) 计算:
    2. (2) 解不等式组: ,并把它的解集在数轴上表示出来.

  • 20. (2021·安丘模拟) 某市为了加快5G网络信号覆盖,在市区附近小山顶架设信号发射塔,如图所示.小军为了知道发射塔的高度,从地面上的一点A测得发射塔顶端P点的仰角是45°,向前走90米到达B点测得P点的仰角是60°,测得发射塔底部Q点的仰角是30°.请你帮小军计算出信号发射塔PQ的高度.(结果精确到1米,

  • 21. (2021·安丘模拟) 如图,已知ABO的直径,CDAB , 垂足为点E , 如果BE=OEAB=10cm,求△ACD的周长

  • 22. (2021·安丘模拟) 某校举行了“防溺水”知识竞赛.八年级两个班各选派10名同学参加预赛,依据各参赛选手的成绩(均为整数)绘制了统计表和折线统计图(如图所示).

    班级

    八(1)班

    八(2)班

    最高分

    100

    99

    众数

    98

    中位数

    96

    平均数

    94.8

    1. (1) 统计表中,a=,b=,c=
    2. (2) 若从两个班的预赛选手中选四名学生参加决赛,其中两个班的第一名直接进入决赛,另外两个名额在成绩为98分的学生中任选两个,求另外两个决赛名额落在不同班级的概率.
  • 23. (2021·安丘模拟) 阅读与思考

    下面是小宇同学的数学日记,请仔细阅读并完成相应的任务.

    ×年×月×日  星期日

    没有直角尺也能作出直角

    今天,我在书店一本书上看到下面材料:木工师傅有一块如图①所示的四边形木板,他已经在木板上画出一条裁割线 ,现根据木板的情况,要过 上的一点 ,作出 的垂线,用锯子进行裁割,然而手头没有直角尺,怎么办呢?

    办法一:如图①,可利用一把有刻度的直尺在 上量出 ,然后分别以 为圆心,以 为半径画圆弧,两弧相交于点 ,作直线 ,则 必为

     

    办法二:如图②,可以取一根笔直的木棒,用铅笔在木棒上点出 两点,然后把木棒斜放在木板上,使点 与点 重合,用铅笔在木板上将点 对应的位置标记为点 ,保持点 不动,将木棒绕点 旋转,使点 落在 上,在木板上将点 对应的位置标记为点 .然后将 延长,在延长线上截取线段 ,得到点 ,作直线 ,则

    我有如下思考:以上两种办法依据的是什么数学原理呢?我还有什么办法不用直角尺也能作出垂线呢?

    ……

    任务:

    1. (1) 填空;“办法一”依据的一个数学定理是
    2. (2) 根据“办法二”的操作过程,证明
    3. (3) ①尺规作图:请在图③的木板上,过点 作出 的垂线(在木板上保留作图痕迹,不写作法);

      ②说明你的作法依据的数学定理或基本事实(写出一个即可)

  • 24. (2021·宣恩模拟) 一大型商场经营某种品牌商品,该商品的进价为每件3元,根据市场调查发现,该商品每周的销售量y(件)与售价x(元件)(x为正整数)之间满足一次函数关系,下表记录的是某三周的有关数据:

    x(元/件)

    4

    5

    6

    y(件)

    10000

    9500

    9000

    1. (1) 求y与x的函数关系式(不求自变量的取值范围);
    2. (2) 在销售过程中要求销售单价不低于成本价,且不高于15元/件.若某一周该商品的销售量不少于6000件,求这一周该商场销售这种商品获得的最大利润和售价分别为多少元?
    3. (3) 抗疫期间,该商场这种商品售价不大于15元/件时,每销售一件商品便向某慈善机构捐赠m元( ),捐赠后发现,该商场每周销售这种商品的利润仍随售价的增大而增大.请直接写出m的取值范围.
  • 25. (2020九上·靖江月考) 如图,已知在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=﹣x2+bx+c(c>0)的顶点为D , 与y轴的交点为C . 过点C的直线CA与抛物线交于另一点A(点A在对称轴左侧),点BAC的延长线上,连结OAOBDADB

    1. (1) 如图1,当ACx轴时,

      ①已知点A的坐标是(﹣2,1),求抛物线的解析式;

      ②若四边形AOBD是平行四边形,求证:b2=4c

    2. (2) 如图2,若b=﹣2, ,是否存在这样的点A , 使四边形AOBD是平行四边形?若存在,求出点A的坐标;若不存在,请说明理由.

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