当前位置: 初中生物学 /人教版(2024) /八年级上册 /第五单元 生物圈中的其他生物 /第二章 动物的运动和行为 /第三节 社会行为
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初中生物八上——5.2.3社会行为(2021-2022人教版...

更新时间:2021-07-07 浏览次数:241 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2024八上·江阳期末) 社会行为对动物群体的共同生存、防御敌害、繁殖后代有重要意义。下列属于动物社会行为的是(  )
    A . 大雁南飞 B . 蚁群觅食 C . 雄鸡齐鸣 D . 鱼类洄游
  • 2. (2024八上·贵池期末) 下列动物的行为,不属于社会行为(社群行为)的是(   )
    A . 工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂 B . 雄孔雀展开漂亮尾羽吸引雌孔雀 C . 蚁群中蚁后专职产卵、繁殖后代 D . 黑猩猩首领优先享有食物和配偶
  • 3. (2022·游仙) 一群亚洲象离开原栖息地西双版纳自然保护区,发生长距离迁移行为,引起了广泛关注。下列说法错.误.的是(   )
    A . 这是一种有组织、有分工的社会行为 B . 可用无人机远距离观察象群的迁移行为 C . 该象群中个体的差异体现了物种的多样性 D . 该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物
  • 4. (2021八上·东莞期末) 以下属于社会行为的是(   )
    A . 养鸡场饲养着一大群的鸡 B . 猴王优先享有食物和配偶 C . 草原上放养着成群的奶牛 D . 黄昏一群蚊子在空中盘旋
  • 5. (2021·青岛) 下列关于动物行为的叙述,正确的是(  )
    A . 用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流 B . 具有社会行为的群体内都有等级且成员之间有明确的分工 C . 动物越高等,“尝试与错误”的次数越多,学习行为越复杂 D . 动物的先天性行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
  • 6. (2024八上·黄石月考) 动物群体中的分工合作需要及时交流信息。下列不属于信息交流的是(  )
    A . 蜜蜂跳舞传递蜜源信息 B . 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配 C . 萤火虫发出冷光“对话” D . 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
  • 7. (2021八上·佛山月考) 据2021年6月1日新闻报道,15 头来自西双版纳的野生亚洲象一路向北,已接近昆明。象群中其他成员跟着“首领”走的行为属于(  )
    A . 社会行为 B . 攻击行为 C . 贮食行为 D . 繁殖行为
  • 8. (2021·陕西模拟) 下列动物活动中,不能在动物个体之间起传递信息作用的是(  )
    A . 孔雀开屏 B . 工蜂的舞蹈 C . 蜗牛爬行留下黏液 D . 狼的嚎叫
  • 9. (2021·兴业模拟) 下列行为不属于动物之间进行信息交流的是(   )
    A . 蜜蜂发现蜜源后跳舞 B . 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾 C . 乌贼遇到危险时喷出墨汁 D . 黑长尾猴遇到危险时发出叫声警示同伴
  • 10. (2021·禹州模拟) 下列有关动物行为的叙述,不正确的是(  )
    A . 先天性行为能使动物适应环境,有利于生存和繁殖 B . 动物的动作声音和气味可起传递信息的作用 C . 社会行为往往有分工现象,可提高觅食、御敌的效率 D . 具有社会行为的动物群体中,往往是年长者为“首领”
  • 11. (2021·恩平模拟) 下列成语中的动物具有社会行为的是(  )
    A . 井底之蛙 B . 如鱼得水 C . 蜂拥而至 D . 狗急跳墙
  • 12. (2021八上·渭滨期末) 狗熊偷食蜂蜜,蜂群共同向侵犯者发起攻击,从个体和群体的角度来看,其行为应属于(   )
    A . 攻击行为和社会行为 B . 防御行为和社会行为 C . 取食行为和社会行为 D . 学习行为和社会行为
  • 13. (2021八上·顺德期末) 动物的行为复杂多样。有关动物行为的分析正确的是 (   )
    A . 草原上的狮子悄悄地潜近斑马群属于防御行为 B . 斑马感觉到狮子的威胁迅速奔跑属于迁徙行为 C . 斑马随着雨季和旱季交替改变活动范围属于领域行为 D . 狮群中雌狮狩猎成功后雄狮会优先进食属于社会行为
  • 14. (2021八上·鄂州期末) 下面描述的生物现象中,不属于社会行为的是(   )
    A . 成群的蚂蚁结成“圆球”过河 B . 黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物 C . 大雁排成“人”字形队伍向南迁徙 D . 蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂,彼此分工合作
  • 15. (2021八上·渭滨期末) 下列有关动物运动和行为的判断中,正确的是
    A . 动物的运动必须依赖一定的结构或器官,都要消耗能量 B . 屈肘时肱二头肌收缩,一个动作只需要一块骨骼肌就可完成 C . 群居生活在一起的动物一定具有社群行为 D . 学习行为的获得借助个体生活经验和经历,不受遗传因素的影响,有利于动物适应复杂多变的环境
二、综合题
  • 16. (2021八上·梅河口期末) 请分析下列动物各是依靠哪种通讯方式来完成信息交流的。
    1. (1) 让一只母猪喂养其他母猪所生的小猪,先要在小猪的身上涂抹喂奶母猪的尿液才可以进行喂养。
    2. (2) 春季青蛙进行繁殖时,雄蛙在水边高声鸣叫,雌蛙闻声赶来。
    3. (3) 蜜蜂用舞蹈的方式来告诉同伴蜜源的方向和距离。
  • 17. (2020八上·花都期末) 大雁迁徙时,往往有“头雁”领队,迁徙途中休息时,总有一两只“孤雁”(一般体弱或患病)负责“站岗放哨”的工作。当有敌害来临时,这些“放哨”者立即大叫、狂奔或扑翅起飞,提醒雁群尽快作出御敌准备或逃生,而自己却暴露了目标,容易被敌害所捕食。根据以上材料回答问题:
    1. (1) 大雁的迁徙是(先天性、学习)行为,这是由决定的。
    2. (2) 在雁群中,有的负责领队、有的负责“站岗放哨”,可见雁群各成员之间有明确的,具有一系列的行为。
    3. (3) 雁群内部各成员之间的信息交流是通过等方式进行的。
  • 18. (2021八上·交城期末)     仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:

    材料一:随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议,生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线。

    材料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在很短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。

    材料三:蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄蜂的职责分工明确。

    1. (1) 材料一中列举了两种生物的不同行为,即野鸭的行为和喜鹊的行为。从动物行为获得途径看,它们应属于行为,这种行为是由动物体内的决定的。
    2. (2) 材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做,这一实例表明了动物个体之间能够进行
    3. (3) 从材料三中可以看出,蜜蜂是具有行为的昆虫.
  • 19. (2022八上·新丰期末) 资料分析:

    阅读下面的资料,回答下列问题。

    由于动物的生活环境日趋恶化,动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会,特邀人类去观看,以唤起人类对生存环境的关注。许多动物积极报名参加,有狮子、家鸽、鲨鱼、青蛙等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场同时进行。

    6月5日,运动会正式开始。赛场上,狮子在奋力向前奔跑,家鸽在空中飞行,鲨鱼在水中游泳,青蛙在跳高场地摩拳擦掌,参赛选手都在奋力拼搏。观众席上,呐喊声、助威声响成一片,场面真是热闹。在最后的颁奖会上,老虎给所有的参赛者都颁发了奖品。

    1. (1) 文中所列举的动物生活环境各不相同,但其运动方式表现出于生活环境相 的现象。例如鲨鱼身体呈流线型,可以减少水对其产生的;它在水中生活,用 呼吸。
    2. (2) 家鸽是鸟类,其飞行的基本方式是,它也能在高空中能够双翅伸展不动,从高处向前下方飘行,这样的飞行方式叫 ,是一种 (填写“省力”或“费力”)的运动方式。
    3. (3) 豹子和老虎都是大型的猫科动物,它们的运动系统由骨、三部分组成。俗话说“一山不能容二虎”,说明老虎具有行为;而狮子一般是群居的,一个狮群的成员有分工,说明狮子具有行为。
三、实验探究题
  • 20. (2020八上·湛江期中) 某实验小组探究蚂蚁是怎么样进行通讯的,做了以下实验:

    1. (1) 实验过程:

      ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛(如图所示),小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

      ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛不放食物,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物,图形中A、C小岛的目的是

      ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的“桥”对换后,观察到的现象是

    2. (2) 如果你是该组成员,根据以上实验,探究的问题是:。结论是:
    3. (3) 蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,这说明蚂蚁是具有特征的动物。
    4. (4) 蚂蚁属于节肢动物,其体表防止体内水分蒸发的结构是

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