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【暑假作业】二年级下册(每日一练):诗歌鉴赏

更新时间:2021-07-13 浏览次数:175 类型:复习试卷
一、诗歌鉴赏
  • 1. 阅读课文语段,完成练习。

    要是你在野外迷了路(节选)

    要是碰上阴雨天,

    大树也会来帮忙。

    枝叶稠的一面是南方,

    枝叶稀的一面是北方。

    雪特别怕太阳,

    沟渠里的积雪会给你指点方向。

    看看哪边雪化得快,哪边化得慢,

    就可以分辨北方和南方。

    1. (1) 在文中找出三组反义词写下来。

      ——      ——     ——

    2. (2) 选文第二节中哪一面是南方呢?请说明一下理由。
    3. (3) 品读选文,我明白的一个道理是(      )(填序号)

      ①太阳对人类很重要。

      ②要学会观察生活并动脑筋思考。

      ③多读书有益于健康成长。

  • 2. 回顾课文,完成练习。

    神州谣

    我神州,称中华,

    山川美,可入画。

    黄河奔,长江涌,

    长城长,珠峰耸。

    台湾岛,隔海峡,

    与大陆,是一家。

    各民族,情谊浓,

    齐奋发,共繁荣。

    1. (1) 我们的祖国又被称为,有个民族。
    2. (2) 除了上面提到的,我还知道其他“可入画”的著名景观:
  • 3. 课文综合阅读。

    元宵节,看花灯,

    大街小巷人如潮。

    清明节,雨纷纷,

    先人墓前去祭扫。

    1. (1) “先人”指的是(   )
      A . 先生 B . 先前的人 C . 死去的前辈
    2. (2) “花灯”指的是(  )
      A . 灯笼。它是起源于中国的一种汉族传统民俗工艺品。 B . 用花扎成的灯。 C . 元宵节这天所有的灯。
  • 4. 小阅读

    元宵节,看花灯,

    大街小巷人如潮。

    清明节,雨纷纷,

    先人墓前去祭扫。

    1. (1) “街”是结构的字,它的部首是,除了部首还有画。

      如果用音序查字法,它的音序是,音节是,我可以用它组一个词,并且用这个词说一句话

    2. (2) 选用合适的解释。

      ①“先人”指的是(   )

      A.先生B.先前的人C.死去的前辈

      ②“花灯”指的是()

      A.灯笼。它是起源于中国的一种汉族传统民俗工艺品。

      B.用花扎成的灯。

      C.元宵节这天所有的灯。

  • 5. 我会读选文,并按要求完成练习。

    春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。

    元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。

    清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。

    过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。

    1. (1) 文中介绍的传统节日有( )。(多项选择)
      A . 春节 B . 元旦节 C . 元宵节 D . 清明节 E . 儿童节 F . 端午节
    2. (2) 春节可以,还可以
    3. (3) 我国的少数民族也有自己的传统节日,例如傣族有,藏族有,彝族有
  • 6. 课外阅读。

    热爱祖国

    你要问我,什么是祖国?

    我可以高兴地告诉你:

    小燕子的祖国是它的泥窝,

    每年春天都要回来多么执着;

    小蚂蚁的祖国是它的蚁穴,

    每天搬土运食物很少歇一歇;

    小蝈蝈儿的祖国是它的花朵,

    大声歌唱一点儿也不觉得累;

    小蜜蜂的祖国是它的蜂巢,

    酿出的甜蜜谁也不让抢夺!

    你要问我,谁是我的祖国?

    我也会自豪地告诉你:

    我的祖国名字叫中国,

    历史悠久,地大物博,

    长江长城,黄山黄河,

    五十六个民族,名人众多!

    1. (1) 根据诗歌内容连线。

    2. (2) 小燕子的祖国是,小蚂蚁的祖国是,小蝈蝈儿的祖国是,小蜜蜂的祖国是,“我”的祖国是
    3. (3) “我”的祖国有什么特点?用“——”在文中画出来。
    4. (4) “我”的祖国名人众多,我知道的有
  • 7. 把诗句补充完整,并试着解释画横线的词。

    咏柳

    [唐]贺知章

    碧玉一树高,万条垂下

    出,春风

    裁:

    似:

  • 8. 阅读理解

    我驮着我的小房子走路,

    我驮着我的小房子爬树。

    慢慢地,慢慢地,

    不急也不慌。

    我驮着我的小房子旅行,

    途中到处去拜访,

    拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳。

    我要问问他:

    为什么他不来照一照

    我住的那样又湿( shī)又脏(zāng)的鬼地方?

    1. (1) 这首小诗一共有个小节。
    2. (2) 照样子,写一写。

      例:又湿又脏

    3. (3) 读了诗歌,我知道诗歌中的“我”指的是( )。
      A . 蜗牛 B . 乌龟 C . 螃蟹
    4. (4) 文中的“我”驮着房子做了些什么?请用“”画出相关的词语。
    5. (5) 下列说法正确的是( )。
      A . “我”走路速度很快 B . “我”非常渴望阳光 C . “我”住的房子很大
  • 9. 把《二十四节气歌》补充完整,再完成练习.

    二十四节气歌

    天,夏满芒夏暑相连。

    露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

    春季第二个节气是

    “冬雪雪冬”中,两个“雪”指的是.

    农谚“清明前后,种瓜点豆”告诉我们,种瓜种豆的时间应该在这个节气的前后。

  • 10. 阅读。

    晓出净慈寺送林子方

    毕竟西湖     中,

    风光不与     同。

    接天     无穷碧,

    映日     别样红。

    1. (1) 把古诗补充完整。
    2. (2) 本诗的作者是朝诗人
    3. (3) 本诗描绘了的美丽风光。
    4. (4) 读完诗句“接天  △  无穷碧,映日  △  别样红”你看到了什么样的画面?
  • 11. 小阅读

    水 乡 歌

    水乡什么多?

    水多。

    千条渠,万条河,

    池塘一个连一个,

    处处绿水荡清波。

    水乡什么多?

    桥多。

    东一座,西一座,

    东西南北千万座,

    出门就要把桥过。

    水乡什么多?

    船多。

    千条船,万条驳,

    白帆片片像云朵,

    飘满湖面飘满河。

    水乡什么多?

    歌多。

    千首曲,万首歌,

    装满一箩又一箩,

    唱咱水乡新生活。

    1. (1) 水乡的多,多,多,多。
    2. (2) 水乡的水多,体现在(    )。(多选)
      A . 千条渠 B . 万条河 C . 池塘一个连一个 D . 飘满湖面飘河
    3. (3) 诗歌中“装满一箩又一箩”的意思是什么?请你做判断,用“正确”“错误”表示。

      ①大船小船上装有唱歌的设备。

      ②大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。

    4. (4) 你喜欢水乡吗?请写出两个理由。
  • 12. 课内阅读。

    我的彩色铅笔,

    是大森林的精灵。

    我的彩色梦境,

    有水果香,有季节风,

    还有紫葡萄的叮咛,

    在溪水里流动……

    1. (1) 写出下面词语的近义词。

      精灵——                 叮咛——

    2. (2) 看偏旁猜意思。

      我们看“叮咛”是“口”字旁,可以猜想它的意思与有关,意思是

    3. (3) 仿照句子写一句话。

      我的彩色梦境,有水果香,有季节风。

      ,有

  • 13. 小阅读

    雨中的树林

    金波

    雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。

    每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。

    晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。

    落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

    鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

    细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。

    连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。

    1. (1) 读诗歌,连一连。

      新奇的        尾巴

      毛茸茸的      事情

      酸甜可口的    地毯

      又软又香的    浆果

    2. (2) 诗人描写的是雨中的。他认为在雨中,它是个
    3. (3) 这个世界里,都有哪些新奇的景象?选一选。(     )(多选)
      A . 晶莹的雨珠滚动在叶面 B . 蜘蛛吐丝 C . 落花铺成地毯 D . 青蛙击鼓跳舞 E . 刺猬雨中寻果 F . 雨中的老人走人更矫健
    4. (4) 雨中的世界真是诱人,你还能看到哪些景象呢?
  • 14. 把古诗补充完整,再判断对错。

    舟夜书所见

    [清]查慎行

    _________渔灯,_______萤。

    微微风簇浪,散作满河星。

    1. (1) 补充古诗。
    2. (2) 根据古诗,判断对错,用“正确”“错误”表示。

      ①古诗前两句描写的是图中B处。

      ②古诗后两句描写的是:微风吹起了细细的波浪,由于水波荡漾,映在水面上的灯光好像变成了无数颗闪烁的星星。

       

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