①开发自己的创造潜力
②敢于打破常规，追求生活中的一切新鲜和刺激
③关注他人与社会看重创造的意义和价值。
④不断尝试、探索、实践
①自强不息 ②坚强的意志 ③生命的韧性 ④自信自傲
①要提升生命价值，必须全面提高自身素质
②要珍爱生命，热爱生活
③奉献会充实人的生活,使人感到生命的快乐
④珍惜青春年华，创造有意义的人生
①充实自己的精神世界，让自己的生命充盈起来
②要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人
③将个人的生命和他人的.集体的.民族的.国家的甚至人类的命运联系在一起，让平凡的生命闪耀出伟大
④冷眼观世界，做好本职工作就行
①对生命怀有敬畏之心，不仅要关心自己的身体健康，也要关心他人的健康
②增强安全意识、自我保护意识，无论如何只爱护自己的生命
③从日常生活中的小事做起，关爱他人的健康
④发现同学不小心掉入水塘的深水区，我们即使不会游泳，也要跳下去救人
①这是关切其他生命的表现
②这是实现生命价值的选择
③这是为自己争取荣誉的做法
④这是温暖他人温暖世界的做法
①在家尽量多做家务活，让家人多点休息时间
②放学最后离开教室，关好教室门窗
③见到歹徒伤害同学，不顾一切上去阻拦
④参加志愿服务活动，关爱空巢老人
①能驾驭自己的生活，任意选择自己的人生道路
②为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人
③用心对待自己和家人，可以温暖家庭、照亮亲人，甚至温暖世界
④能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出更长久的、不平凡的社会价值
①伟大人物用自己的品德、才智和劳动创造巨大的社会价值
②平凡的人虽然也创造了价值，但与伟人相比是微不足道的
③默默无闻的平凡人可以用认真、勤劳书写自己的生命价值
④个人的生命都是独特的，无论是平凡还是伟大都可以让生命充满精彩
新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动人心，疫情发生后，党中央、国务院高度重视。习近平强调，生命重于泰山，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。
“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”。当新冠病毒肆虐时，一批批“逆行者”不计报酬不论生死，义无反顾奔向抗疫一线，活出了他们生命的精彩。
材料二：冬季天寒地冻，遇到大雪、大雾、冰冻等极端恶劣天气时，教育部要求，各地教育部门须及时启动应急预案，包括允许学校自行调整上下学时间。同时全面排查并消除学校校舍安全隐患，严防积雪、冻雨造成师生伤亡事件，加强对寄宿学生在校安全的统一管理。2020年11月，五常大面积降雪，路面光滑，积雪很厚，为了确保全体学生的身体健康和生命安全，教育部门和学校即时通知学生停止到校上课。
材料三：尊老爱幼、救死扶伤是中华民族世代相传的优良传统，遇见老人跌倒搀扶一把本是举手之劳，可是从“彭宇案”开始“跌倒老人到底扶不扶”却成为了人们广泛关注的话题，引发社会各界对社会道德和良知的思考。很长一段时间以来，老人摔倒“扶不扶”屡次成为了公众话题，每隔一段时间就会伴随事件出现。扶，怕引祸上身；不扶，怕老人有人身危险。
