陋室铭
刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
②衡乃与其佣作而不求偿。选自《凿璧借光》
凿壁借光
匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮①,衡乃穿壁②引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给③以书,遂成大学。(《西京杂记》)
【注释】①逮:到、及②穿壁:在墙上打洞。③资给:资助,供给。
例句:以书映光而读之
匡衡勤学而无烛。
驿路梨花(节选)
彭荆风
山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一-座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。
)这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。夕阳西下,我们有点儿着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”
①白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!
老余说:“这里有梨树,前边就会有人家。
一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,②梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
“快看,有人家了。”
一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?
老余用着电简走过去,发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字:“请进!”
我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。我们走累了,决定在这里过夜。
老余把电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有干柴,梁上什简里有米,有盐巴,有辣子。”
我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上,对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余:“你猜这家主人是干什么的?”老余说:“可能是一位守山护林的老人。
正说着,门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前,手里提着一杆明火枪,肩上扛着一袋米。
“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手,抢着说感谢的话,老人眼睛瞪得大大的,几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了,老人才笑道:“我不是主人,也是过路人呢!”
我们把老人请到火塘前坐下,看他也是又累又饿,赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑:“多谢,多谢,说了半天还得多谢你们。”
看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭,他燃起一袋旱烟笑着说:“我是给主人家送粮食来的。
“主人家是谁?”
“ 不晓得。
“粮食交给谁呢?”
“挂在屋梁上。
“老人家, 你真会开玩笑。
他悠闲地吐着烟,说:“我不是开玩笑。”停了一会,又接着说:“我是红河边上过山岩的瑶家,平常爱打猎。上个月,我追赶一群麂子,在老林里东转西转迷失了方向,不知怎么插到这个山头来了。那时候,人走累了,干粮也吃完了,想找个寨子歇歇,偏偏这一带没有人家。我正失望的时候,突然看到了这片梨花林和这小屋,屋里有柴、有米、有水,就是没有主人。吃了用了人家的东西,不说清楚还行?我只好撕了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上,告诉主人,有个瑶家人来打扰了,过几天再来道谢……”
说到这里,他用手指了指门背后:“你们看, 那东西还在呢!”一根白羽毛钉在红布上,红白相衬很好看。老人家说到这里,停了一会,又接着说下去:“我到处打听小茅屋的主人是哪个?好不容易才从一个赶马人那里知道个大概,③原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘 , 她说这大山坡上,前不着村后不挨寨,她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”
我们这才明白,屋里的米、水、干柴,以及那充满了热情的“请进”二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。④多好的梨花呵!
等一朵花开
张雅琴
①雷老师是我们心中的女神。
②近五十岁的年纪,不仅管理着32个班的年级事务,还担任着一个班的班主任并兼顾本班语文教学——这样的事务若放在我们的身上,肯定会像一个陀螺一样转起来吧,肯定会面对问题时声色俱厉一下吧,肯定会在某一项工作中顾此失彼吧,但雷老师都没有。她总是衣着得体,言语温和,举重若轻。
③从早到晚都和孩子们厮守一处,作业、问题、各种鸡毛蒜皮的小纠纷……外人一设想头都要爆炸了吧,班里如果没有事就暂时偷个懒吧,但雷老师不。她一有空,就会出现在班里,看看这个,看看那个,爱意流淌在心上,荡漾在眼睛里,像个妈妈。
④雷老师的班务管理,每个孩子都参与其中。班长、学习委、科代表、小组长、图书管理员、手机管理员……所有人都肩负责任。家长会上,主持也是学生,她只在一旁微微笑着,偶尔补充。在她心里,没有不好的孩子,所有人都优点多多,她只是鼓励:“还可以再好一点儿。”家长会有时孩子也参加,她关心大家的亲子关系,关心每天作业完成的时间,遇到一些共性问题,她说:“家长都特别辛苦,在孩子面前,也很卑微,我向大家检讨,是我没有把孩子们教育好,他们的感恩心还不够,他们还没有体会到家长的苦楚……”如春风化雨,不分主客,大家是一家人,是共同来探讨在孩子的成长路上,各自都需要做些什么。寒暑假的中段,也会有网上家长会。她明白,一放假,孩子就像脱缰的野马,家长不一定能牵制得住。她说:“大部分同学争分夺秒,时间观念很强,但也有一小部分人自我管理能力还比较欠缺,在家待久了,惰性也来了。如果谁还没有自律自觉,家长可以随时给我打电话,我不介意在某个时刻突然出现在某个小区,和你们见上一面。”可别说,这样的事雷老师还真干过,据说效果非常好。
⑤雷老师爱读书,每天早上,她总会第一个到教室。孩子看到她时,她已静静地倚着读书角的窗口,看书好久了:她也重视孩子们的阅读,只要课程不紧,语文作业就是读书。她布置给孩子的作文、随笔,批语更像是谈心,有文采章法指导,思想也悄悄关注,一些古怪精灵的想法,她笑纳,有些不妥当的观点,她温婉提示。
⑥班里有几个孩子是住校生,雷老师有余闲的晚上,她就会爬楼梯去男女宿舍探看。孩子们在宿舍读什么书?相处如何?早饭有没有记得吃?扫视一眼,和宿管老师聊上几句,一切就了然于心。有次赶上节日,雷老师还带着孩子们到学校的小卖部,给他们每人买了一包食品。
⑦这样一位同行、学生、家长公认的“名师”,最近却遇着了一个棘手的学生,你说东,他就西。对于这样有个性的学生,雷老师的付出一点不比别人少。雷老师找他谈心,收效甚微。雷老师多次家访,甚至找到他小学、幼儿园的老师,希望能探寻到他成长中的情绪源头。
⑧雷老师和同事一起商讨,咨询心理医生。
⑨……
⑩铁树会开花。石头会开花吗?
⑪我相信,爱最有魔力,也许明天,也许后天,这块石头会开花!
⑫雷老师是我们所有人的榜样。有人希望能学到雷老师的智慧,有的人希望能像雷老师一样优雅,大家共同的希望是,像她一样,一辈子只爱这一行,教书育人,桃李满天下。
她一有空,就会出现在班里,看看这个,看看那个,爱意流淌在心上荡漾在眼睛里,像个妈妈。