B . 核桃夹子 
C . 取碗夹子 
D . 动滑轮 
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
B . 如图，在A、B处各增加一个钩码，杠杆仍然能在水平位置保持平衡
C . 如图，弹簧测力计从a位置转到b，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数需变大 
D . 如图，用弹簧测力计在c点向上拉杠杆，当杠杆在水平位置平衡，其示数小于3牛 
B . 理发剪刀 
C . 定滑轮 
D . 镊子 
B . 
C . 
D . 
①小磁针发生转动，可以说明它一定受到力的作用，因为。
②直导线仍然未动，此时偏转的小磁针对直导线(填“有”或“没有")力的作用。
①请在答题纸相应位置图中画出动力F1的力臂l1。
②正常使用手柄取水时，手柄属于杠杆。
A．紧急刹车
B．左右转弯
C．前方碰撞
D．后方追尾
①由图乙可知，DCO2为（选填“省力”或“费力”）杠杆；
②若要把桶盖翻开，脚对踏板 A处的压力至少为。
[制作步骤]
①做秤杆：选取一根筷子，在筷子左端选择两点依次标上“A”、“B”。
②挂秤盘：取一个小纸杯，剪去上部四分之三，系上细绳，固定在秤杆的“A"处；
③系秤纽：在秤杆的“B"处系上绳子：
④标零线：将5克的砝码系上细绳制成秤砣，挂到秤纽的右边，手提秤纽，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，在秤砣所挂的位置标上“0”；
⑤定刻度……
[交流评价]
小科：先在秤盘上放1克物体，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，在秤砣所挂的位置标上1；然后在秤盘上放2克物体……按上述方法直到标出所有刻度。
小息：在秤盘上放20克物体，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，在秤砣所挂的位置标上20，0和20之间分为20等份。依次标上相应刻度。
甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，
每次都匀速提起钩码，如图（a）所示。乙、丙两个小组的同学
实验时，没有注意按照要求规范操作，他们斜向上拉弹簧测力计，
匀速提起钩码，实验情况分别如图（b）、（c）所示。
各小组的实验数据记录在表格中：
| 表一（甲小组） | 表二（乙小组） | 表三（丙小组） | ||||||
| 实验序号 | 物体的重力（牛） | 弹簧测力计的示数（牛） | 实验序号 | 物体的重力（牛） | 弹簧测力计的示数（牛） | 实验序号 | 物体的重力（牛） | 弹簧测力计的示数（牛） |
| 1 | 1.0 | 0.6 | 4 | 1.0 | 0.7 | 7 | 1.0 | 0.8 |
| 2 | 2.0 | 1.1 | 5 | 2.0 | 1.3 | 8 | 2.0 | 1.6 |
| 3 | 3.0 | 1.6 | 6 | 3.0 | 1.8 | 9 | 3.0 | 2.3 |
| 实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm |
| ① | 1.0 | 10 | 1.1 | 20 |
| ② | 2.0 | 10 | 1.7 | 20 |
| ③ | 3.0 | 10 | 2.3 | 20 |
△W（选“越大”、“越小”或“不变”），请你利用所学知识对此作出解释：。
【查阅资料】斜面的省力情况可以通过比较沿斜面拉力F与物体重力G的比值大小来判定，比值越小越省力。
【建立假设】
假设1：与斜面的表面材料有关：
假设2：与斜面的倾斜程度有关：
假设3：与物体受到的重力大小有关。
【收集证据】小明为验证上述猜想，利用如图所示的装置进行了实验。实验中所用物块的材料及表面粗糙程度相同，在沿斜面拉力的作用下，在斜面上做匀速直线运动。实验中相关的记录如表。
|
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
斜面倾角θ/度 |
30 |
30 |
30 |
30 |
35 |
40 |
|
斜面的表面材料 |
木板 |
毛巾 |
木板 |
木板 |
木板 |
木板 |
|
物块重G/N |
2.0 |
2.0 |
4.0 |
6.0 |
2.0 |
2.0 |
|
沿斜面拉力F/N |
1.25 |
1.45 |
2.50 |
3.75 |
1.36 |
1.48 |
【得出结论】分析上述数据，斜面的省力情况与有关-
【拓展】⑴已知实验中，斜面长均为1.2m、第1次实验中斜面高为0.6m，则第1次实验中斜面的机械效率是%。
⑵分析表中数据，若要提高斜面的机械效率可采取的措施有。
