选项 | 患者症状表现 | 病因 |
A | 脖子肿大,呼吸困难 | 缺碘造成甲状腺激素分泌不足 |
B | 尿液中含有葡萄糖 | 胰岛素分泌不足 |
C | 生长迟缓、身体矮小、智力低下 | 幼年时甲状腺激素分泌不足 |
D | 身体逐渐消瘦,情绪容易激动 | 生长激素分泌过多 |
人体内有对血糖敏感的感受器,当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后),对血糖敏感的感受器会产生兴奋,作为效应器的,在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使血糖浓度(选填“升高”或“降低”),恢复正常水平。所以说正常人的血糖浓度能保持相对稳定是协调作用的结果。
步骤一:将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二:甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
步骤三:重复步骤二的操作,几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论。请根据实验方案回答问题:
b、在两个玻璃缸中分别放入10条发育状况不同的蝌蚪;
c、向1号玻璃缸投放含甲状腺激素制剂的饲料,向2号缸中投放含甲状腺抑制剂的饲料;
d、每天分别向各缸中投放一些饲料;
e、每隔一定时间观察并测量蝌蚪的体长发育情况.
上述实验方案中,有一些明显设计缺陷或不妥,请你修改完善设计方案
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体平均体重
切除手术,一段时间后,随机均分为甲、乙两组。
②对甲、乙两组小鼠分别注射等量的 。
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重,并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。
请回答:
⑴试剂与仪器:适宜浓度苦瓜提取液、蒸馏水、血糖测定仪、普通饲料等。
⑵实验步骤:①选取的小鼠若干,并诱导成糖尿病小鼠,将其随机均分成两组,编号甲、乙。②用血糖测定仪,并记录数据。
③将甲、乙两组小鼠置于相同且适宜的条件下,除正常饲养外,每天给甲组饲喂适量的甲组乙组组别适宜浓度苦瓜提取液,乙组饲喂作为对照。
④一段时间后,重复步骤②。
⑶数据处理:比较实验前后记录的数据,结果如图所示。
⑷实验结论:。