当前位置: 初中科学 /华师大版(2024) /九年级上册 /第4章 有机物 /1 身边的有机物
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华师大版初中科学九上4.1 身边的有机物同步练习

更新时间:2021-08-02 浏览次数:74 类型:同步测试
一、单选题
二、填空题
  • 21. 成熟的苹果中含有淀粉、葡萄糖和无机盐等,某课外兴趣小组设计了一组实验证明某些成分的存在,请你参与并协助他们完成相关实验。
    1. (1) 用试管取少量的苹果汁,加入(填名称),溶液变蓝,则苹果中含有淀粉。
    2. (2) 用试管取少量的苹果汁,在试管中加入新制的Cu(OH)2 , 然后加热,会出现沉淀,证明苹果汁中含有。沉淀的化学式为
  • 22. 生活中处处是科学,请回答下列问题:
    1. (1) 在切开的土豆片上滴2滴碘酒,土豆片上会出现蓝色,说明土豆片中含有
    2. (2) 生活中常见的物质中有许多是有机物,请你再举出两种:
  • 23. 请你用所学的知识解释以下生活中的问题:
    1. (1) 天然气是一种比较清洁的能源,它的主要成分是,也是最简单的有机物。
    2. (2) 糖类、蛋白质、脂肪等都是人体内基本的有机物,其中是人体生命活动所需能量的主要来源。
  • 24. 甲烷、乙烷、丙烷、丁烷均可作燃料,写出乙烷、丙烷在氧气中充分燃烧的化学方程式。

    乙烷燃烧:

    丙烷燃烧:

  • 25. 含有的化合物(除碳的氧化物、碳酸、碳酸盐以外)称为有机物。大多数有机物中都含有等元素,易、易,保存时一定要远离明火,防止
  • 26. 无机物和有机物在自然界中不断地发生:通过植物的可以实现无机物到有机物的转化,而通过生物的则又能把有机物转化为无机物。
  • 27. 有机物是生物体各组织的主要成分。人体最基本的有机物有等。其中 是构成生命体的基本物质,是生命活动能量的主要来源,起到贮存能量的作用。
  • 28. (2020八下·乐清期末) 泰坦星是土星中最大的一颗卫星,科学家最新发现一种仅自然存在于泰坦星表面的物质。这种物质是由苯和乙烷构成的一种碳氢化合物,于零下179.2摄氏度时才能形成。
    1. (1) 苯易燃烧,所以在苯的生产、运输、贮存和使用过程中要注意防火。苯燃烧的化学方程式可表示为:2X+15O2 12CO2+6H2O,则苯(X)的化学式为
    2. (2) 有科学家预言,泰坦星可能是太阳系中适合人类生存的移民星球之一。下列证据中,支持该预言的是          (可多选)
      A . 泰坦星上面会产生人类无法想像的比地球上强得多的风暴和闪电 B . 人类民到泰坦星后,可利用湖泊中大量碳氢化合物制出人类生存所需的能源物质 C . 泰坦星是太阳系中唯一拥有浓厚大气层的卫星,可以有效地屏蔽掉大量来自外太空的有害射线 D . 天文学家在研究了泰坦星的地质和大气情况之后发现泰坦星上的自然条件和地球上惊人地相似 E . 泰坦星上分布着复杂的河流、湖泊以及海洋系统,但流动的不是水,而是甲烷或者乙烷,云层中会不断降下甲烷或者乙烷“雨”
  • 29. 如图是某品牌牛奶和某品牌可乐两种饮料的营养成分表,请回答:

    1. (1) 该品牌牛奶营养成分中属于有机物的有类。
    2. (2) 若蛋白质、糖类、油脂完全氧化后平均放出的热量分别为:18kJ/g、15.6kJ/g、39.3kJ/g。则100mL该品牌可乐在人体中释放的热量约为kJ。
  • 30. 石油是经济发展、国防建设的重要资源。从石油炼制的产品中可以获得一系列与甲烷结构相似的化合物,如乙烷[C2H6]、丙烷[C3H8]、丁烷[C4H10]等。
    1. (1) 甲烷是一种①无色、无味的气体,②难溶于水,③在1500℃以上的高温下能分解为碳和氢气,④充分燃烧后生成二氧化碳和水。以上叙述中属于甲烷物理性质的是(填序号)。
    2. (2) 请模仿甲烷在氧气中充分燃烧的化学方程式,写出丙烷在氧气中充分燃烧的化学方程式:
三、解答题
  • 31. (2020九上·吴兴期末) 端午节吃粽子是湖州的地方习俗。粽子古称“角黍”“筒粽”,由粽叶包裹糯米或再添加以辅料煮制而成。粽叶品种繁多,一般以芦苇叶、箬叶等制成,是制作粽子必不可少的材料。南方一般以箬叶为主,北方以芦苇叶为主。

    1. (1) 箬叶拥有大量对人体有益的叶绿素和多种氨基酸等成分,气味芳香,闻之如有回归大自然的感觉。用箬叶包粽子可提高粽子中的氨基酸含量,氨基酸是人体合成(填营养素名称)的重要原料。
    2. (2) 肉粽的主要配料有糯米、猪肉、蛋黄、酱油,其中富含糖类物质的是
    3. (3) 个别商贩利用硫酸铜(CuSO4)溶液浸泡陈旧的粽叶使之变为青绿色,来冒充新鲜粽叶。硫酸铜对人体具有毒性的原因是
  • 32. 2017年5月,我国在南海首次试采可燃冰成功。

    材料一:可燃冰的化学式为CH4·8H2O,其式量为160,它是由甲烷气体与水在高压低温条件下形成的类冰状水合物,可燃冰热值高,储藏量大,燃烧不产生污染物。

    材料二:将CO2注入海底的可燃冰储层,能将可燃冰中的CH4“挤走”,而形成二氧化碳水合物。

    回答下列问题:

    1. (1) 写出甲烷(CH4)燃烧的化学方程式:
    2. (2) CH4·8H2O中碳元素的质量分数为
    3. (3) 下列关于可燃冰的说法正确的是____。
      A . 可燃冰是一种清洁能源 B . 甲烷和水形成可燃冰的过程是化学变化 C . 用CO2“挤走”可燃冰中CH4的过程属于置换反应
  • 33. (2018九上·丽水期中) 经科学测定,糖类、脂肪和蛋白质在体内分解所释放出的热量分别是:每克糖类平均为 17.2kJ,每克脂肪平均为 38.9kJ,每克蛋白质平均为 17.2kJ。多数中国人的膳食中,总热量大约 10%来自蛋白质,20%来自脂肪,70%来自糖类。健康生活的状态:一个人每天摄入的总热量早、中、晚的比例大约是 3∶4∶3。九年级学生小米正处于青春期,每天消耗的能量约为 12000kJ。小米平均每天中午摄入的糖类、脂肪、蛋白质的质量大约分别是多少(小米处在健康的生活状态)?
  • 34. 化学可以帮助人类认识改造周围的世界,促进社会发展。
    1. (1) 糖类、油脂、蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质。下表为某品牌燕麦片标签中的一部分。

      每100克含有营养成分

      糖类

      油脂

      蛋白质

      维生素C

      7.6克

      7.8克

      7.4克

      18毫克

      201毫克

      18.2毫克

      30.8毫克

      8.1毫克

      ①上述营养物质中属于供能物质的是;属于储能物质的是;每克营养物质氧化时放出能量最多的是

      ②维生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊试液,石蕊变红色,加热该溶液至沸腾,红色消失。因此,烹调富含维生素C的食物时,应该注意;在碱性条件下,维生素C易被空气氧化,烧煮时最好加一点

    2. (2) 我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等。用灼烧法可初步鉴别三种纤维,给三种纤维编号后,分别灼烧产生的气味如下:

      纤维编号

      灼烧时的气味

      特殊气味

      烧纸气味

      烧焦羽毛气味

      则羊毛、棉花的编号分别为

  • 35. (2017·浙江竞赛) 1999年11月,一艘航行在大运河中的轮船因船员打火吸烟引起运河中沼气(主要成分为甲烷)燃爆,造成很大损失。回答下列问题:
    1. (1) 河中的沼气是下列哪些物质生成的?      
      A . 运河的树叶、杂草等植物 B . 入运河的泥土、沙石等建筑垃圾 C . 生长中的水草、鱼类等水生动植物 D . 排入运河的人畜粪便等有机物
    2. (2) 天然气(主要成分为甲烷)已广泛应用为家庭燃料。为什么家庭中天然气能安全地燃烧?
    3. (3) 怎样用实验证明甲烷中含有碳、氢两种元素?
    4. (4) 火灾会给人类的生命和财产造成巨大损失。如果我们的住房着火,是否要打开所有的门窗?为什么?从火灾中逃生时,常用湿毛巾捂住鼻子和嘴,其主要作用是什么?
四、实验探究题
  • 36. (2019八上·温州开学考) 由碳、氢元素组成的物质种类繁多,烷烃就是其中一类重要的物质,表中列出了烷烃的一些信息.

    名称

    甲烷

    乙烷

    丙烷

    丁烷

    戊烷

    十一烷

    十六烷

    化学式

    CH4

    C2H6

    C3H8

    C5H12

    C11H24

    C16H34

    沸点(℃)

    -164

    -88.6

    -42.1

    -0.5

    36.1

    194.5

    287.5

    相对密度

    0.466

    0.572

    0.585

    0.579

    0.626

    0.741

    0.774

    分析上表中的信息,回答下列问题:

    1. (1) 烷烃的命名与分子中原子个数有关.
    2. (2) 总结一条烷烃物理性质的递变规律
  • 37. 某校化学兴趣小组的同学经查阅资料知道:淀粉在适当温度和酸催化条件下可转变为葡萄糖.为探究淀粉在不同温度下转化为葡萄糖的程度,他们每人都进行了如下两步实验:

    步骤1.用一支大试管取一定量淀粉与水混合,再加入适量的稀硫酸,摇匀,加热到一定的温度.实验过程中,各人控制温度不同,加热持续时间相同.

    步骤2.然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物,在其中一支小试管(编号为A)内滴加NaOH溶液至呈强碱性,再滴入4-5滴CuSO4溶液,并加热至沸;在另一支小试管(编号为B)内滴加2-3滴碘水.观察并记录现象.

    1. (1) 由于各人控制的温度不同,出现了下列三种情况.请你根据已学知识,帮助他们完成下列实验情况汇总表.


      现象

      结论

      第一种

      情况

      A试管中:

      B试管中:

      淀粉没有转化为葡萄糖

      第二种

      情况

      A试管中:

      B试管中:

      第三种

      情况

      A试管中:

      B试管中:

      淀粉完全转化为葡萄糖

    2. (2) 在步骤2中A试管内所加Na0H溶液的作用是

  • 38. 我们在吃苹果时常常感到有一股酸味,请你设计实验探究:

    1. (1) 苹果汁是否呈酸性?

    2. (2) 生苹果中是否含有淀粉?

    3. (3) 熟苹果中是否含有葡萄糖?

  • 39.

    某个同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验时,设计了以下两个实验装置:

    1. (1) 你认为这两个实验要检验的是:唾液淀粉酶的消化作用受影响.

    2. (2) 请你预测试验结果:10分钟后若分别在甲、乙两装置的试管中滴加碘液,出现蓝色的是试管.

    3. (3) 请分析产生这种现象的原因.

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