当前位置: 初中科学 /浙教版 /八年级上册 /第1章 水和水的溶液 /第3节 水的浮力
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浙教版科学八上第一章 1.3水的浮力(三)

更新时间:2021-09-02 浏览次数:135 类型:同步测试
一、基础与巩固
  • 1. 将一块木块完全压人水面以下时,木块受到的浮力(选填“大于”“等于”或“小于”,下同)木块的重力,松手后木块上浮到水面并静止时,木块受到的浮力木块的重力。
  • 2. 潜水艇是靠改变来控制浮沉的。当潜水艇的水舱充满水时,受到的浮力重力,潜水艇就下沉。某潜艇从水面下10米处一直下潜到100米处的过程中,潜水艇上表面受到的水的压力将(选填“变大”“变小”或“不变”,下同),浮力将
  • 3. 我国首台载人潜水器“蛟龙号”在太平洋马里亚纳海沟进行7千米级海试,如图所示。“蛟龙号”采用向空气舱中注入海水实现下沉,用抛弃压载铁的办法实现上浮。“蛟龙号”下沉、上浮的原理是( ) 。

    A . 下沉时靠减小浮力,上浮时靠增大浮力 B . 下沉时靠增加自重,上浮时靠减小自重 C . 下沉时靠减小浮力,上浮时靠减小自重 D . 下沉时靠增加自重,上浮时靠增大浮力
  • 4. 在帮妈妈做家务的时候,某同学发现两根相同体积的筷子,甲浮在水面上,乙沉在水底,如图所示。由此可知甲比乙( )。

    A . 所受浮力小 B . 质量大 C . 所受压强大 D . 密度大
  • 5. 如图所示,悬浮于液体中的A、B两球的体积相同,A球受到的浮力(选填“大于”“等于"或“小于”,下同)B球,A球的密度B球。

  • 6. 如图所示,某课外兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面上。几天后,惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又沉在容器底部。对此现象,他们提出了以下几种猜想 :

    猜想1 :可能由于水的蒸发,盐水的密度变大,导致马铃薯下沉。

    猜想2 :可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃薯下沉。

    猜想3 :可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小,导致马铃薯下沉。

    经过一番讨论,他们马上否定了猜想I,你认为他们否定猜想1的理由是

    接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作 :

    ①取3块马铃薯,编号A.B、C,分别测出其质量和体积。

    ②配制一大杯盐水。

    ③将这3块马铃薯放在盐水中,使其漂浮。几天后发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出并擦干,分别测出其质量和体积。

    实验数据记录如下表,请分析实验数据并回答下列问题。

    马铃薯的编号

    质量(克)

    体积(厘米3)

    放入盐水前

    在盐水中下沉后

    放入盐水前

    在盐水中下沉后

    A

    44.8

    39.2

    40

    33

    B

    56.1

    48.8

    50

    41

    C

    77.3

    67.9

    69

    57

    猜想2是(选填“正确"或“错误")的。你认为导致马铃薯下沉的原因是

  • 7. 一个体积为0.5米3、质量为100千克的密封铁皮箱,不慎掉入大海。请通过计算,判断它将上浮还是下沉。
二、拓展与提高
  • 8. 圆柱体先后放人密度为ρ1和ρ2的两种液体中,均处于漂浮状态,如图。圆柱体在两种液体中所受浮力依次是F1和F2则( )。

    A . ρ12 ;F1>F2 B . ρ12 ;F1<F2 C . ρ12 ;F1=F2 D . ρ12 ;F1=F2
  • 9. 某校兴趣小组模仿“曹冲称象”,制作了一把“浮力秤”。将厚底直筒形的玻璃杯浸入水中,如图所示。已知玻璃杯的质量为150克,底面积为30厘米2 , 高度为15厘米,水的密度ρ=1×103千克/米3 , g取10牛/千克。

    1. (1) 将杯子开口向上竖直放入水中时(注 :水未进人杯内) ,杯子受到的浮力为多大 ?
    2. (2) 此时杯子浸人水中的深度(即为该浮力秤的零刻度位置)为多少 ?
    3. (3) 此浮力秤一次能测量的最大质量是多少 ?

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