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云南省大理市2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试...

更新时间:2021-10-23 浏览次数:109 类型:期末考试
一、单选题
二、综合题
  • 41. (2021八上·大理期末) 下图所示是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:

    1. (1) D没有根、茎、叶等器官的分化,它是植物。
    2. (2) 能作为监测空气污染的指示植物的是(填字母)。
    3. (3) 从(填字母)类植物开始具有根、茎、叶等器官的分化。
    4. (4) B和E属于植物,这两类植物的最主要区别是。和E属于同一类的植物还有(请任举一例)。
  • 42. (2021八上·大理期末) 下图是4种微生物的模式图,据图回答。

    1. (1) 病毒模式图是图,它仅由外壳和内部遗传物质组成。
    2. (2) A与C.D相比较,它的细胞结构没有,被称为生物。
    3. (3) C与植物细胞的区别是没有
    4. (4) 有的微生物从动植物的遗体获得生活所必需的物质和能量,这种营养方式称为
  • 43. (2021八上·大理期末) 教育部发布新规定,学生每年进行一次体质健康测试,其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐(女)等是重要的测试项目,请根据下图联系有关知识回答问题。

    1. (1) 人体运动系统主要是由骨、和骨骼肌组成的。
    2. (2) 图乙所示,立定跳远过程中,膝关节中能够减少摩擦、缓冲的结构是
    3. (3) 图丙所示,骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的两部分构成。
    4. (4) 做引体向上动作时,受到神经传来的兴奋刺激,肱二头肌处于(收缩或舒张)状态,肱三头肌处于(收缩或舒张)状态,牵引身体向上运动。
    5. (5) 运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如系统的调节。
  • 44. (2021八上·大理期末) 下图是长颈鹿的进化示意图,请分析回答以下问题。

    1. (1) 从图①可以看出,古代长颈鹿的颈和前肢有的长,有的短,出现这种差异是因为长颈鹿的祖先发生了
    2. (2) 图②说明当环境变得干旱,缺乏青草时,脖子更长的个体容易获得食物而生存,可见具有(有利或不利)变异的个体容易在中获胜,并繁衍后代。
    3. (3) 在进化过程中,颈和前肢长的长颈鹿能被逐渐保留下来,这是的结果。
    4. (4) 生物在漫长进化过程中,进化的总趋势是。(任写两条)
  • 45. (2021八上·大理期末) 下图是草原生态系统食物网简图,请据图回答问题:

    1. (1) 此食物网中共有条食物链。写出其中最长的一条食物链
    2. (2) 作为一个完整的生态系统,图中还缺少非生物部分和
    3. (3) 图中相对数量最多的生物是。如果一些难分解的有害物质进入该生态系统食物网,则体内有害物质积累最多的生物是
    4. (4) 生态系统中能量流动常常伴随而发生。
三、资料分析题
  • 46. (2021八上·大理期末) 资料一:刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大小,眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。

    资料二:著名的“斯金纳箱”实验就是把一只白鼠禁食24小时后放入箱内,箱中唯一可活动的物体是一个按钮,白鼠每按一次按钮,便会得到一粒食物。开始它在箱内探索,偶然按压了按钮,获得了食物。白鼠开始可能并没有注意到食物落下,但若干次重复后白鼠学会了按按钮,便不断地去按,以得到更多的食物。

    资料三:狒狒在群体生活中有明显的等级序位和严明的纪律。在野生状态下的狒狒群体,经过几年一个周期,就会发生争战,或分群或换王。

    1. (1) 资料一中,刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠育儿袋中吃奶,按获得途径分,这属于动物的行为,它由动物体内的所决定。
    2. (2) 资料二中,白鼠每按一次按钮便会得到一粒食物,若干次重复后白鼠不断地去按按钮,以得到更多的食物,这属于动物的行为。一般来说,动物越高等,这种行为就越
    3. (3) 根据资料三,说明狒狒具有行为。
四、实验探究题
  • 47. (2021八上·大理期末) 在抗击新冠肺炎疫情的过程中,有关新型冠状病毒的防护建议中,第一条就是洗手。洗手真的能减少手上的病菌吗?某同学做了以下实验,请你回答:

    培养皿

    A

    B

    实验步骤

    将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理

    用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上

    用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上

    将A、B培养皿同时放在培养箱中培养,观察并做好记录

    实验结果

    出现许多菌落

    1. (1) 上述实验提出的探究问题是
    2. (2) 设计A、B两组实验的目的是。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样时部位面积要相同,目的是
    3. (3) 请你预测B组的实验结果。通过比较,我们能得出结论:
    4. (4) 你还知道哪些预防新冠肺炎的措施呢?请任意列举1条

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