浙教版科学八上第二章第3节大气的压强(一)

更新时间：2021-08-12 浏览次数：99 类型：同步测试

一、基础与巩固

1. 著名的马德堡半球实验证明了的存在，并且其值很大。

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 大气压的大小可以用或进行测量。大气压的大小随高度的增加而。在海平面附近，大气压的数值接近于帕(或汞柱)，通常把这个大气压称为。

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 一片指甲的面积约为1厘米² ，在标准大气压作用下，作用在它上面的大气压力约为。

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 某同学在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下，如图所示。下列对整个探究活动的分析正确的是（）。

A . 探究的问题：大气压强有多大 B . 探究的假设：大气对各个方向都有压强 C . 探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 D . 探究的结论：大气对各个方向的压强大小相等

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2021八上·瑞安期中) 如图所示的实验现象，不能说明大气压强存在的是（）

A . 手移开后塑料片不下落 B . 吸盘吸在墙壁上 C . 去壳熟鸡蛋进人瓶内 D . 用吸管吸饮料

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 我们生活在大气“海洋”的底层，承受着大气对我们的压强——大气压。下列有关大气压强的叙述正确的是（）。

A . 马德堡半球实验测出了大气压值 B . 大气压的数值为1.01×10⁵帕 C . 大气压的方向竖直向下 D . 海拔越高的地方，大气压越小

答案解析收藏纠错 + 选题
7. 在验证大气压存在的覆杯实验中，某同学认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关。”下列能帮助该同学改变这种想法的实验是（）。

A . 如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落 B . 如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落 C . 如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落 D . 如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落

答案解析收藏纠错 + 选题

二、拓展与提高

8. 在德国马德堡市的广场上，1654年曾经做过一个著名的马德堡半球实验，如图所示，把两个半径约0.2米的铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球。
1. （1）总共用了16匹马才把两个半球拉开，则平均一对(左右各一匹)马产生的拉力是多少？ (大气压的值约为10⁵帕，计算时把半球看成一个圆盘)。
2. （2）某实验室供教学用的半球，在正常气压下抽成真空后，只需4个人便可拉开。其原因是。
答案解析收藏纠错 + 选题
9. 某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
1. （1）把注射器的活塞推至注射器简的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。
2. （2）如图甲所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9牛。
  
  如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为厘米，计算出活塞的横截面积为。
3. （3）同学们通过计算发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致误差的因素(请写出两条)：①；②。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学八上第二章第3节大气的压强(一)

副标题：

*注意事项：

浙教版科学八上第二章第3节大气的压强(一)

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

浙教版科学八上第二章 第3节大气的压强(一)

副标题：

*注意事项：

浙教版科学八上第二章 第3节大气的压强(一)

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

浙教版科学八上第二章第3节大气的压强(一)

浙教版科学八上第二章第3节大气的压强(一)