当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /九年级上册 /第3章 能量的转化与守恒 /第5节 物体的内能
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

浙教版科学九上第三章 第5节物体的内能(一)

更新时间:2021-08-30 浏览次数:92 类型:同步测试
一、基础与巩固
  • 1. 构成物质的分子永不停息地做无规则的。温度越,分子无规则热运动就越剧烈,分子具有的能就越大。由于分子之间存在,因此分子之间具有能。物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和,叫作物体的,俗称。内能的单位是。物体的内能可以通过两种途径来改变。
  • 2. 在其他条件不变的情况下,外界对物体做功,物体的内能;在其他条件不变的情况下,物体对外做功,物体的内能
  • 3. 物体在热传递的过程中,高温物体热,内能;低温物体热,内能 。
  • 4. 冬天,人们用嘴往手上呵气,手会感到暖和,这是利用方法改变手的内能;双手互搓,同样可使手变得暖和,这是利用方法改变手的内能。从能量转化的角度来看,前者是能的过程,后者是能的过程。
  • 5. 如图所示,松开气球的口子, 快速放气后会感到气球变凉。这是因为,导致内能减小。

  • 6. 如图是演示点火爆炸的实验装置,按动电火花发生器的按钮,点燃盒内酒精,盒盖被打出去,这是因为酒精燃烧产生的燃气对外,燃气的能转化为盒盖的能。

  • 7. 如图是一个“简易冰箱”,毛巾与铁箱紧贴,水通过毛巾从铁箱上面的水盆渗到下面的水盆中,毛巾上的水会 吸热,使箱内的温度降低,这是通过 的方式来改变物体的内能。

  • 8. 下列关于内能的说法中,正确的是( ) 。
    A . 静止的物体没有内能 B . 0℃以下的物体没有内能 C . 内能和机械能是同一种形式的能量 D . 内能与物体的温度有关
  • 9. 下列现象中,由于做功使物体的内能发生改变的是( ) 。
    A . 酒精涂在手背上觉得凉 B . 把铁钉敲进木头中,铁钉变热 C . 水被太阳晒热 D . 烧红的金属块放在冷水中,金属块温度降低
  • 10. 下列事例中,通过热传递的方式使物体内能增加的是( )。
    A . 给轮胎打气,轮胎的温度升高 B . 陨石进入大气层,成为流星 C . 火炉将水烧开 D . 砂轮磨制刀具时,火星四射
  • 11. 某同学测得甲、乙两杯水的温度分别是45℃和75℃,下列判断正确的是( )
    A . 甲杯水的分子运动一定比乙杯水的分子运动剧烈 B . 乙杯水的热量一定比甲杯水的热量多 C . 乙杯水的温度降低,水的内能一定减少 D . 甲杯水的内能一定比乙杯水的内能小
  • 12. 小男孩沿滑梯自上而下滑动,该过程从能量的转化和转移角度,可用下面三句话来概括:①小男孩克服摩擦做功,动能转化为内能;②小男孩从滑梯上滑下时,重力势能转化为动能;③小男孩的臀部吸热,内能增加,温度升高。以上三种情况发生的顺序是( )。
    A . ①②③ B . ②③① C . ②①③ D . ③②①
  • 13. 如图所示是“探究改变物体内能的方法“的实验:瓶子里装有一些水,用力打气,在瓶塞未跳起前,瓶内气体的内能将如何变化,原因是什么?继续打气,当瓶塞跳起时,观察到瓶内有白雾产生,原因是什么?

二、拓展与提高
  • 14. 如图所示,甲是“压缩气体做功"实验,取一个配有活塞的厚玻璃简,简内放一小团浸有少量乙醚的棉花,快速压下活塞,此实验可观察到没有乙醚的棉花着火燃烧,这是由于活塞对气体做功,气体的内能(选填“增加”或“减少”)的缘故。乙是“压缩乙醚液化“实验:将少量乙醚吸进注射器,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住,用手握住注射

    器的下端,乙醚会发生(填物态变化名称)现象,然后向内快速推动活塞,看到乙醚发生液化但没有燃烧,这是因为

  • 15. 如图所示,用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中,会发现气筒的上部筒壁只是略有发热,而气筒下部的筒壁,特别是筒壁底部附近的温度较高,甚至烫手。

    1. (1) 导致筒壁发热有两种解释:①打气时活塞压缩气体做功,使气体的内能,升温的气体通过使筒壁温度 ;②打气时活塞与筒壁之间不断地,使筒壁的内能增加、升高 。
    2. (2) 根据上述筒壁发热现象的描述,解释比较合理。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息