河北保定市高阳县2020-2021学年八年级下学期物理教学质...

更新时间：2021-09-02 浏览次数：93 类型：期末考试

一、单选题

1. 下列有关物理量的估计，最符合实际是（）

A . 一块橡皮的质量约100g B . 人正常步行的速度约5m/s C . 中学生从一楼到三楼做功约3000J D . 中学生双脚站在水平地面上对地面的压强约为 $\text{[math]}$

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2. 以下四种工具中属于费力杠杆的是（）

A . 羊角锤 B . 钢丝钳 C . 船桨 D . 橇棍

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3. (2021八下·安庆期末) 科学中常用数学方法来表示某些量的关系。下列图象中能用阴影面积表示相应的量是（）

A . 压强 B . 压力 C . 功率 D . 时间

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4. (2020·菏泽) 下列做法中，减小摩擦的是（）

A . 鞋底上制有凹凸不平的花纹 B . 自行车刹车时用力握手闸 C . 往轴承中加注润滑油 D . 打羽毛球时用力握紧球拍

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5. 小朋友在玩滑板车，脚蹬地后人和车一起沿水平路面向前运动，说法正确的是（）

A . 人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 B . 蹬地时，脚对地面的力大小等于地面对脚的力 C . 停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持 D . 车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将立即停下来

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6. 关于运动和力，下列说法正确的是（）

A . 足球在草地上滚了一会儿最终停下来，此时足球的惯性为零 B . 从行驶的车上跳下来人容易摔倒，这是因为汽车具有惯性 C . 用力推静止的物体没推动，此时推力小于摩擦力 D . 汽车在盘山公路上匀速行驶，此时汽车受非平衡力的作用

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7. 如图，轻质弹簧竖直放置，下端固定于地而，上端位于O点时弹簧恰好不发生形变，现将一小球放在弹簧上端，再用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放，小球将竖直向上运动并脱离弹簧，不计空气阻力，则小球（）

A . 运动至最高点时，受平衡力作用 B . 被释放瞬间，所受重力大于弹簧弹力 C . 从O点向上运动过程中，重力势能转化为动能 D . 从A点向上运动过程中，动能先增大后减小

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二、多选题

8. 如图所示，小明将两个完全相同的物体A、B，分别放在甲、乙两种液体中，A、B处于如图所示的漂浮状态，且此时液面处于同一水平高度。由此可判断（）

A . 甲液体密度小于乙液体密度 B . 物体A，B下表面所受液体压强相等 C . 甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强 D . A物体排开液体的质量等于B物体排开液体的质量

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9. 如图所示，用完全相同的四个滑轮组成甲、乙两个滑轮组，在相同时间内将相同的重物提升相同的高度（不计绳重、滑轮与绳间的摩擦）。下列说法正确的是（）

A . 拉力 $\text{[math]}$ 大于 $\text{[math]}$ B . 甲滑轮组的机械效率更高 C . 甲、乙两滑轮组绳子自由端移动的距离相等 D . 甲图中绳子自由端移动的速度小于乙图中绳子自由端移动的速度

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三、作图题

10. 一木箱静止于斜面，请作出木箱所受重力及木箱对斜面的压力示意图。

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四、填空题

11. 如图所示，跳水运动员起跳时向下压跳板，运动员向上弹起。跳板变弯，说明力可以，同时也可以说明，物体间力的作用是。

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12. 如图甲所示，完全相同的重为20N的木块A和B叠放在水平桌面上，在 $\text{[math]}$ 的水平拉力作用下，A、B一起以 $\text{[math]}$ 的速度做匀速直线运动，此时木块B受到的摩擦力大小为N，木块A受B的摩擦力大小为N。如图乙所示，在水平向右的拉力 $\text{[math]}$ 和水平向左的拉力 $\text{[math]}$ 的作用下一起向右做匀速直线运动，则木块B受到水平桌面的摩擦力为N。

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13. (2020·乐山) 如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强（选填“越大”、“越小”或“不变”），所以增大风速，弹簧测力计示数（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

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14. (2020·天津) 小明在超市购物时，用10N的力沿水平方向推着购物车在水平地面上前进10m，用时10s，则推力做的功等于J，推力的功率等于W｡

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15. 一圆柱体物体高 $\text{[math]}$ ，底面积为 $\text{[math]}$ ，图中烧杯底面积为 $\text{[math]}$ （g取 $\text{[math]}$ ）
1. （1）（漂浮状态）如图甲所示将物块放入水中，物块所受浮力为N。
2. （2）（浸没状态）如图乙所示，用力F缓慢向下压物块使其恰好完全浸没在水中（水未溢出），施加的压力F为N。
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16. 如图甲，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为 $\text{[math]}$ ，则水对容器底的压强为 $\text{[math]}$ ；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙，则水对容器底的压强将（选填“变大”“变小”或“不变”）（g取 $\text{[math]}$ ）

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五、综合题

17. 制作简易气压计，发现大气压随高度的变化。
1. （1）如图所示，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，应该，使水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计。
2. （2）将简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱，说明：。
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六、实验题

18. 探究“当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，装置如图所示。

（1）实验过程中小刚用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水长木板上做匀速直线运动，则木块所受滑动摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。
（2）在实验中，小刚通过改变木块的重力进行多次实验，记录的数据如下表，通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力与接触面受到的压力成比。

（3）小刚在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好，图乙实验中（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动水平长木板做直线运动。

次数	1	2	3	4	5	6
木块的重力（N）	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0	7.0
测力计读数（N）	0.8	1.3	1.6	1.9	2.4	2.8

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19. 小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。
1. （1）实验的最佳顺序是______。（填序号）
  
  A . 甲乙丙丁 B . 丁甲乙丙 C . 乙甲丁丙
2. （2）图乙中物体受到的浮力是N，通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它。
3. （3）以下情况会影响结论的是______。
  
  A . 图甲中水面未到达溢水杯溢水口 B . 图乙中物体未全部浸没在水中
4. （4）将图乙中的水换成酒精（ $\text{[math]}$ ），物体受到的浮力。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
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20. 小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球分别从不同高度处静止开始滚下，观察木被撞击后移动的距离，如图所示。
1. （1）小明通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，这种研究方法是（选填“控制变量法”或“转换法”）。若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
2. （2）由甲、乙两图可得实验结论：。
3. （3）小丽根据乙、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，她的看法是否正确？（选填“正确”或“错误”），理由是：。
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21. 如图为“探究影响液体内部压强的因素”的实验情景，甲、乙、丙烧杯内液面相平，所用的压强计均相同，U形管内装有红水，未实验前装置性能良好。（红水密度近似等于 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ）
1. （1）比较两图，初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大；
2. （2）如图丙进行实验时，左端液面比初始位置下降了 $\text{[math]}$ ，则橡皮膜处压强为 $\text{[math]}$ 。
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22. 小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验器材有：杠杆（杠杆上每小格长度相等）、支架、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干。

（1）若杠杆在使用前出现图甲所示的情况，要使它在水平位置平衡，应将杠杆上的衡螺母向（选填“左”或“右”）调节至平衡。

（2）接下来小明先改变动力或动力鸭的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡，记录的实验数据如上表，分析表中数据，可得出杠杆的平衡条件是：。

次数	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
1	2	8	4	4
2	4	8	2	16
3	4	12	6	8

（3）实验中记录杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，目的是（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）
（4）如图乙是利用硬棒撬动巨大的石头的情境示意图， $\text{[math]}$ ，在A点用力撬石头的两种方法中，沿着（选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）的方向用力最省力。

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23. 在“测量滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。

实验次数	钩码重 $\text{[math]}$	钩码上升高度 $\text{[math]}$	绳端拉力 $\text{[math]}$	绳端移动距离 $\text{[math]}$	机械效率 $\text{[math]}$
1	4	0.1	2.7	0.2	74%
2	4	0.1	1.8	0.3	74%
3	8	0.1	3.1	0.3	86%
4	8	0.1	2.5	0.4

（1）正确操作，小红用图丁装置进行实验得出表中第4次实验数据，表中的数据是。
（2）通过比较1、2两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，沿轮组的机械效率与；
（3）通过比较2、3两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，。

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七、计算题

24. 如图所示，往底面积为 $\text{[math]}$ 的容器中加入一些水，再将一个质量为500g，体积为 $\text{[math]}$ 的物块用轻质细线拉住，让其浸没在该柱形容器中。（ $\text{[math]}$ ）
求：
1. （1）物块受到的浮力及细线对物块的拉力。
2. （2）细线剪断后，物块静止时浸入水中的体积。
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25. 用如图所示的滑轮组从水中提升物体M，已知被提升的物体M质量为 $\text{[math]}$ ，M的体积为 $\text{[math]}$ ，在M物体未露出水面的过程中，绳子自由端的拉力F将物体M以 $\text{[math]}$ 的速度匀速提升了10m高度，此过程中，拉力F做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计绳重和摩擦力大小。求：（ $\text{[math]}$ ）
1. （1）物体M的重力；
2. （2）动滑轮下端挂钩上的绳子拉力；
3. （3）滑轮组提升重物的机械效率。
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