当前位置: 初中历史与社会(人文地理) /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

浙江省宁波市慈溪市庵东实验学校2019-2020学年九年级上...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:65 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. (2019九上·慈溪期中) 鲁迅曾说,辛亥革命后,“我到街上走了一通,满眼都是白旗。然而貌虽如此,内骨子里是依旧的,因为还是几个旧乡绅所组织的军政府。”材料反映的实质是辛亥革命(    )
    A . 反封建不彻底 B . 没有唤醒民众 C . 没有推翻封建君主专制 D . 果实被袁世凯所窃取
  • 2. (2019九上·慈溪期中) 2019年9月18日,袁隆平“海水稻”团队在黑龙江设立国内首个“海水稻”寒地育种工作站,计划未来3年在东北推广1500万亩海水稻。阅读该条新闻后,网友纷纷留言。其中不正确的是( )
    A . 农业创新使我们的美好生活更有保障 B . 海水稻的种植能有效利用当地生态资源 C . 有利于提高农民收入,实现同步富裕 D . 海水稻为世界粮食危机提供了解决方案
  • 3. (2019九上·慈溪期中)

    下面的一组图片所反映的历史主题是(     )

    A . 民主共和道路的探索 B . 抗日救亡道路的探索 C . 新民主主义革命道路的探索 D . 社会主义道路的探索
  • 4. (2021九上·平阳期中) 电视连续剧《潜伏》中主人公余则成有一句台词“有一种胜利叫撤退,有一种失败叫占领”,下列发生在解放战争时期的典型事件中,最能反映这句台词的是(     )
    A . 转战陕北 B . 挺进大别山 C . 三大战役 D . 渡江战役
  • 5. (2019九上·慈溪期中) 某班历史兴趣小组的同学在编写《红军长征》剧本时,设计了以下几个历史场景,请你帮他们审阅,看看其中与史实不相符的是(    )
    A . 第五次反“围剿”失利,红军被迫战略转移 B . 遵义会议,党历史上生死攸关的转折点 C . 红军战士爬雪山、过草地 D . 红一方面军同陕北红军会师吴起镇,长征结束
  • 6. (2019九上·慈溪期中) “天下之理,不外因果”。下列历史事件因果关系对应正确的是(    )

    ①秋收起义失败——创立井冈山革命根据地     ②平津战役——解放东北全境

    ③巴黎和会上中国外交的失败——五四运动     ④两次鸦片战争——戊戌变法

    A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③
  • 7. (2019九上·慈溪期中) 83年前,当中国革命和中华民族处于生死攸关的历史时刻,在中国的大西北先后发生了两件几乎堪称扭转时局的政治事件,那么你认为下列诗句暗含这两件事情的是(   )

    ①铁流两万五千里,各路劲旅大会师     ② 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑

    ③宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王     ④谁人不知张少帅,千古功臣一代骄

    A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③
  • 8. (2019九上·慈溪期中) 2019年电影《流浪地球》讲述了太阳即将毁灭,人类面对绝境,开启“流浪地球”计划,寻找人类新家园的故事。下列历史事件有利于人类共同维护家园的是(    )

    ①萨拉热窝事件    ②世界反法西斯同盟     ③诺曼底登陆    ④慕尼黑会议

    A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
二、非选择题
  • 9. (2019九上·慈溪期中) 【回顾历史往事,做善思公民】夜再黑,终会有曙光,路再长,终会有尽头,20世纪初,中国革命终于看到了希望。阅读材料,回答问题。

    材料一:务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争国权,内除国贼,中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞们起来呀!

    材料二:南湖的这艘游船(如图)并不红,却诞生了继往开来的“红船精神”;也不大,却承载千均,它承载着亿万中国人民的希望,播下了革命的火种,开启了跨世纪航程。

    1. (1) 材料一的这段话最能反映这场运动怎样的性质?为什么?
    2. (2) 材料二反映的重大事件是什么?它有何重要历史意义?
    3. (3) 材料一和材料二反映的两个事件之间有着怎样的联系?
  • 10. (2019九上·慈溪期中) 【了解历史苦难,做奋进公民】

    材料一:“我们没有忘记,中国人民是首先站起来同侵略者战斗的。”

    ——1942年4月28日,罗斯福发表“炉边谈话”

    材料二:“我们各国不同的理想可以汇合成一个和谐的整体,团结一致地为我们自身和全世界的利益而采取行动。”

    ——罗斯福总统在二战中的一次演讲

    材料三:“在将来,一个仍然不可战胜的中国将不仅在东亚,而且在全世界起到维护和平与繁荣的适当作用。”

    ——1942年罗斯福时美国民众的广播演说

    1. (1) 你是如何理解“中国人民是首先站起来同侵略者战斗的”?
    2. (2) 列举在二战中“为我们自身和全世界的利益而采取行动”的历史事件两例。
    3. (3) 请用雅尔塔会议上的相关内容来说明材料三中罗斯福总统的观点。
    4. (4) 上述材料给我们有何启示?
  • 11. (2019九上·慈溪期中) 【跟随家乡名人,做求知公民】家乡慈溪文化底蕴深厚,名人荟萃。中国第一位马克思主义教育理论家杨贤江(1895-1931)就出生于慈溪一个成衣匠家庭。阅读材料,回答问题。

    材料一:出生在19世纪末的杨贤江,自幼贫困,饱受屈辱,从小因为见解言论独道被当地衙门地主欺压。他特别景仰那些抗击侵略、反对专制、争取民族独立、伸张人民权利的仁人志士,立志向他们学习。

    材料二:1917年毕业后的杨贤江应聘到南京高等师范学校(南京大学前身)任职,工作之余,他开始了解孙中山、陈独秀、李大钊等人的思想。1919年杨贤江参加五四运动,并于1922年加入了中国共产党,完成他人生的重大转折。

    材料三:1927年4月12日,蒋介石悍然发动反革命政变,许多革命志士惨遭杀害。杨贤江名列蒋介石发布的通缉令中。他愤怒地揭发了蒋介石背叛革命的罪行,并预言这种反动力量是暂时的。

    1. (1) 根据所学知识分析促使杨贤江先生立志向仁人志士学习的社会背景。
    2. (2) 根据材料二,杨贤江先生分别了解了哪些思想?你觉得哪种思想对他影响最大?请说出理由。
    3. (3) 请用史实证明杨贤江先生的预言,并说说其对当时和今天分别带来什么影响。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息