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四川省雅安市2020-2021学年七年级下学期生物期末考试试...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:89 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. (2021七下·雅安期末) 下列有关现代类人猿与人类不同点的叙述中,错误的是(   )
    A . 运动方式不同 B . 前肢的灵巧性不同 C . 大脑的发达程度不同 D . 祖先不同
  • 2. (2024七下·苍梧期末) 青春期是人生中重要的生长发育时期.下列有关青春期的健康生活方式,不合理的是(   )

    A . 均衡膳食,注意营养搭配 B . 劳逸结合,科学安排时间 C . 积极锻炼,增强身体素质 D . 大声喊叫,促进声带发育
  • 3. (2021七下·雅安期末) 多吃一些富含膳食纤维的食物,有利于降低人体内过高的血脂和血糖,从而有利于维护心脑血管的健康。下列食物中膳食纤维含量最丰富的是(  )
    A . 红薯 B . 牛肉 C . 鸡蛋 D . 牛奶
  • 4. (2021七下·雅安期末) 学完“合理营养与食品安全”一节课后,同学们展开课下讨论,他们中谁说得最合理(  )
    A . 小红:每日三餐要均衡,摄入能量的比例应当为1:1:1 B . 小军:自家种的蔬菜水果绝对安全,现摘现吃最新鲜、健康 C . 小虎:青少年应当每天吃奶类、大豆等富含优质蛋白质的食物 D . 刘林:早饭来不及吃,可以用水果代替,补充丰富的无机盐和维生素
  • 5. (2023七下·荷塘期末) 小明常常牙龈出血,甚至皮肤出现小面积淤血,在医生的建议下,他多吃新鲜蔬菜和水果,不久症状消失.请问小明患病的可能原因是(    )

    A . 体内缺钙 B . 体内缺铁 C . 体内缺维生素C D . 体内缺维生素D
  • 6. (2021七下·雅安期末) 下列结构中不是消化腺的是(  )
    A . 肝脏 B . 小肠 C . 胰腺 D . 胃腺
  • 7. (2021七下·雅安期末)

    如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中(A,B,C,D,E依次表示消化道各段)被消化的程度,下列说法正确的是(  )

    A . 图中B段表示胃,能消化淀粉和蛋白质 B . 图中D段表示小肠,里面有肠液、胰液和胆汁 C . 图中I曲线表示的是淀粉,在消化道的各段中都能被消化 D . 图中II曲线表示的是脂肪的消化过程
  • 8. (2024九下·长沙模拟) 血液由血浆和血细胞组成,其中被称为人体与疾病斗争的“卫士”的是(    )

    A . 红细胞 B . 血小板 C . 白细胞 D . 血浆
  • 9. (2021七下·雅安期末) 人跳绳的能量供给有赖于多个系统的配合,与提供能量没有直接关系的是(   )

    A . 消化系统 B . 呼吸系统 C . 循环系统 D . 生殖系统
  • 10. (2023七下·沧州期末) 下列器官中,能让含氧少、颜色暗红的静脉血变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血的是(   )

    A . B . C . D .
  • 11. (2021七下·雅安期末) 空气中PM2.5的含量是检测环境空气质量的重要指标。PM2.5能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康。PM2.5经过鼻、咽以后,在进入血液之前,还会经过的结构依次是(  )
    A . 食道、肺泡、支气管、气管 B . 食道、气管、肺泡、支气管 C . 喉、支气管、肺泡、气管 D . 喉、气管、支气管、肺泡
  • 12. (2021七下·雅安期末) 急性肾炎患者尿液检测中发现血细胞和蛋白质,则他体内发生病变的部位可能是(  )
    A . 肾小囊 B . 肾小管 C . 肾小球 D . 集合管
  • 13. (2021七下·雅安期末) 望梅止渴出自于《世说新语•假谲》:“魏武行役失汲道,军皆渴,乃令曰:‘前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴。’士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。”下列与望梅止渴相同的反射是(   )
    A . 排尿反射 B . 缩手反射 C . 眨眼反射 D . 谈虎色变
  • 14. (2021七下·雅安期末) 根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验,下列说法正确的是(  )
    A . 观察结束后,将小鱼放回鱼缸 B . 观察前应用干棉絮包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部 C . 实验室使用高倍显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动情况 D . 观察时应找到最大的血管,观察血液在血管内的流动情况
  • 15. (2021七下·雅安期末) 如图是人体完成反射活动的神经结构示意图。以下相关叙述错误的是(  )

    A . ①是效应器 B . ③叫作神经中枢 C . 图示结构叫反射弧 D . 完成反射活动的正确传导路线是①→②→③→④→⑤
  • 16. (2021七下·雅安期末) 下列四组疾病中,都是由于体内某种激素分泌不足引起的是(   )
    A . 高血压和地方性甲状腺肿 B . 夜盲症和侏儒症 C . 侏儒症和糖尿病 D . 巨人症和糖尿病
  • 17. (2021七下·雅安期末)

    如图是某同学做模拟实验,并绘制的肺内气压变化曲线图.下列选项正确的是(   )

     

    A . 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B . 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C . 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D . 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
  • 18. (2021七下·雅安期末) 人的手偶然碰到火,会立即缩回,但有时为了某种需要,却能主动伸向灼热的物体。其生物学基础是(   )
    A . 大脑皮层暂时抑制了痛觉中枢的兴奋 B . 缩手反射的中枢在大脑皮层,可随意控制 C . 缩手反射的中枢在脊髓,而脊髓里没有痛觉中枢 D . 缩手反射的中枢虽不在大脑皮层,但却受大脑的调控
  • 19. (2021七下·雅安期末) 下图为人体内流经某器官或结构的血流情况模式图。H代表某种器官或结构,M、N代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述正确的是(     )

    A . 若H为心脏,则M中流静脉血,N中流动脉血 B . 若H为肺泡,则N内血液中的二氧化碳含量增多 C . 若H为肾小球,则M、N均为动脉 D . 若H为垂体,则N内血液中的生长激素的含量下降
  • 20. (2021七下·雅安期末) 同学们在上课时,一会儿看桌上的书,一会儿抬头看前面的黑板,物像都能落在视网膜上,看得清楚。这主要是因为(   )
    A . 瞳孔可以缩小或放大 B . 晶状体的曲度可以调节 C . 视网膜可以前后移动调节 D . 眼球的前后径能随意调节
  • 21. (2021七下·雅安期末) 在ABO血型系统中,下面四种输血方案,最佳的是:(  )
    A . O型血输给A型血患者 B . A型血输给AB型血患者 C . O型血输给B型血患者 D . AB型血输给AB型血患者
  • 22. (2021七下·雅安期末) 当你用拇指和食指快速夹住垂直落下的尺子时,尺子刻度值的大小可反应你的反应速度,下图为测定反应速度开始和结束手的位置,请你准确读取尺子上能够反映反应速度的刻度值(单位cm)。(   )

    A . 1cm B . 3cm C . 4cm D . 5cm
  • 23. (2021七下·雅安期末) 2020年全国节能宣传周活动主题是“绿水青山,节能增效”。根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中,错误的是(  )

    A .   绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行 B . ②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用 C . 在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生 D . 图示中①过程产生的大量二氧化碳是形成酸雨的主要原因
  • 24. (2021七下·雅安期末) 人进食后的血糖含量会先迅速上升一段时间后下降直至恢复正常,下列说法错误的是(  )
    A . 糖尿病患者进食后的血糖含量会高于正常人 B . 糖尿病人血糖高,可能是由于胰岛素分泌不足 C . 进食后,血糖升高,是由于葡萄糖被吸收进入血液 D . 正常人进食1小时后,血糖含量降低是因为胃排空了
  • 25. (2021七下·雅安期末) 流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动.以下几幅流程图有错误的是(  )

    A . 血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液 B . 外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑 C . 外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 D . 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑
二、判断题
三、综合题
  • 36. (2021七下·雅安期末) 人类是怎样出现的,我们每一个人又是怎样来到这个世界的?如图是“人的由来”的概念图及人体部分结构示意图,请据图中信息回答有关问题:

    1. (1) 请在图1中的A、B两处填入适当的词:A:  B:
    2. (2) 正常情况下,女性[]能产生卵细胞和分泌雌性激素,B形成的场所是[]
    3. (3) 有人说:“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生。”这种说法(填“正确”或“错误”),原因是
    4. (4) 形成胎儿后,通过脐带和[]与母体进行物质交换。
  • 37. (2021七下·雅安期末) 脉搏可以反映心脏活动的情况,心率与脉搏是一致的,因此可以通过脉搏来了解运动与心率的关系。某生物兴趣小组为探究运动与心率的关系,对某同学在不同运动状态下的脉搏进行了测定,并将测定的结果记录在下面的表格里。请结合表格与图示回答问题:

    运动状态

    跳绳10次

    跳绳50次

    跳绳80次

    跳绳100次

    脉搏/次/分

    78

    86

    94

    105

     

    1. (1) 请写出图中相关的结构名称:A,①
    2. (2) 吸入的氧气在被人体组织细胞利用前在图中的流动途径按顺序填写完整:

      ④→→(填写序号或字母)

    3. (3) 在运动时,随着运动时间加长,脉搏的变化趋势为,是因为在运动时机体耗氧速率和血液循环速度均
    4. (4) 人体血液循环主要分为体循环和肺循环,图中能完整表示出的是循环。
  • 38. (2021七下·雅安期末) 人体是一个统一的整体,如图是人体部分生理活动示意图,字母a~f代表某些物质。请据图回答下列问题。

    1. (1) 李明早餐吃了两个馒头,用a表示被消化后生成的某营养物质,a通过消化道壁进入循环系统的过程叫作,完成这一功能的主要器官是
    2. (2) 上了两节课后,李明来到教室外休息,他缓缓做着深呼吸,这一动作可使李明血液中的含量增加,含量减少。
    3. (3) 人体的代谢废物主要由全身的产生。排泄途径除排尿和流汗以外,还有
    4. (4) 通常,在发生物质交换的场所均会分布着丰富的血管。从图中可以看出,能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的系统,各个系统协调配合完成生命活动。
  • 39. (2021七下·雅安期末) 人体内的代谢废物绝大部分以尿液的形式,通过泌尿系统排出体外,请据图回答问题。

    1. (1) 泌尿系统由①、输尿管、③、尿道组成。
    2. (2) []是泌尿系统的主要器官,它的作用是。尿液的形成是连续的,但是尿液排出却是间歇的,原因是
    3. (3) 健康的生活习惯有利于泌尿系统健康,以下做法值得提倡的是

      A.每天适量饮水,利于排出代谢废物

      B.饮料更好喝,可以代替每天的饮水

      C.有尿意的时候及时排尿

  • 40. (2021七下·雅安期末) “大脑是我的一切,华生。身体只是附件而已。”这是阿瑟·柯南·道尔在《福尔摩斯探案集》中所写到的一句话,隐含的道理就是人体一切的身动、行动,都源自大脑。结合人体的神经系统结构和功能,回答下列问题:
    1. (1) 脑和脊髓是神经系统的部分;脑神经和脊神经是神经系统的部分。
    2. (2) 在轮滑运动过程中,教练会强调弯腰前倾,向后摔倒容易损伤脑部的,可能引起心跳呼吸停止而危及生命。而摔倒后感到疼痛和脑部的有关。
    3. (3) 观看篮球比赛当你班球员进球时,你会欢呼雀跃,感到特别兴奋,同时感到心跳加快、面红耳赤,可见人体生命活动调节主要受的调节,但也受到的影响。
    4. (4) 根据《道路交通安全法》规定,饮酒、服用国家管制的精神药品或者麻醉药品的,不得驾驶机动车,试从脑的功能分析这样规定的原因
四、多选题
  • 41. (2021七下·雅安期末) 在“观察人血永久涂片”的实验中,某同学显微镜下看到的情况如图,下列分析正确的是

    A . 图中未表示出的血细胞,其作用是促进血液凝固 B . 图中2所示细胞为白细胞,其作用是保护和防御疾病 C . 若图中1细胞数目明显比正常人少,则有可能患贫血症 D . 人在大量出汗情况下,血液中主要丢失红细胞
  • 42. (2021七下·雅安期末) 人类活动对生物圈有很大的影响,下列说法错误的是
    A . 森林和草原是重要的生态系统,改善生态环境需要保护和建设森林生态系统和草原生态系统 B . 古人有“黄河之水天上来”的诗句,说明淡水资源取之不尽用之不竭 C . 自然界中的物质是十分丰富的,人类砍伐森林不会产生影响 D . 解决生态环境的问题是政府和科学家的事,中学生无能为力
五、实验探究题
  • 43. (2021七下·雅安期末)   1921年,加拿大科学家班廷以狗为实验动物进行研究,揭示了糖尿病的发病原因,并荣获诺贝尔生物学与化学奖。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的治疗方法。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?

    为探究这一问题,某生物兴趣小组进行相关实验,步骤如下:

    步骤一:将体重、年龄基本相同的10只雄性小鼠的胰岛破坏,均分成2组;

    步骤二:其中注射组定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;口服组定时喂与甲组鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲组鼠等量的胰岛素;

    步骤三:重复步骤二一段时间后,测定小鼠的尿液,检测其葡萄糖含量。

    1. (1) 全营养饲料是指能满足小鼠每天对能量和营养需求的饲料,若你是实验员,在配制饲料时,饲料中所含的有机物成分包括(写出三种有机物名称)等,其中主要的供能物质是
    2. (2) 若小鼠饲料中不含麦芽糖成分,但在胃内容物中检出麦芽糖,最有可能的原因是饲料中的的作用下分解成麦芽糖。
    3. (3) 步骤一中,将小鼠的胰岛破坏,目的是避免小鼠自身产生,对实验产生干扰。
    4. (4) 假如按照上述方案进行实验,得出的结论是口服胰岛素不能治疗糖尿病,那么最有可能出现的实验现象是
    5. (5) 口服胰岛素(一种蛋白质)在通过人体消化道时会被胃和小肠内的酶分解失去药效。

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