当前位置: 初中物理 /粤沪版(2024) /八年级上册 /第四章 物质形态及其变化 /2 探究汽化和液化的特点
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粤沪版物理八上 4.2 探究汽化和液化的特点

更新时间:2021-08-21 浏览次数:69 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2022八上·陵城期中) 淡水资源缺乏已是一个世界性的普遍现象,利用太阳能、海水等资源获得淡水具有重要的战略意义。如图为小明设计的太阳能海水淡化器,在海水淡化过程中发生的物态变化是(   )

    A . 先升华,后液化 B . 先汽化,后液化 C . 先汽化,后凝华 D . 先液化,后汽化
  • 2. (2023八上·高邮期中) 今年十堰市部分区域气温高达36℃,小明在教室使用电风扇吹风,感到凉爽,是因为(   )
    A . 电风扇吹出的风,能吸收人体的热量 B . 电风扇吹出的风,能降低教室内的气温 C . 电风扇吹出的风,能加快人体表面汗液的蒸发 D . 电风扇吹出的风,能把人体周围的热空气带走
  • 3. (2023九下·邵阳模拟) 下列关于水沸腾时的说法正确的是(   )
    A . 继续加热,水温不断升高 B . 继续加热,沸点不断升高 C . 气泡上升过程中体积变大 D . 气泡上升过程中压强不变
  • 4. (2024八上·绥棱期末) 下列四个实例中,能够使蒸发加快的是(   )
    A . 将水果放在低温冷藏柜中 B . 将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 C . 给播种后的农田覆盖地膜 D . 将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下
  • 5. (2022八上·庆云期中) 如图是“观察水的沸腾”实验,水正在沸腾,下列说法中错误的是(   )

    A . 温度计的示数是99℃ B . 水中的气泡内只有空气 C . 水中上升的气泡体积由小变大 D . 保持水沸腾需要继续加热
  • 6. 《舌尖上的中国》展示了很多美食,在烹饪的过程中常能看到一些物理现象,下列分析错误的是(   )
    A . 牛肉火锅中正在沸腾的水温度保持不变 B . 蒸好的水晶虾饺冒出“白气”是水蒸气 C . 油能把糍粑炸得金黄是因为油的沸点高 D . 煮饺子时盖上锅盖,可以节约加热时间
  • 7. (2021·朝阳模拟) 下列措施中,能使蒸发减慢的是(   )
    A . 将湿手放在干手器下吹干 B . 把湿衣服晾在通风向阳处 C . 把盛有酒精的瓶口盖严 D . 将地面上的积水向周围扫开
  • 8. (2021·武侯模拟) 冬天浴室里,甲、乙两根并行排列的水管,甲的表面有很多小水珠,乙则没有,可能的原因是(  )
    A . 甲管、乙管都装有热水 B . 甲管、乙管都装有冷水 C . 甲管装有热水,乙管装有冷水 D . 甲管装有冷水,乙管装有热水
  • 9. (2021八上·遵化期中) 小阳烧水时看到壶嘴往外冒“热气”的现象,联想到了夏天雪糕周围冒“冷气”的现象。下列说法中正确的是(   )
    A . 冷气是小水珠,热气是水蒸气 B . 冷气和热气都是液化形成的小水珠 C . 冷气和热气都是汽化形成的水蒸气 D . 冷气是液化形成的,热气是汽化形成的
  • 10. (2020八上·鼓楼期末) 人在中暑时会出现体温上升、眩晕、头痛等症状,对患者进行急救时通常采取的方法是往身上,擦酒精,原因是(   )

    A . 酒精有麻醉作用,会缓解患者头痛的症状 B . 酒精可以消毒,降低症状的影响 C . 酒精蒸发可以吸热,从而使患者体温下降 D . 酒精有气味,患者闻到酒精的气味后不再眩晕
  • 11. (2020八上·凤凰期末) 关于蒸发和沸腾有下列说法:

    ①液体在任何温度下都能蒸发,而只能在一定温度下沸腾。

    ②蒸发只能在液体的表面进行,而沸腾在液体的表面和内部同时进行。

    ③蒸发和沸腾不一定从外部吸热。

    ④液体蒸发时温度降低,且能继续蒸发,若其他条件不变,沸腾时停止加热温度降低就不能继续沸腾。

    上面说法中,正确的有(  )

          

    A . 只有①② B . 只有③④ C . 只有①②④ D . ①②③④
  • 12. (2020八上·沧县期末) 小轿车驾驶室内装有冷暖空调,可使驾驶室内冬暖夏凉,但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊,影响视线,对此叙述正确的是(   )
    A . 夏天,为了消除这一现象可以对着玻璃吹冷风 B . 冬天,为了消除这一现象可以对着玻璃吹热风 C . 这一物态变化过程中要吸热 D . 夏天,要使玻璃清晰,驾驶员应该用抹布在驾驶室内擦拭
二、填空题
三、解答题
四、实验探究题
  • 21. (2021八上·大连期末) 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时,两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成实验。

    1. (1) 实验时,按照自下而上的顺序组装器材的目的是(写出一条理由即可)。
    2. (2) 图丙是实验中某一时刻温度计示数,其读数是℃。
    3. (3) 图丁是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度—时间”的图象,其中图象(选填“a”或“b”)是根据乙实验装置的数据绘制的;生活中利用类似的办法煮食物,可以使食物熟的更快,其原因是
    4. (4) 同学们观察到戊图中明显的实验现象时,温度计示数(选填“变大”“不变”或“变小”),这时气泡内的气体是(选填“空气”或“水蒸气”)。
  • 22. (2023八上·姜堰期末) 学习了影响液体蒸发快慢的因素后,王丽同学猜想:液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品设计实验,验证王丽的猜想是否正确。
    1. (1) 实验时,应控制液体上方空气流动的快慢。液体的温度和液体都相同;
    2. (2) 实验室已提供了用规格相同的容器分别装有酒精和水的甲、乙,丙、丁4个样品,如图所示。按实验要求,应选择两个样品进行对比研究;

    3. (3) 若一个同学正确选好两个样品后,将一个放在温暖的室内,另一个放在寒冷无风的室外,经过相同时间后讲行对比研究。这个同学设计的方案存在的问题是没控制相同。该同学发现问题后及时纠正错误并进行了正确实验操作,经过相同时间后,样品的情况如图所示。据此,你认为王丽的猜想是(选填“正确”或“不正确”)的。

       

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