部编版2021-2022学年六年级上册语文3《古诗词三首》同...

更新时间：2021-08-21 浏览次数：262 类型：同步测试

一、基础积累

1. 看拼音，写词语。

rì mù	mò shuǐ	xǐ què	chán míng

wā shēng	máo diàn	pǐn dé	zhù sù

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2. 比一比，选字填空。
1. （1）德    得
  品    意扬扬
  
  获      高望重
2. （2）鹊    雀
  喜    门可罗
  
  麻      声名起
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3. 解释加点字的意思。
1. （1）移舟泊烟渚，日暮客愁新。
  泊：。客：。
2. （2）野旷天低树，江清月近人。
  旷：。清：。
3. （3）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
  翻墨：。跳珠：。
4. （4）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
  鸣蝉：。
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4. 下列朗读节奏划分有误的一项是（）。

A . 野旷／天低树，江清／月近人。 B . 黑云／翻墨／未遮山，白雨／跳珠／乱入船。 C . 七八个／星天外，两三点／雨山前。 D . 旧时茅店社林边，路转溪桥／忽见。

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二、课文理解

5. 判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。
1. （1）《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。
2. （2）《宿建德江》后两句诗中，“低”和“旷”、“近”和“清”相互依存、相互映衬，所写内容既是诗人眼前所见，又衬托了诗人孤寂的心情。
3. （3） “卷地风来忽吹散”中“忽”字准确地写出了暴雨骤来骤去的动态美。
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6. 课文欢乐谷。
孟浩然是唐代著名诗人，《宿建德江》中的“，”写出了诗人淡淡的忧愁；而在《过故人庄》中，因为故人的热情相待．所以他在临走时，向主人率真地表示“，”。

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7. 根据课文内容，回答问题。
，日暮客愁新。野旷天低树，。

这首诗是朝诗人写的《》，是写景，是借景抒情，表达了自己的心情。

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8. 根据课文内容，选择合适的选项。
1. （1）《西江月•夜行黄沙道中》是一首描写的词。是词牌名，是词题。
  A．边塞风光 B．田园风光
  
  C．夜行黄沙道中 D．西江月
2. （2）这首词描绘了词人在黄沙岭夜里看到和听到的（）等美好景色。
  
  A . 明月清风 B . 疏星稀雨 C . 鹊惊蝉鸣 D . 稻花飘香 E . 蛙声一片
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9. 品读诗句，完成练习。
1. （1）移舟泊烟渚，日暮客愁新。
  “暮”指，“愁”指。从这两句诗想开去，我能想到同样表达这种“愁”的诗句：，。
2. （2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
  ①这两句诗写了两个画面，可用四字词语依次概括为：、。
  
  ②第一句诗把乌云比作，形象逼真；第二句中的“跳”和“乱”写出了。
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三、语言表达

10. 《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感有什么不同？

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11. 辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的前两句运用以动衬静的写法。把半夜的景色描绘得令人神往。请你选一处景物。也用以动衬静的写法写出它的特点。（选做题）

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四、阅读理解

12. 阅读下面两首古诗，按要求完成练习。
宿建德江

[唐]孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。
1. （1）诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？
2. （2） ①“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。
  ②写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。
3. （3）对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝练，便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句，并写出你对该对偶句的感受或理解。
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13. 阅读古诗，完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书

__________________，__________________。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
1. （1）将古诗补充完整。
2. （2）题目中的“醉”的意思是，这首诗是苏轼在望湖楼的时候所写的一首诗。
3. （3）这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。
  第一句：云翻图第二句：第三句：风卷图第四句：。
4. （4）第一句诗人把乌云比作，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之。第二句中的“跳”和“乱”写出了。第三句的“”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。
5. （5）提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“，。”
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14. 补全词句，完成练习。
西江月-夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。____________，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，____________。
1. （1）补全词句
2. （2）画“ ”的词句中，作者描写的景物有、、、。透过这些景物，我仿佛看到了，听到了。
3. （3）阅读这首词和《宿律德江》，补全下面的对话。
  《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色，但我不知道它们的区别，你能给我讲讲吗?
  
  没问题，《宿建德江》中，作者通过“，”两句表达了自己内心的之情；而本词中，作者通过“，”两句表达了自己内心的之情。
4. （4）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）。
  
  A . 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图．充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。 B . 这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，把景和人写得生动活泼，给人以美的享受。 C . 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
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15. 读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊，________________。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1. （1）这首词的词牌名是，词题是。
2. （2）把词中的空缺处补充完整。
  明月别枝惊鹊，。
3. （3）词中的“见”读，它的意思与“”相同。
4. （4）词中描写的景物有、、、、、、、。
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试卷信息

小学

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副标题：

*注意事项：

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