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当前位置： 初中物理 /沪科版（2024） /八年级 /第三章 声的世界 /第一节 科学探究：声音的产生与传播
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沪科版物理八上—第三章 声的世界——第一节 科学探究：声音的...

更新时间：2021-08-22 浏览次数：91 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. (2024八上·天元期末) 下列选项中，不能传播声音的是（   ）
    A . 空气 B . 真空 C . 大地 D . 水
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  • 2. (2021·巨野模拟) 小明设计了几个实验，能够探究声音产生原因的是（   ）
    A . 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 B . 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显变小 C . 用嘴吹哨子的上端，向下拉动活塞，声音变低 D . 对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜，火焰会熄灭
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  • 3. (2022八上·常州期中) 如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（   ）
    A . 拨动张紧的橡皮筋 B . 真空罩中响铃的闹钟 C . 敲击水瓶琴 D . 关闭的立体声收音机
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  • 4. (2023八上·济宁期中) 用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（   ）
    A . 音叉的振动停止了 B . 声音的速度变小了 C . 空气不再传声 D . 声音强度变弱，我们听不到了
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  • 5. (2020八上·淮安期末) 如图所示，手放在喉咙处，持续不断地说话，听到声音的同时能感受到声带的振动， 此事实说明声音是（   ）

    A . 由物体振动产生的 B . 能够通过空气传播 C . 以波的形式传播的 D . 不能通过真空传播
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  • 6. (2021八上·南雄期中) 关于声现象的说法正确的是（   ）
    A . 利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息 B . 调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色 C . 房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声 D . 声音由物体的振动产生
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  • 7. 表中记录了声音在一些介质中的传播速度，请根据表中的相关数据判断，以下说法正确的是（   ）

    一些介质中的声速

    介质

    声速（m/s）

    介质

    声速（m/s）

    空气（0℃）

    331

    软木

    500

    空气（15℃）

    340

    水（常温）

    1500

    空气（20℃）

    343

    海水（25℃）

    1531

    氮气（10℃）

    343

    铜（棒）

    3750

    氮气（20℃）

    349

    铁（棒）

    5200
    A . 声速的大小只跟介质的种类有关 B . 介质的温度会影响声在介质中的传播速度 C . 声在固体中传播的速度一定比在液体中的传播速度快 D . 声在空气中传播的速度与在氮气中传播的速度一定不相等
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  • 8. (2020八上·邛崃期末) 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法正确的是（   ）

    A . 只要闹铃振动，就可以听到闹铃声 B . 声音传播需要介质 C . 听不见闹铃声了，是由于闹钟不再振动 D . 听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹钟振动逐渐变剧烈了
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  • 9. (2020八上·河池期末) 下列有关声现象的说法正确的是（   ）
    A . 声音在真空中的传播速度最快 B . 只要物体振动，就能听到它发出声音 C . 声音在固体中传播比在空气中传播得慢 D . 一切正在发声的物体都在振动
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  • 10. (2020八上·奉贤期末) 流星落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，其原因是（   ）
    A . 月球表面受到撞击时不发声 B . 月球表面没有空气，声音无法传播 C . 撞击声太小，人耳无法听到 D . 撞击月球产生的是超声波
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  • 11. (2020八上·扶余期末) 下列事例中，不是利用回声的是（   ）
    A . 发出声波探测鱼群的位置 B . 发出声波探测冰山离船的距离 C . 发出声波测量海底深度 D . 发出声波将人体内的结石震碎
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  • 12. (2020八上·江油月考) 如图所示，用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中，铃声逐渐减小，此现象（   ）

    A . 可说明空气变少，铃声消失 B . 可推理得出真空不能传声 C . 可说明声音不能在空气中传播 D . 可说明声音是由物体振动产生的
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  • 13. (2020八上·广州月考) 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。整个过程都可以看见闹钟的小摆锤在不停摆动，关于上述实验，下列说法中正确的是（   ）

    A . 只要闹铃振动，就可以听到铃声 B . 实验过程中闹铃声听不见是因为此时闹铃停止振动了 C . 闹铃放置在泡沫上是为了更好的观察闹铃的小摆锤是否在摆动 D . 如果抽出玻璃罩内的空气后，往里面充入二氧化碳气体，闹铃声也会逐渐变大
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  • 14. (2020八上·孝感月考) 在教室里听不到说话的回声，原因是（   ）
    A . 回声和原声混在一起 B . 回声被学生挡住 C . 教室里没有回声 D . 声音分散传出去，回声太小听不见
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  • 15. (2020八上·宁化期中) 百米赛跑终点计时员必须在看到发令枪冒白烟时就开始计时，而不能听到枪声才开始计时，这是因为（    ）
    A . 离起跑线太远，怕听不清枪声 B . 看烟计时比较方便 C . 听枪声计时不准确，计时比真实时间偏短 D . 听枪声计时不准确，计时比真实时间偏长
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  • 16. (2020八上·通河期中) 声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是（    ）
    A . 空气 B . 水 C . 酒精 D . 钢管
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  • 17. (2020八上·乾安期中) 青海省玉树县发生地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够向外（   ）
    A . 传热 B . 传声 C . 通风 D . 导电
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  • 18. (2020八上·旅顺口期中) 用细绳悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验的目的是（   ）
    A . 研究响度与振幅的关系 B . 研究声音产生的原因 C . 研究音调与频率的关系 D . 研究声音传播是否需要介质
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  • 19. (2020八上·钦北期中) 下图的几个实验中，探究声音产生的原因的是（  ）
    A . B . C . D .
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  • 20. (2022八上·茂名期中) 在不同的介质中，声音的传播速度差异很大．在一根很长的自来铁水管一端敲一下另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（   ）
    A . 水、空气、铁 B . 铁管、水、空气 C . 水、铁管、空气 D . 空气、水、铁管
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二、填空题
三、解答题
  • 29. (2024八上·晋江期末) 唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。”当路人问路时，学钓鱼的小儿为何要远远地摆手，不答应呢？请联系所学的声学知识解释其中的原因。
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四、实验探究题
  • 30. (2020八上·龙岗期中) 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

    1. （1） 如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 这说明了，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是
    2. （2） 如图2所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是
    3. （3） 如图3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明可以传声。
    4. （4） 如图4所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到

      ， 并由此推理可知

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  • 31. (2020八上·合浦期中) 张莉同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉：

    1. （1） 当张莉用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到，通过这个实验可以得出的结论是；
    2. （2） 乒乓球在实验中起到的作用是：，这种研究方法叫做（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）；
    3. （3） 如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，并由执行“神舟十一号”飞船和空间实验任务的宇航员带到“天宫二号”空间实验室做实验。请你预测当敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球（选填“弹开”或“不动”），这进一步说明了。
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  • 32. (2020八上·邳州期中) 小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。

    1. （1） 抽气一段时间后，小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的可能原因是_____。
      A . 手机声音的响度太大 B . 手机声音的频率太高 C . 未塞紧瓶塞，存在漏气 D . 插入广口瓶中的导管不够长
    2. （2） 调整器材使之完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐稀薄，小明发现听到的手机声音的音调（选填“变高”、“不变”或“变低”），响度（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
    3. （3） 小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将（选填“不能听到”或“还能听到微弱的”）手机声音。
    4. （4） 实验中将手机悬挂起来，而不是直接放在瓶中的原因是：。
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