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2021-2022学年人教版物理八上第六章《质量与密度》单元...

更新时间:2021-10-18 浏览次数:181 类型:单元试卷
一、单选题
  • 1. (2021八下·徐州期中) 在下列动物中质量可能是1.5×103g的是(   )
    A . 一只蚂蚁 B . 一只麻雀 C . 一只鸡 D . 一只羊
  • 2. (2021八下·莲湖期中) 2020年12月17日,探月工程“嫦娥五号”返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆,标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。样品从月球采取回来后,其质量(   )
    A . 变大 B . 变小 C . 不变 D . 无法判断
  • 3. (2024八下·宁津开学考) 关于质量、密度,下列说法正确的是(   )
    A . 同种物质随着温度降低,密度会增大 B . 质量是指物体所含物质的多少 C . 固体的密度一定大于液体、气体的密度 D . 物体的质量随着它的形状、状态和位置的改变而改变
  • 4. (2022八上·通州期中) 为了测量牛奶的密度,某同学利用天平和量筒测量了下面的物理量,你认为其中不需要测量的是(   )
    A . 用天平测量空烧杯的质量 B . 将牛奶倒入烧杯中,用天平测量烧杯和牛奶的总质量 C . 将烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分,测出量筒中牛奶的体积 D . 用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量
  • 5. (2022八下·广州期末) 如图所示,水中游动的质量为2.2kg的金龙鱼,其密度与水相近,则它体积估值约(   )

    A . 22dm3 B . 2.2dm3 C . 220cm3 D . 22cm3
  • 6. (2021·容县模拟) 一块质量为100 g的冰熔化成水后(   )
    A . 质量仍是100 g,体积变小 B . 质量大于100 g,体积变小    C . 质量仍是100 g,体积不变 D . 质量小于100 g,体积变大
  • 7. (2023八下·内江开学考) 以下是一则新闻消息:“今天零时,发改委将汽、柴油价格每吨分别降低125元和120元,测算到零售价格90号汽油和0号柴油每升分别降低0.09元和0.10元…”据此估测90号汽油的密度为(不考虑90号汽油生产过程中密度的变化)(  )
    A . 0.80×103kg/m3 B . 0.75×103kg/m3 C . 0.72×103kg/m3 D . 0.70×103kg/m3
  • 8. (2021·攀枝花) a,b,c为三种不同的液体,它们的质量与体积的关系如图所示(   )

    A . 若a,b,c的质量相同,a的体积最大 B . 若a,b,c的质量相同,a的体积最小 C . 若a,b,c的体积相同,b的质量最大 D . 若a,b,c的体积相同,b的质量最小
  • 9. (2021八下·莲湖期中) 炎热的夏季,小明同学把装满水的矿泉水瓶放入冰箱冷冻室,当瓶内水完全结冰时拿出,发现矿泉水瓶底明显向外凸起,这是因为水结成冰后(   )
    A . 质量变大,密度变大,体积变大 B . 质量不变,密度变小,体积变大 C . 质量变小,密度变小,体积变大 D . 质量不变,密度变大,体积变小
  • 10. (2022八下·三原期中) 对于密度公式的正确理解是(   )
    A . 同种物质的物体,其质量m跟其体积V成正比 B . 同种物质的物体,其密度跟其质量m成正比 C . 同种物质的物体,其密度跟其体积V成反比 D . 同种物质的物体,其密度跟其质量m成正比,跟其体积V成反比
  • 11. (2021·衡阳) 某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,如图甲是调节天平时的情形,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法正确的是(  )

    A . 甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡 B . 乙图中测石块质量时,天平的读数是 C . 由丙图量筒的示数测得石块的体积是 D . 计算出石块的密度是
  • 12. (2021八下·姑苏期中) 图甲为“水的密度在0~10℃范围内随温度变化”的图象,图乙为北方冬天湖水温度分布示意图,根据图象及水的其他性质,下列分析判断正确的是

    A . 水在4℃时密度最小 B . 4℃以上的水,具有热缩冷胀的性质 C . 水在0 ~4℃范围内,具有热缩冷胀的性质 D . 示意图中从A到E ,湖水的温度逐渐降低
二、填空题
  • 13. (2021八下·江都期中) 冰的密度是0.9×103kg/m3 , 物理意义是,冰化成水体积将(变大/变小/不变)。
  • 14. (2023九下·柳州月考) 2020年12月17日,“嫦娥五号”返回器携带质量为1731g的月球样品在预定区域安全着陆。样品容器是在真空状态下进行封装的。在回归地球的途中,月球样品的质量保持;航空器能在高空飞行,原因之一是航空器材常采用强度高,密度的合金或新型合成材料制成的。
  • 15. (2024八下·大丰期中) 新冠疫情期间,某医院急诊室的一个氧气瓶充满氧气,在给急救病人供氧时用去了一半氧气,则氧气瓶中剩余氧气的质量,密度(两空均选填“变大”、“不变”或“变小”)。
  • 16. (2021·岳阳) 用天平测量一石块的质量,天平平衡时所用砝码及游码如图所示,则石块的质量为g,该石块的体积为 ,则石块密度是

  • 17. (2021·贵港) 实验室用托盘天平测量一物体的质量,将天平放在水平桌面上,稳定后指针指在分度标尺的位置如图所示。接下来的调节过程为:用把游码移到称量标尺左端零刻度线上,调节,使指针尖对准分度标尺中央刻度线。

  • 18. (2021·无锡) 小明在实验室测量饮料的密度。调节好天平后,将装有适量饮料的烧杯放在天平左盘,在右盘中加减砝码并移动游码,天平再次平衡后,所加砝码和游码的位置如图甲所示,则烧杯和饮料的总质量为g。将烧杯中的部分饮料倒入量筒,如图乙所示,再测得烧杯和剩余饮料的质量为39g,则所测得的饮料密度为g/cm3。仔细观察,小明发现在量筒的内壁上有大量小气泡,则他测得的饮料密度(选填“偏大”或“偏小”)。

  • 19. (2021八下·滨海期中) 寒冬季节放在室外的盛水的水缸容易破裂,原因是水缸中的水从(选填“水面”或“水底”)先开始凝固,过程中它的质量(选填“变大”、“变小”或“不变”,下同),体积从而撑破水缸。
  • 20. (2021八下·姑苏期中) 现有由同种材料制成的A、B两个球,其中有一个是实心的一个是空心的,它们的质量分别是280g、64g,体积分别是42cm3、8cm3。则实心球的密度为g/cm3 , 空心球的空心部分体积是m3
  • 21. (2022·罗平模拟) 在测量液体密度的实验中,小华同学测得液体和烧杯的总质量与液体体积的关系如图所示,则液体的密度为 ,空烧杯的质量是g。

三、计算题
  • 22. (2021八下·姑苏期中) 建筑工地需要400m3的沙石,为了估测沙石的密度,用一只空桶平平装满一桶沙石,已知空桶质量为2kg,桶中的沙石的质量为52kg,再用这只桶重新装满一桶水,测得此时总重为220N, =1.0×103kg/m3 , g取10N/kg。求:
    1. (1) 桶的容积;
    2. (2) 沙石的密度;
    3. (3) 若用一辆载重6t的卡车将沙石运送到工地,至少要运多少车?
  • 23. (2021八下·滨海期中) 为响应“绿色出行”的倡议,2016年我县公共自行车系统上线,中学生小明经常骑公共自行车出行,他学完密度知识后,测出一辆公共自行车的总质量为 ,并得知该车所用钢材质量为 ,其中橡胶和钢材各占自行车总体积的一半( )求:
    1. (1) 该自行车所用钢材的体积。
    2. (2) 该自行车上橡胶的密度。
    3. (3) 若将所用的钢材换为体积相等的、密度为 的某合金材料,则该自行车的质量为多少
四、实验探究题
  • 24. (2021·贺州) 贺州市很多市民喜欢收藏奇石,为了测量某种形状不规则的奇石的密度,小明与兴趣小组的同学在老师指导下进行如图所示的实验

    1. (1) 把天平放在水平桌面上,将移至标尺左端零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母使天平橫梁平衡;
    2. (2) 甲图出现的错误是
    3. (3) 在测量奇石质量时,小明依次将砝码放在天平的右盘,当他在右盘内加入最小的5g砝码时,发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧,则他接下来应该进行的操作是
    4. (4) 乙图是正确测量奇石质量得到的结果,其读数是g;
    5. (5) 根据丙图量筒两次的读数,可得奇石的体积是
    6. (6) 计算出奇石的密度是 。如果小明先测奇石的体积再测其质量,会导致实验结果(选填“偏小”或“偏大”)。
  • 25. (2021·山西) 小伟在地质公园进行研学活动时,捡到一块形状不规则的小矿石,他想知道小矿石的密度,设计如下实验方案。

    1. (1) 实验时,应将天平放在台上。图甲是小伟在调节天平时的情景,请你指出他在操作上的错误之处
    2. (2) 纠正上述错误后,小伟用调好的天平测小矿石的质量。当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平横梁平衡,则小矿石的质量为g。
    3. (3) 在量筒内先倒入适量的水,然后将小矿石放入量筒中,如图丙所示,则小矿石的体积是cm3 , 小矿石的密度是kg/cm3
    4. (4) 小伟将小矿石放入量筒中时,在量筒壁上溅了几滴水,所测的矿石密度会(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)
  • 26. (2021·枣庄) 在综合实践活动中,物理兴趣小组的同学们用大豆、花生等食材制作了美味豆浆。为测量豆浆的密度,他们从实验室借来相关实验器材进行了如下实验设计和实验操作。
    1. (1) 将天平放在水平桌面上,指针静止时如图所示。要使天平水平平衡:首先将游码移到标尺左端的处,再向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,直到指针指在为止;

    2. (2) 兴趣小组的同学们分别设计的实验方案如下:

      方案一:

      ⒈用天平测出空烧杯的质量

      ⒉在烧杯中倒入适量的被测豆浆,测出它们的总质量m;

      ⒊将烧杯中的豆浆倒入量筒中,读出豆浆的体积V;

      ⒋利用密度公式计算出豆浆的密度。

      方案二:

      ⒈在烧杯中倒入适量的被测豆浆,测出它们的总质量m;

      ⒉将烧杯中的部分豆浆倒入量筒中,读出豆浆的体积V;

      ⒊测出烧杯和杯中剩余豆浆的质量

      ⒋利用密度公式计算出豆浆的密度。

      方案三:

      ⒈在量筒中倒入适量的被测豆浆,读出豆浆的体积V;

      ⒉用天平测出空烧杯的质量

      ⒊将量筒中的豆浆倒入烧杯,测出总质量m;

      ⒋利用密度公式计算出豆浆的密度。

      分析以上三种方案,请写出你认为合理设计方案中豆浆的密度表达式 ;你再任选其中一个不合理的设计方案,并分析不合理设计方案的原因:如方案,是由于在测量豆浆的时会产生较大的误差,使得计算出的豆浆密度值偏

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