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当前位置： 初中科学 /浙教版（2024） /九年级上册 /第1章 物质及其变化 /第3节 常见的酸
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浙教版科学九年级同步练习—第一章酸碱性和常见酸

科学考试

更新时间：2021-08-28 浏览次数：142 类型：同步测试
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2021·永嘉模拟) 实验室里有一包白色固体，可能由氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠中的一种或几种组成，为了检测其成分，按以下流程进行操作：

    1. （1） 上述中“操作Ⅰ”的名称是。
    2. （2） 加少量硝酸钡溶液，产生白色沉淀，可以推出白色粉末中一定有。
    3. （3） 滴加酚酞试剂后，溶液呈红色，能否说明白色粉末中是否一定含有氢氧化钠，并说明理由。
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  • 22. (2020九上·苍南期中) 将稀盐酸逐滴加入盛氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入氢氧化钠溶液的质量变化如图所示。

    1. （1） 该反应的实质是。
    2. （2） 从a到c的过程中，溶液的pH值。（填“升高”“降低”或“不变”）
    3. （3） 图中各点中溶质种类完全相同的两点是。（填字母）
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  • 23. (2020九上·温岭期中) 老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸。小资料：HCl气体极易溶于水。

     

    1. （1） 打开A中的玻璃塞和活塞，C中反应的化学方程式为。甲同学认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，你认为他的看法是否合理，并说明原因。
    2. （2） 一段时间后，关闭A中的活塞和玻璃塞，打开弹簧夹K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，立即关闭E中的活塞，并用弹簧夹K2夹紧橡皮管。C中可能出现的现象是。
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  • 24. (2022九上·新昌期中) 将一根生锈的铁钉插入足量的稀硫酸中，首先看到，反应方程式为，一段时间后，又看到铁钉表面出现，反应的方程式为。
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  • 25. (2020九上·温州期中) 小实同学用如图装置进行氢气还原氧化铜的 实验

    1. （1） 请写出实验仪器A的名称：
    2. （2） 甲装置中生成的氢气作为(填“氧化剂”或“还原剂）与氧化铜发生反应。
    3. （3） 检查完装置气密性，并装入各药品后，进行的操作是       (选填字母）。
      A . 先打开止水夹，再开始加热 B . 先开始加热，再打开止水夹
    4. （4） 小实想证明乙装置中的反应会产生水，为了排除甲装置的干扰，他在甲、乙之间加了一个装置，该装置中盛的药品可以是.(填物质、名称）
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  • 26. (2020九上·下城期中) 提纯混有少量硫酸的硫酸铁溶液，可在该溶液中加入足量充分反应，然后过滤。上述过程中发生反应的化学方程式为。
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三、实验探究题
  • 27. (2021九下·海曙月考) 利用如下图所示实验装置(气密性良好)，验证浓硫酸、浓盐酸的挥发性。其中甲、乙、丙 三个广口瓶中依次装有浓硫酸、浓氨水、浓盐酸。已知：2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4  ， (NH4)2SO4为白色固体。

    实验步骤

    实验操作

    实验现象

    ①

    打开K1 ， 关闭K2 ， 缓慢拉注射器A活塞

    甲中液面上方无明显现塁_

    ②

    打开K2 ， 关闭K1 ， 缓慢拉注射器B活塞

    丙中液面上方出现大量白烟

    1. （1） 丙中发生化合反应，生成大量白烟(NH4Cl)的化学方程式为；
    2. （2） 该实验能够得出的结论是；
    3. （3） 从微观角度解释甲中无白烟，而丙中出现白烟的原因是；
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  • 28. (2021九下·西湖开学考) 某小组用耐强碱的反应管等仪器组装成如图实验装置，以研究铜酸钠(NaCuO2)跟H2的反应，实验中观察到如下现象：①固体中出现紫红色物质；②试管中无水硫酸铜由白色变为蓝色。回答：

    1. （1） 经检验紫红色物质为一种金属单质，完成下列反应的化学方程式：2NaCuO2＋3H2=Δ2NaOH＋＋。
    2. （2） 若实验过程中包含下列步骤(没有根据操作顺序排列)：①停止通H2；②通纯净H2排净装置里空气；③点燃酒精灯加热；④熄灭酒精灯停止加热。正确的操作顺序是(填序号)。
    3. （3） 根据题干中给出的实验现象(选填“①”或“②”)，可直接判断氢气发生了化学变化。
    4. （4） 完全反应后，为了测定固体产物中Cu的质量，要用蒸馏水多次洗涤后晾干、称量。在洗涤环节中判断洗涤干净的操作方法是。
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  • 29. (2020九上·上虞期末) 小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红，碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出OH- ， 那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？小宁设计了，上图三个实验，请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题：

    1. （1） 实验Ⅰ的目的是为了；
    2. （2） 实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为小明的理由是；
    3. （3） 实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，震荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后，震荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了白色沉淀(提示：CaCl2溶液呈中性)由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：溶液中的CO32-以使酚酞试液变红；

      小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-。”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是。

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  • 30. (2020九上·西湖月考) 实验室现有一瓶含少量水的碳酸氢铵样品，为测定其中碳酸氢铵的质量分数，其化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验（该装置气密性良好，装置B、C中所装药品均足量，碱石是氧化钙和氢氧化钠的混合物）。

    已知：碳酸氢铵受热分解为水、二氧化碳和氨气，且NH3能被酸溶液吸收。

    部分实验步骤如下：

    Ⅰ.打开弹簧夹，通入一段时间的氮气：

    Ⅱ.关闭弹餐夹，给碳酸氢铵样品加热；

    Ⅲ，当样品反应完全，·""，再停止加热，直到玻璃管冷却；

    IV.实验完毕，测得装置B、C中药品的质量分别增加了m1、m2

    请回答下列问题：

    1. （1） 装置B中盛放的液体是（填名称）。装置C中发生反应的化学方程式为
    2. （2） 步骤Ⅲ中，当样品反应完全时的现象是，停止加热前应进行的操作是
    3. （3） 该样品中碳酸氢铵的质量分数的表达式为（用m1、m2的代数式表示）。
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  • 31. (2020九上·兰溪期中) 化学兴趣小组的同学想通过实验制备NO气体并验证它的性质。在查阅资料后得知：①NO常温下是一种无色、有毒，难溶于水的气体，②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体，NO2能和水反应，3NO2+H2O＝2HNO3+NO ③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu+8HNO3（稀）＝3Cu（NO3）2+2NO↑十4H2O．他们设计了如图装置图。

    1. （1） 图中A仪器的名称为。
    2. （2） 若试管C中是空气，E为尾气吸收装置，试管D中液体是紫色石蕊溶液，则打开A中活塞后，试管C中的现象是。试管D出现的现象是。
    3. （3） 做完本实验后他们讨论以铜和稀硝酸为主要原料制取Cu（NO3）2时设计了两种方案：

      方案一：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑十4H2O；

      方案二：2Cu+O2 2CuO，CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O。

      你认为以上两种方案中哪一方案更好。并说明理由。（理由答出两点）

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  • 32. (2020九上·北仑月考) 为验证“酸的化学通性”，某班同学在实验室进行如下实验。请分析并回答相关问题：
    1. （1） 写出能证明A中反应发生的现象。
    2. （2） 要全面验证酸的化学通性，D试管中能与酸反应的固体单质是（写一种即可）。
    3. （3） 实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得pH＝2，则废液中所含溶质最多有种（溶质不计指示剂与气体）。
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四、解答题
  • 33. (2020九上·越城期末) 将未经砂布打磨的铝条放入盛有足量稀硫酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图所示。

    1. （1） 由图象可知密闭容器内发生了反应(选填“吸热”或“放热")；
    2. （2） 请对曲线各部分变化情况作出解释。
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  • 34. (2020九上·诸暨期中) 某学校科学兴趣小组在实验室制取二氧化碳后，对反应后的溶液W进行成分分析及测定：取反应后的溶液W（50g）放入洁净烧杯中，然后逐渐加入10.6%的Na2CO3溶液，测得杯中溶液质量与加入的Na2CO3溶液质量之间的关系图像，如图所示，请仔细分析反应及图像数据，试求：

    1. （1） 根据图像曲线变化及分析可知：W溶液含有的溶质是（填化学式）；
    2. （2） 与AB段有关的反应方程式；BC段对应的现象是；
    3. （3） 分析计算：B点坐标中的y和C点坐标中的x分别是多少？
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  • 35. (2020九上·吴兴期中) 安多夫是一种“嫩肉粉”，是食品添加剂的一种。安多夫的成分是碳酸氢钠和氯化钠。（其中碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）。

    某科学兴趣小组为了测定某种安多夫中碳酸氢钠的含量做了以下实验：取10克安多夫粉末，分多次放入盛有100克稀盐酸的烧杯中充分反应。测出加入的粉末质量和反应后的溶液质量，两者质量关系如图所示。

    1. （1） 实验后，兴趣小组又往烧杯中加入少量粉末，观察到，说明上述实验结束时稀盐酸过量。
    2. （2） 计算这种安多夫中碳酸氢钠的质量。
    3. （3） 计算上述反应结束后所得氯化钠溶液的溶质质量分数。（计算结果精确到0.1%）
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  • 36. (2020九上·金华期中) 做实验时，小科取了40mL的Ba(OH)2溶液，并随手倒入等量的稀盐酸(均未知浓度)。老师发现后，递给他一瓶未知质量分数的K2CO3溶液，让小科来检测混合溶液的酸碱性。小科在混合液中慢慢滴入K2CO3溶液，获得相关数据并绘成如图所示图像(稀盐酸和Ba(OH)2溶液的密度均为1克/毫升)

    1. （1） 刚加入K2CO3溶液时，没有沉淀生成，却有气泡产生，则原混合溶液呈(填“酸性”、“碱性”或“中性")，其中所含的溶质有(用化学式表示)。
    2. （2） 计算K2CO3溶液中溶质的质量分数。
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  • 37. (2020九上·吴兴月考) 某同学向质量分数为 7.3%的稀盐酸溶液中加入碳酸钙样品（含有杂质，且杂质不与酸反应也不溶于水），记录反应过程中有关的实验数据，最后得到下列图像。
    1. （1） 甲图中 a 点的 pH 值为。
    2. （2） 本实验不要浓盐酸的原因是因为浓盐酸具有性。
    3. （3） 样品中碳酸钙的质量分数为多少？
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