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贵州省铜仁市玉屏县2020-2021学年六年级下学期语文期末...

更新时间:2021-10-26 浏览次数:121 类型:期末考试
一、知识积淀场(40分)
  • 1. 查字典。

    我知道“凛”读“lǐn”,却不了解它的意思,可以用查字法查字典;我不认识“焉”,也不知道它的偏旁,可以用查字法查字典,查画。

  • 2. 按课文原文填空。
    1. (1) 说丰年,听取
    2. (2) ,任尔东西南北风。
    3. (3) 那些小丘的线条是那么,就像只用渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处,轻轻
    4. (4) 使弈秋诲二人弈,其一人,惟;一人虽听之,一心以为而射之。虽与之俱学,
    5. (5) 在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如,被,如,被
  • 3. 请仿照例子,写一写对某件事入迷的情景。

    例:下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。

  • 4. 情景运用。

    张老师到教室找小红,小红不在,只有小明在写作业。张老师对小明说:“你看到小红,让她马上到我办公室来一趟。”小红一回教室,小明就对小红说:“”。

  • 5. 阅读《鲁滨逊漂流记》,选择正确的答案。
    1. (1) 我叫鲁滨逊,来自(    )。
      A . 父姓 B . 母姓
    2. (2) 英格兰处理惯偷的方式是(    )。
      A . 处死挂起来 B . 抓起来
    3. (3) 我听说(    )的人吃人肉。
      A . 非洲海岸 B . 加勒比海岸
  • 6. 选择合适的诗句,将序号填在横线上。

    ①天门中断楚江开,碧水东流至此回。②鞠躬尽瘁,死而后已。③南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。④捐躯赴国难,视死忽如归。⑤少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。⑥一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

    1. (1) 放眼望去,一条溪流环抱着绿油油的农田,两座青山仿佛推开屋门把翠色送到了眼前。此情此景,我不禁感叹:
    2. (2) 来到江南,看到香烟缭绕的寺庙,亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中,我脱口而出:
    3. (3) 远离家乡的游子多年后回到家乡,总不免感慨:
    4. (4) 周总理勤勤恳恳,竭尽心力为国为民,直至生命的最后一刻,真是:
  • 7. 下列词语书写没有错误的一项是(    )。
    A . 拔弄  沸腾  无聊  幼稚 B . 耽搁  严峻  确乎  沉郁 C . 鞭炮  残暴  书籍  防卸 D . 兴汪  哀思  觉察  领域
  • 8. 下列加点字的意思完全一致的一组是(    )。
    A . 会  闲  居  B . 失  事  气  C . 王  鬼  掌  D .   菌  发  豆腐
  • 9. 下列加点字的读音完全一致的一组是(    )
    A . 魔  可  心  B . 手  谎  种  C . 微  息  等  D . 减  剥  弱  铁如泥
  • 10. 下列朗读节奏划分不恰当的一项是(    )。
    A . 红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲。 B . 未闻孔雀/是/夫子/家禽。 C . 我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。 D . 何当/金络脑,快走/踏/清秋。
  • 11. 下列关于即兴发言描述错误的一项是(    )。
    A . 快速组织语言,临场发挥。 B . 注意说话的场合和对象。 C . 写好发言稿,背下来。 D . 提前打好腹稿,想清楚先说什么,后说什么,重点说什么。
  • 12. 判断。(用“正确”“错误”表示。)
    1. (1) 《那个星期天》一文通过大量的细节描写,表现了小男孩愉快的心情。
    2. (2) “我读了《童年》《鲁滨逊漂流记》《十万个为什么》等书籍。”这句话的标点运用是正确的。 (   )
    3. (3) 高风亮节、光明磊落、拈轻怕重、克己奉公,这些都是表现人物高尚品质的词语。 (   )
    4. (4) “树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”告诉我们要及时行孝。 (   )
    5. (5) “我怎么能不去呢?”表达的意思是“我不能不去。” (   )
  • 13. 按要求写句子。
    1. (1) 有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。(在句子中用不同的词语表达同一个意思)
    2. (2) 过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(运用句中的修辞手法写一句话)
二、快乐阅读吧(25分)
  • 14. 课内阅读。

    这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天,看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩儿。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

    1. (1) 这段文字主要写了,用这四个事例来表现“我”的心情。
    2. (2) 联系上下文理解词语的意思。

      空空落落:

    3. (3) “去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。”这句话是描写,恰如其分地表达了“我”当时的心情。
    4. (4) 文中画横线的句子分别采用了哪些方式描述“我”的心理和状态?
  • 15. 课外阅读。

    __________________

    ①岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了,而今,我们即将毕业。在即将离别母校的时刻,我的心情格外激动,每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生活历历在目,母校的一草一木,一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。

    ②忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那慈祥的目光。杨老师,还记得吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐,说话吃力,我经常偷偷地哭,父母带我到处求医寻药,都没见效,而你对我关怀备至。有一天,您把我叫到办公室,送给我一本《绕口令》,温柔地嘱咐我天天读,天天背。是您那温柔、期待、信任的目光鼓舞了我,在您的指导下,我苦练说话本领,终于改掉了口吃的毛病!在年级朗读比赛中,我居然获得了第一名!那次比赛我会牢记一辈子,因为这项荣誉里有您的一份心血。

    ③忘不了,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。六年中,我们一起度过了这段美好的岁月,我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了,转眼间要分别了,心中怎能平静?记得四年级时,我不慎被玻璃扎伤了脚,行走困难,是你们——比我瘦小的同学,替我拿书包,搀扶着我,一步一步,艰难地上下楼梯;是你们,使我没少听一节课,没少做一次作业。这种情同手足的同窗情谊,我怎能忘记?

    ④忘不了,美丽的校园!您像一位温柔的母亲,用甜甜的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长。在这里,我们受到严格的教育;在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,懂得了做人的道理。

    ⑤对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感激是真挚而无尽的。让我们再一次感谢老师们的辛勤培育!再见了,哺育我们成长的母校!

    1. (1) 请给短文加一个题目。
    2. (2) 短文从三个方面表现了“我”对母校的留恋。
    3. (3) 本文的构段方式是,②③④自然段的关系是
    4. (4) 在你的小学生活中,最难忘的是什么呢?请写一写。
  • 16. 阅读轻轨示意图,完成练习。

    1. (1) 轻轨3号线的始发站是,终点站是,一共有个换乘站。
    2. (2) 下列说法中一定不合理的是(    )
      A . 林玲去硅谷大街,可以乘坐轻轨3号线。 B . 林玲去省图书馆,需要乘坐1号线,可以先乘3号线,在解放桥站换乘1号线。 C . 林玲想去农博园,她可以先乘坐四号线,在临河街站换乘3号线。 D . 林玲在长影世纪城游玩,要回到长春站,19:30赶到长影世纪城站,还能乘车。
三、表达百花园(35)
  • 17. 即兴发言。

    开班会时,主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食、拒绝浪费,你会怎样说?

  • 18. 习作。

    “有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。请以“有你,真好”为题写一篇习作。

    要求:①围绕中心意思选材,把内容写具体。②表达真情实感。③字数在450字以上。

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