①用一生坚守想出名的初心
②践行了为党育人、为国育才的使命
③是点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师
④展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当
①努力适应新教法提高成绩 ②发现新任老师的各种优点
③主动与新任老师交流探讨 ④承认老师之间是有差别的
①走廊上，小毛嬉皮笑脸地对待谢老师的批评
②超市里，小明看见徐老师买菜，赶紧躲避
③晚会上，小丽邀请王老师一起表演话剧
④放学后，小敏找张老师交流自己的烦心事
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2021年6月17日 星期四 阴雨 在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着伞到学校门口接我，结果不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我这么大男孩子，这么点小雨，至于吗？”同学们都说我对妈妈的态度不好。妈妈对他们摆摆手，低声说“我知道他是心疼我。”我的心里很不是滋味，想对妈妈当面道歉却又说不出口。妈妈，对不起! |
①这是创建学习型家庭、建设现代家庭的治本之策
②会消弥家庭成员间价值观念和生活方式的差异，增进家庭和睦
③生命有接续，这有助于我们传承文明成果，让家庭更美好
④这有助于我们保持心灵沟通，促进家庭和睦，提升生命的质量
①广大医务工作者义无反顾地冲上疫情防控第一线
②新冠疫苗在我们国家实行全民免费接种
③大妈们在公园跳广场舞
④积极推动复产复工，帮助企业渡过难关
①生命永恒 ②生命至上 ③人民至上 ④和而不同 ⑤天下一家
①成长是意志力增强、奋力前行的过程
②成长是不断战胜挫折成为伟大人物的过程
③成长是身心发育成熟与知识水平、能力提高的过程
④成长是获得友谊、增强责任感、形成理想的过程
2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，请阅读以下材料，回答相关问题。
党和国家领导人习近平在表彰大会上发表重要讲话。他指出，在过去8个多月时间里，我们经受了一场艰苦卓绝的历史大考。在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。在抗疫精神中生命至上排在第一位，这也是伟大抗疫斗争中我们一直遵循的价值航标。
材料一：2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。以下是抗美援朝英雄人物黄继光的事迹：黄继光：上甘岭战役中，进攻部队受到敌人机枪火力压制。黄继光身体多处受伤，紧急时刻，他挺起胸膛，张开双臂，扑上去堵住了敌人的枪口，用自己的生命为胜利开辟了前进的道路。
材料二：2020年8月11日，国家主席习近平签署主席令，授子张伯礼、张定宇、陈薇（女）“人民英雄”国家荣誉称号。以下是张定宇的事迹：张定宇：长期在医疗一线工作，面对此次新冠肺炎疫情，在身患重疾的情况下冲锋在前、身先士卒，团结带领全院干部职工夜以继日战斗在抗击疫情最前沿，始终坚守在急难险重岗位上，以实际行动书写了对党和人民的忠诚。
家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情是温暖的牵挂和惦记，是默默的关怀和守候，也是甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……为了回报家人的爱，促进家庭和谐，了解家庭文化，某学校六年级三班举行以“家”为主题的班会活动，请你参与其中“家文化知识大比拼”。（每个任务至少一句）
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家文化知多少 |
我来为你解释 |
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关于“孝”的“家规”“家训” |
⑴ |
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反映“家”文化的传统节日 |
⑵ |
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保护家庭成员合法权益的法律 |
⑶ |
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体现传统家庭教育的典故 |
⑷ |
进入新时代，当地球被无数网络密密地包裹，天涯海角不过是一个村庄。但我们总有想家的时候，总会找到抵达的最短距离，灵魂随着风的方向溯源。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。一位中学生也对父母说：“爸爸、妈妈，我爱你们!在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”（摘自中学生写给父母的公开信）
师恩难忘，感谢有您！2021年在毕业季来临之际，同学们纷纷以自己特有的方式向母校和老师发出真情告白，深情讲述那些曾与老师相处的难忘故事。
★易轩：那段时间，陪伴我们最多的是老师，给我们力量的也是老师。语文老师一到早自习就到班里检查古文背诵：数学老师会在课上进行限时测验；化学老师要求同学进行思维导图的整理；英语老师经常听写一些拓展单词；政治老师写出课前学案，供学生们梳理考点、重难点……在他们的指导锤炼下，我们也获得了最优秀的成绩。
★思佳：孙老师，您常说要做一个有温度的人，于是便以身作则地为这个大家庭添上浓浓温暧。记得那一次次日常出操，您教导我们一定要有集体意识责任感，也一起奔跑在我们身旁。因为您的身姿，这淳朴的集体主义精神如火炬传递，让我每次运动会都积极报名，为班级荣誉争光。最终，我克服了对数学的恐惧，坚持日常出操，积极组织参与班级活动，心态平稳地参加每次考试，并超常发挥。是孙老师让我对自己充满了信心，让我爱上奋力拼搏的生活！
★纪玮：有一次我不慎患上严重肺炎，因父母远在新疆，不便来济南。住院期间，老师同学们天天轮流给我送饭、送营养品、送生活用品，收到的水果多得吃不完。老师们还经常帮我调节心情、聊天解闷、补习功课。那段时间整个人都被温暖包围，虽然生病很难受，但心里暧暧的，这事我一辈子也忘不了。
老师是我们成长的见证者和陪伴者。结合上述材料并运用师生交往的知识加以分析。
请运用“师生交往”的相关知识，从不同的角度分析为什么要明确教师实施教育惩戒权。
请分享一个你与老师相处的“幸运”故事，并分享自己的感受。
（不少于80字，不得出现学校名称以及真实姓名。）
