广东省汕头市龙湖实验中学2021-2022学年九年级上学期物...

更新时间：2021-09-15 浏览次数：91 类型：开学考试

一、单选题

1. (2024九下·海淀开学考) 下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（）

A . 篮球受重力从篮筐内竖直下落 B . 滚动的足球受阻力缓缓停下 C . 用力将实心球掷出 D . 把橡皮泥捏成不同造型

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2. (2021九上·汕头开学考) 如图所示，物体 A 在拉力 F 的作用下沿斜面做匀速直线运动，下列说法正确的是（）

A . 物体对斜面的压力大小等于它所受的重力 B . 斜面对物体的摩擦力与拉力 F 不是平衡力 C . 物体A 受到的重力与斜面对它的支持力是平衡力 D . 物体对斜面的压力是斜面发生形变而产生的

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3. (2021八下·银海期中) 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（）

①容器对桌面的压力：F_甲＞F_乙
②液体的密度：ρ_甲=ρ_乙
③液体对容器底部的压强：p_甲＞p_乙
④容器对桌面的压强：p_甲′=p_乙′

A . 只有①和③ B . 只有①和④ C . 只有②和③ D . 只有③和④

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4. (2021九上·汕头开学考) 如图，弹簧下端悬挂一个实心小球，用手托住小球，小球静止在A点，此时弹簧处于自然长度。释放小球，小球向下运动到最低点B（不超过弹簧弹性限度），小球从A点运动到B点的过程中，下列说法正确的是（）

A . 小球的重力势能--直在减少，动能一直在增加 B . 小球减少的重力势能全部转化为动能 C . 弹簧的弹性势能不断增大 D . 小球运动到B点时，重力势能最小，动能最大

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5. (2024·黔江模拟) 如图所示，是某建筑工地使用的一种起重机的滑轮组。一次提升货物A的质量为2.7×10³kg，30s内货物A被匀速提升了3m，动滑轮的重力3×10³N(不计起重机钢绳重和一切摩擦)。下列分析中正确的是（）

A . 钢绳自由端的移动速度为0.1m/s B . 拉力F的功率为1.5×10³W C . 滑轮组的机械效率为90% D . 钢绳的拉力F的大小为1.0×10⁴N

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6. (2021九上·汕头开学考) 如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（　　）

A . 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，同学握杆的力变大，他受到的摩擦力变大 B . 图乙中筷子提米在空中静止时，筷子所受米给它的摩擦力方向向上 C . 图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数保持不变 D . 图丁小球可在A，B两点间来回摆动，当小球摆到最高点B点时，细线恰好断开，则小球将保持静止

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7. (2023中考·南山模拟) 小明看到清淤作业人员正在将水塘底部的淤泥搬运到船上。他想：水面高度会变化吗？于是进行了探究：首先，将石块a和不吸水的木块b置于装有水的烧杯中，如图所示；然后，将石块a从水中拿出并轻轻放在木块b上，它们处于漂浮状态，则水面高度将（　　）

A . 下降 B . 上升 C . 不变 D . 无法判断

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二、填空题

8. (2023八下·惠山期中) 如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的有关。若用同样的力拧螺母，则图所示的位置更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的有关。

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9. (2021九上·汕头开学考) 如图，当用4N的水平推力推着书，书上的橡皮恰好随书一起向右做匀速直线运动，此时书对橡皮的摩擦力大小为N；如果用7N的力推着书向右做加速运动，书和桌面间的摩擦力N，此时橡皮受到的摩擦力方向是。（填“向左”“向右”或“不受摩擦力”）

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10. (2021九上·汕头开学考) 如图是学校的防疫消毒壶，壶和消毒液总重为18N，壶底与水平桌面的接触面积为10cm² ，则壶对桌面的压强为Pa。值日生按要求喷洒部分消毒液后，将消毒壶放回原处，此时消毒波对壶底的压强将（选填“变大”、“不变”或“变小”），这是因为液体压强与液体的有关。

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11. (2021九上·汕头开学考) 2021年4月23日，海军三型主战舰艇--------长征18号艇，大连舰、海南舰在海南三亚某军港集中交接入列。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席交接入列活动并登上舰艇视察，如图所示的大连舰满载排水量大12300t，则其满载时受到的浮力为N（g取10N/kg）；舰载直升机起飞后，大连舰受到的浮力（选填“变大”“变小”或“不变”）；两只舰艇不能近距离高速并排航行，是由于两舰艇间水的流速越大，压强越，容易相撞。

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12. (2021九上·汕头开学考) 如图所示是一重为10N的小球在水平桌面上滚动了0.8m后离开桌面落到距离桌子2.5m的地面的过程。若桌面高1m，图中虚线所示为小球下落过程的轨迹，其中C、D是同一高度的两点：
1. （1）小球从桌面上滚动到第一次接触地面B点的过程中，桌面支持力做了J的功；
2. （2）小球从A点运动到B点过程不断增加的能量是；
3. （3）小球在C点的机械能D点的机械能。（选填“大于”“小于”或“等于”）
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13. (2021·新抚模拟) 如图所示，小敏在运动会上竖直举着班牌匀速前进，前进时班牌遇到水平向后风的阻力为20N，作用在A点上。若将班牌视为杠杆， AC间的距离是BC间距离的3倍。为了更省力，她应将图中（填“B”或“C”）点作为支点，手对另一点施加的力为N，这个力的方向是（填“水平向前”或“水平向后”）。

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14. (2023·宝安模拟) 用图甲的滑轮组提升重200N的物体，已知拉力F为80N，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图线是（选填“A”或“B”），动滑轮重为N，3s内对物体做的有用功为J。

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三、作图题

15. (2021九上·汕头开学考)
1. （1）如图所示，这是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间，请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图（A点是作用点）
2. （2）如图所示是一种常见的晾衣夹，使用时O为支点，A为动力作用点，F₂为弹性钢圈对夹子的阻力，请画出作用在A点的最小动力F₁以及阻力臂l₂
3. （3）如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。
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四、实验题

16. (2021九上·汕头开学考) 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
1. （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，根据原理，可知滑动摩擦力的大小（选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小；
2. （2）比较图甲1、2两次实验，得出的结论是：；
3. （3）若要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应选择两次实验进行比较：
4. （4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如乙所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力大小为N，这样改进的好处是；
5. （5）若在图甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，滑动摩擦力将（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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17. (2021九上·汕头开学考) 如图所示，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。
1. （1）在研究物体的动能与速度的关系时，将质量相同的小球从斜面的高度（选填“相同”或“不同”）由静止释放，其目的是让小球到达水平面时不同。小球动能的大小是通过来反映的，类似这种研究方法称做。
2. （2）分析比较甲、丙两次实验，可探究出的结论是：。
3. （3）甲实验中木块被碰撞后受个力的作用，最终木块会停下来是因受到的作用。
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18. (2021九上·汕头开学考) 一物理学习小组测量某种液体的密度，他们的实验器材有：托盘天平配有砝码和镊子）、玻璃杯、细线和一个体积为10cm³、密度为7.9g/cm³的实心铁块。请你填写实验过程中的划线部分。（g取10N/kg）
1. （1）把天平放在水平桌面上，把游码，天平指针静止时在分度盘上的位置如图甲所示，应将横梁上平衡螺母向（填“左”或“右”）调节，直到指针指向；
2. （2）在玻璃杯中倒入适量的该液体，放在天平左盘中，用镊子向右盘中加减砝码，并调节，直到横梁恢复平衡，测量玻璃杯和液体的总质量m₁=102.2g。
3. （3）用细线拴住铁块使其浸没在液体中，铁块不接触玻璃杯，液体无溢出，进行再次测量，测量数据如图乙所示，测量值m₂=；
4. （4）计算该种液体的密度ρ=kg/m³；
5. （5）在步骤（3）中，实心铁块受到的浮力为N；如果实验过程中铁块触底了，则计算出来的液体密度将（选填“偏大”、“不变”、“偏小”）
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19. (2021九上·汕头开学考) 小雨去药店买药时，看到医生用如图24所示的小杆秤称中药，在秤盘中放入药材后用手提起提绳，移动秤砣的位置，就能使小杆秤在水平位置静止。

（1）小雨发现，小杆秤实质是一个杠杆，提绳处是杠杆的；

（2）杠杆在什么条件下能平衡呢？小雨从学校的实验室找来器材进行了探究。

①实验前，先将杠杆调至水平位置平衡，如图甲，这样做的目的是；

②小雨在杠杆两边挂上钩码后出现了如图乙所示的现象，要使杠杆恢复水平平衡，最简单的操作是；（选填字母）

A．向左调平衡螺母 B．将左侧钩码向左移动一个格 C．上述两种方法都可以

③小雨按照正确的步骤，继续进行实验，记录了如下表所示的数据：

实验次数	动力F₁/N	动力臂l₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm
1	0.5	16	1	8
2	2	4	1	8
3	3	8	2	12

分析表格数据可知，杠杆平衡的条件是；

（3）根据杠杆的平衡条件可以知道：若要使小杆秤的量程更大些，称量时应使用（选填“提绳1”或“提绳2”）。

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20. (2021九上·汕头开学考) 为了探究液体压强和气体压强的特点，同学们准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。
1. （1）为了验证“液体内部的压强随深度的增加而增大”这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图甲所示。为了达到实验目的，小明调整了气球在水中的深度，同时观察气球的；
2. （2）为了探究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图乙反扣在瓶口。将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图丙）和用手向上压瓶底的膜（图丁），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化。小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象相符的有______；
  
  A . 气体压强随着气体体积的增大而增大 B . 气体的压强随着气体的密度的增大而增大 C . 一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小 D . 一定质量的气体压强随着温度的升高而减小
3. （3）小丽也按图丙、丁重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化。小丽将整个装置放入水槽中，看到有气泡冒出，则其实验失败原因是；
4. （4）小琳的实验是在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图戊，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将变；如果往瓶中加水至图戊所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流。
  A．先变快，后保持不变B．先变快，后变慢
  
  C．先变慢，后保持不变D．先变慢，最后停止射出
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五、计算题

21. (2021九上·汕头开学考) 随着电热水器的不断改进，养生壶深受人们的喜爱，如图所示，装满水后水的质量为2kg，壶身和底座的总质量是0.5kg，它与水平桌面的接触面积是250cm²。装满水后水深16cm。求：
1. （1）装满水后，水对壶底的压强；
2. （2）装满水后，养生壶对桌面的压强是多少帕？
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22. (2021·和平模拟) 小虎用200N的拉力通过如图所示的滑轮组吊起质量为30kg的物体，物体被匀速提高了1m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg。计算：
1. （1）小虎做的功；
2. （2）动滑轮的重；
3. （3）滑轮组的机械效率。
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六、综合题

23. (2021八下·福田期末) 如图为高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体减小．现有一个直径为24cm，空心柱小孔横截面积为10mm² ，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为 $\text{[math]}$ ．

（1）用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点（“升高”或“降低”），从而使饭菜熟得更快；
（2）高压锅是一种实用的厨具，登山队很喜欢使用它，因为在高原上，气压（填“高于”或“低于”）一个标准大气压，水在未达到100℃时开始沸腾．若如图某型号的高压锅的锅盖面积为 $\text{[math]}$ ，当锅内水蒸气的压强达到1.6个当时大气压时，锅内气体对锅盖的作用力（压力）为N．
（3）此高压锅内气体达到的最大压强为多少？（写出计算过程）