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福建省生物五年中考三年模拟(激素调节)

更新时间:2021-10-12 浏览次数:76 类型:二轮复习
一、单选题
二、实验探究题
  • 24. (2020·漳平模拟) 某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪,平均分成A,B两组;②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;③记录蝌蚪生长发育的情况.实验结果如下表:

    实验要素

    后肢长出的

    平均时间(天)

    前肢长出的

    平均时间(天)

    尾脱落的

    平均时间(天)

    尾脱落时的

    平均身长(cm)

    A组

    4

    7

    26

    0.75

    B组

    5

    9

    37

    1.3

    1. (1) 从实验设计可知,本实验探究的问题是:
    2. (2) 实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是
    3. (3) 根据实验结果,他们得出的结论是
    4. (4) 实验中选用蝌蚪作为实验材料,其原因之一是:青蛙的发育属于
    5. (5) 如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其余条件应与B组相同。
三、综合题
  • 25. (2018·漳州模拟) 某市举办了广场舞比赛,来自各地的舞蹈爱好者热情参赛,请结合如图及所学知识回答有关问题:

    1. (1) 赛前训练,某队员不小心碰触同伴的硬质首饰而迅速缩手,其神经冲动传导的途径是(用数字序号和箭头表示)。
    2. (2) 听到音乐后舞者立即起舞,此反射类型属于反射,完成该反射的神经中枢位于图中的[]。
    3. (3) 跳舞时,身体通过(填器官名)获取大量的氧气,这些氧气最早通过(填血管名)进入心脏内,最终在肌细胞的中参与呼吸作用,为生命活动提供能量。
    4. (4) 舞蹈爱好者完成任何一个动作都至少需要组肌肉相互配合才能完成。
    5. (5) 比赛结束后,冠军队获得热烈的掌声,队员情绪激动,心跳加快、血压升高,流下激动的泪水,这是神经调节和共同作用的结果。
  • 26. (2017·洛江模拟)

    如图是人体主要的内分泌器官,请回答:

    1. (1) 激素在血液中含量极少,在生命活动中起着非常重要的作用,它是由分泌的.

    2. (2) 图中结构①是,它分泌的生长激素能促进人体物质代谢与生长发育.

    3. (3) 到了青春期,人的性器官发育成熟,第二性征出现,这主要是由结构⑥分泌的激素作用的结果.

    4. (4) 某人生长迟缓,身材矮小,智力低下,可能是在胎儿期或婴幼儿期,结构②分泌的激素不足.

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