福建省泉州市晋江市实中、远华2020-2021学年八年级上学...

材料：在列强的侵略中，中国人民看到了西方工业文明的先进性。慢慢地主动向西方学习先进科学技术，大力发展现代教育，开办工厂、矿场，建设铁路等基础设施。在一定程度上，列强的侵略帮助了中国经济社会的发展。

——摘编自张旭东《中国近现代史纲要》

材料：鸦片战争后的一百余年里，中国和外国签订了一系列不平等条约。外国人通过条约“合法”地剥夺、榨取和控制中国，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。割地、赔款、五口通商、关税协定、领事裁判、租地造屋等基本内容，使中国社会开始了量变的过程。《辛丑条约》规定：“中国人民概不准在界内居住”，这显示了比租界和附属地更露骨的侵略性，东交民巷的大炮注视和监督着紫禁城，象征着中国的国将不国。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料一：1881年李鸿章奏称：“招商局船不时驶往东南两洋，今且迅速开始赴西洋之先路。直、晋、豫等省旱灾之时，该局船承达赈粮，源源接济，救活无数灾民。往岁台湾、烟台之役，该局船运送兵勇迅赴机宜，均无贻误，洵于时事大局有裨。”

——摘编自朱荫贵《朱荫贵论招商局》

材料二：洋务派创办的军事工业（ 部分）

材料一：“西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底，从此国门洞开，风雨交加。”“中华民族开始了漫长的寻找，寻找失去的尊严，寻找在世界的位置，寻找复兴的道路……”。

材料二：光绪二十一年（1895年），清廷与日本签订丧权辱国的《马关条约》，瓜分危机更是迫在眉睫。康有为联合各省入京应试举人1300余人联名请愿，发动“公车上书”，提出“下诏鼓天下之气”、“迁都定天下之本”、“练兵强天下之势”、“变法成天下之治”等改良派的救国纲领。

材料三：东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？今变行新法，固为治强之计。

——摘编自康有为《请定立宪开国会折》

材料四：在中国近代化探索的历程中，中国人首先学习西方的技术，结果甲午一战，证明只学技术不好使……所以就开始学制度。学制度问题又更大了……那么好的制度拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想。