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黑龙江省哈尔滨市巴彦县2020-2021学年九年级上学期化学...

更新时间:2021-10-20 浏览次数:95 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 15. (2020九上·巴彦期末) 用化学用语表示:
    1. (1) 氧原子结构示意图
    2. (2) 氯离子符号
    3. (3) 保持二氧化硫化学性质的最小微粒:
    4. (4) 工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分氧化铁)冶炼铁的化学方程式:;其中氧化物中铁元素呈价。
  • 16. (2020九上·巴彦期末) 化学与生产、生活密切相关,请用化学知识解释下列现象:
    1. (1) 干冰与水果一起放置12小时后,水果变得冰凉,原因是:
    2. (2) 鱼缺氧时会浮到水面呼吸,这说明氧气(填“易”或“不易”)溶于水。过氧化钙(CaO2)是一种常见的鱼塘增氧剂,它与水作用放出氧气的同时生成一种新物质,该物质能与二氧化碳反应,写出与二氧化碳反应的化学方程式
  • 17. (2020九上·巴彦期末) 汽车的生产和使用与化学密切相关:
    1. (1) 车载安全气囊使用了叠氮化钠(NaN3)。在一定条件下NaN3迅速发生分解反应,生成两种单质,该反应的化学方程式为
    2. (2) 汽车防冻液的主要成分是乙二醇(C2H6O2)。乙二醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为
    3. (3) 汽油不完全燃烧会产生CO和碳氢化合物,为减少汽车尾气排放,我国将在全国范围内推广车用乙醇汽油,乙醇(C2H5OH)的燃烧比汽油更充分,乙醇完全燃烧的化学方程式为
    4. (4) 汽车尾气中含有CO、NO等污染物,使用三元催化剂可以将它们转化成CO2和N2 , 其微观示意图如下图所示,请在方框中补全相应微粒的图示。

  • 18. (2020九上·巴彦期末) 某同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液里(如图)并轻轻震荡试管:

    1. (1) 描述产生的现象:
    2. (2) 写出反应的化学方程式
  • 19. (2020九上·巴彦期末) 探究燃烧条件的实验装置如图所示:

    1. (1) 实验现象是
    2. (2) 由该实验现象得出可燃物燃烧的条件是:

    3. (3) 实验中发生反应的化学方程式为
三、综合题
  • 20. (2020九上·巴彦期末) 某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨,请你参与完成下面的问题:

    1. (1) 图③装置相比图②装置的主要优点是
    2. (2) 实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是,反应的化学方程式,该反应属于反应;
    3. (3) 实验室制备二氧化碳反应的化学方程式。若用装置④收集此气体,气体应从端通入(填字母)。
  • 21. (2020九上·巴彦期末) 某研究小组用如图所示装置,探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。实验前,小组成员提出了不同的猜想。

    (猜想与假设)

    猜想1:可以代替,因为镁条与氧气反应后不会产生气体

    猜想2:不能代替,查阅资料知金属镁很活泼,可能会与空气中的氮气反应

    (进行实验)

    步骤

    实验操作

    实验现象

    组装好装置后,打开止水夹,手捂集气瓶,一段时间后,松开手

    烧杯中导管口有气泡冒出,松手后,烧杯中导管末端有一段液柱

    关闭止水夹,点燃镁条,迅速伸入集气瓶中,塞好塞子

    镁条燃烧,放出大量热,发出耀眼白光,生成大量白烟,剩余固体为白色带状物

    冷却至室温,打开止水夹

    烧杯中水从导管进入集气瓶中,体积约为集气瓶体积的2/5

    1. (1) (解释与结论)

      Mg与氧气反应的化学方程式为

    2. (2) 步骤Ⅰ说明装置的气密性
    3. (3) 步骤Ⅱ中,关闭止水夹的目的是
    4. (4) 推测猜想2成立的现象证据是
    5. (5) (反思与评价)

      该小组认为,即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5,也不能说明猜想1成立,理由是

    6. (6) 小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想:甲同学认为镁条先与O2反应,乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想,可以进行的实验操作是:取少量镁条,点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中,待镁条熄灭后,
四、计算题

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