同学们在学习《认识自己》这一框后制作了认识自己的小卡片：
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小红 |
小林 |
小兵 |
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班主任认为我思维敏捷，不仅让我担任数学课代表，还一直鼓励我参加各种数学竞赛，我成绩的每一分都离不开老师的陪伴和指导 |
作为班长，我具有较强的组织和领导能力，但也比较急躁。我时刻提醒自己，注意改正缺点，争取做更好的自己 |
同学眼中的我：成绩优秀、学霸、性格内敛、自以为是。 老师眼中的我：学习刻苦、成绩稳定、责任心强、能力突出、做事干练、有点任性。 父母眼中的我：聪明伶俐、性格开朗、不爱做家务 |
随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。某校七年级（2）班定期开展总结活动，分享心得。以下是几位同学讨论的话题，请你参与其中：
材料一：月考结束后，小江的总结更像是吐槽：“真累啊，上学怎么这么苦啊!有些课听不懂，作业那么多，抄都抄不完。说好的快乐学习呢?你有吗?你们谁有?……”
材料二：同学小杰认为自己学习成绩不好，身形肥胖，满脸痘痘，长得丑；班级活动总是不能表现得很好，能力不济，其他同学什么都比自己强，感觉上学很没意思。
材料三：小芳喜欢从网络上学习新知、结交朋友。近期，她在一个论坛上结交了一个知识渊博的人，叫“海海”，“海海”自称也是中学生，两人无话不谈。小芳甚至为了聊天，影响了自己正常的学习和作息，成绩直线下降。“海海”最近约小芳见面，小芳答应了。结果在见面时，小芳发现现实中的“海海”和网络中的完全不一样。
