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内蒙古通辽市科尔沁区2020-2021学年八年级上学期物理期...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:74 类型:期末考试
一、单选题
二、多选题
  • 19. (2020八上·科尔沁期末) 用一凸透镜研究其成像的规律时,某同学得到的部分实验信息如下表所示.根据表中信息判定下列说法正确的有(   )

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    物距u/cm

    50

    40

    30

    25

    20

    像距v/cm

    22

    24

    30

    38

    60

    A . 该凸透镜的焦距是15cm B . 当u=25cm时,凸透镜成正立放大的像 C . 当v=24cm时,凸透镜成倒立缩小的像 D . 若把物体放在距凸透镜60cm处,成的像应该距透镜20cm处
  • 20. (2020八上·科尔沁期末) 学习物理,必须会分析图象,如图中四个图象分析正确的是(   )

    A . 图a中表示物体以20m/s的速度做匀速运动 B . 图b中是某地水的沸腾图象,表示水沸腾时要吸热,温度保持在98℃不变 C . 图c中表示钢水浇灌成火车轮时,温度随时间变化的图象 D . 图d中物质A的密度比B的密度要大些
三、填空题
四、作图题
五、实验题
  • 31. (2020八上·科尔沁期末) 如图所示,小红同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺,两支外形相同的蜡烛A和B;

    1. (1) 实验时选用玻璃板代替平面镜,主要是为了便于
    2. (2) 在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小的方法是(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。
  • 32. (2020八上·科尔沁期末) 如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用的器材规格完全相同。

    1. (1) 安装实验器材时,应按(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行。
    2. (2) 安装好器材开始实验后,小红按如图甲所示进行读数,共错误之处是:读数时,视线没有与温度计中液柱的上表面
    3. (3) 读数时小明发现A点有小水滴影响读数,小水滴的成因是液化而成的,而按乙图改进后可以顺利读数。
    4. (4) 丁图是烧杯中的水沸腾(选填“时”或“前”)的情形。
    5. (5) 小明觉得应将水烧开所用时间缩短些,对此请给出一条合理的建议
  • 33. (2020八上·科尔沁期末) 小明同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。

    1. (1) 一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点,如图甲所示,则凸透镜的焦距为cm。
    2. (2) 如图乙所示,生活中的(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是利用了这样的成像原理。
    3. (3) 如图乙所示,小明向左移动蜡烛时,要在光屏上成清晰的像,则光屏应向(填“左”“右”)移动。
    4. (4) 在实验中已得到清晰的实像,当用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分,则所成的像将是的(选填“完整”或“不完整”),且亮度变暗。
  • 34. (2020八上·科尔沁期末) 如图所示,用天平和量筒测量矿石的密度:

    1. (1) 将天平放在水平桌面上,游码归零后,指针位置表明,应将平衡螺母向调节(选填“左”或“右”),使天平平衡。
    2. (2) 将矿石放在天平的左盘,通过加减砝码和移动游码使天平再次平衡,由所加砝码和游码在标尺上的位置,得到矿石的质量是g。
    3. (3) 用量筒测量矿石的体积,则矿石的密度
六、计算题
  • 35. (2020八上·科尔沁期末) 一可装食品的塑料桶,其质量为 ,装满水后总质量为 。问:
    1. (1) 塑料桶的容积是多少立方米?
    2. (2) 用它来装煤油,最多装多少千克?(煤油的密度为
  • 36. (2020八上·科尔沁期末) 十一假期,爸爸带小红驾车到齐齐哈尔南站,然后乘高铁去哈尔滨。8:20时,看到路边如图所示的交通标志牌,此刻吩咐小红通过铁路12306网站查询列车时刻表,如表所示。求:

    车次

    齐齐哈尔南开

    哈尔滨西到

    运行距离

    G1262

    08:38

    09:40

    G1246

    08:49

    10:05

    G768

    09:11

    10:31

    1. (1) 在交通正常情况下,依据图表信息,通过计算说明他们最快能赶乘上哪一车次?
    2. (2) 该趟车运行的平均速度为多少

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