当前位置: 初中历史 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

广西北流市2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:65 类型:期末考试
一、选择题
二、综合题
  • 16. (2019七上·北流期末) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:如下图《三国两晋南北朝时期政权分合示意图》

    材料二:孝文明知鲜卑游牧故习,万不足统治中华,又兼自身深受汉化熏染,实对汉文化衷心欣慕,乃努力要将一个塞北游牧的民族,一气呵成,使其整体的汉化。

    ——钱穆《国史大纲》

    1. (1) 写出材料一中A处和B处的政权名称。
    2. (2) 材料二中“一个塞北游牧的民族”所指的是哪一民族?结合所学知识,写出他的改革中“汉化”的具体措施。
    3. (3) 根据材料一和材料二,概括三国两晋南北朝时期的时代特征。
  • 17. (2019七上·北流期末) 阅读材料 ,完成下列要求。

    材料一: 2013年国家主席习近平提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,称为“一带一路”。 “一带一路”,不只是单纯的陆上与海上国际交往通道,而是一个借助历史符号构筑的全球联系网络,是一个彰显中国国际影响力的战略构想,令世界各国意识到中国的重要性正在与日俱增。

    材料二:

    1. (1) 根据材料一,在古代,我国陆地上就已经有了重要的商路与外国进行沟通,进行贸易往来。请问这条商路的出发点在什么地方?这条商路的开辟有着什么作用?
    2. (2) 这条商路的建设历经了千辛万苦,请根据材料一并结合所学知识,指出在西汉时期,谁为这条商路的建设作出了巨大的贡献?后来,哪一宗教通过这条商路传入中国?
    3. (3) 根据材料一并结合所学知识思考今天中国重提丝绸之路,共建“一带一路”有什么现实 意义?
    4. (4) 材料二图中A所在地区是西域,为了管理西域,公元前60年西汉设置了什么机构?其意义是什么?
  • 18. (2019七上·北流期末) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下大变局”。

    ——王家范《中国历史通论》

    材料二:秦王嬴政任用许多能干的人,如李斯、蔚缭、王翦等。其中。蔚缭是当时的军事家,当秦王发现这位军事人才时,竟然放下国王架子,“依法食饮与缭同”,后来任命他为统管军事。

    材料三:汉武帝即位时,下诏令各郡县推举人才,由他亲自出题。通过这样的考察,他发现了一批有真才实学的人。对出身低微的人,他也能破格录用。如出身奴仆的卫青,做到了大将军。

    1. (1) 材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度?
    2. (2) 根据所学知识,请用一句话分别概括秦王嬴政、汉武帝的最大贡献。
    3. (3) 从材料二、三可以看出,秦王嬴政、汉武帝在政治方面有何共同点?
    4. (4) 除了 材料中提到的措施外 ,秦王嬴政、汉武帝还在思想上分别采取了什么措施

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息