浙江省义乌市稠州中学2021-2022学年九年级上学期科学学...

更新时间：2021-10-28 浏览次数：162 类型：月考试卷

一、选择题（每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的）

1. (2021九上·义乌月考) 下列“水”能使无色酚酞试液变红的是（）

A . 冰水 B . 汽水 C . 氨水 D . 糖水

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2. (2021九上·义乌月考) 小科在学习了“酸碱盐”之后在本子上记下了如下笔记，下列笔记有误的是（）

A . 因为酸的阳离子一定全都是H⁺ ，所以KHSO₄它不是酸 B . 碱溶液一定是碱性溶液，而碱性溶液不一定是碱溶液 C . 碳酸钠是一种盐，它的结晶水合物为Na₂CO₃·10H₂O，该物质失水的过程是风化，为物理变化 D . Ca(H₂PO₄)₂可以作为肥料盐且属于磷酸，而K₃PO₄这种盐作为肥料则属于复合肥

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3. (2021九上·义乌月考) 按下列装置实验，能达到对应实验目的的是（）

A . 收集纯净的H₂ B . 吸收CO₂ C . 配制20%的Ca(OH)₂溶液 D . 干燥HCl气体

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4. (2021九上·义乌月考) 法美三位科学家荣获2005年度诺贝尔化学奖，获奖原因就是他们弄清楚了如何指挥烯烃分子“交换舞伴”，将分子部件重新合成别的物质。在烯烃分子里，两个碳原子就像双人舞的舞伴一样，拉着双手在跳舞。随之不同的烯烃分子间经过“交换”后生成了新物质，其过程可用右图表示：这种不同烯烃间重新组合成新物质的过程，可以认为是烯烃分子间发生了（）

A . 置换反应 B . 化合反应 C . 复分解反应 D . 分解反应

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5. (2021九上·义乌月考) 欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法不正确的是（）

选项	物质	杂质（少量）	除杂试剂及方法
A	O₂	CO₂	依次通过NaOH溶液和浓硫酸
B	NaCl溶液	Na₂CO₃	先加过量稀盐酸，再滴加NaOH溶液调节pH=7
C	FeCl₂溶液	CuCl₂	加入过量铁粉，过滤
D	铜粉	铁粉	加入过量AgNO₃溶液，过滤

A . A B . B C . C D . D

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6. (2023九上·义乌月考) 研究和学习化学，有许多重要的方法。下列方法中所举例错误的是（）

选项	方法	示例
A	分类法	根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物
B	实验法	用Mg和Zn的盐溶液实验，得出Mg的金属活动性比Zn更强
C	归纳法	根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质，归纳出酸的通性
D	类比法	根据NaOH可以与ZnSO₄反应可以推测出碱均可与盐反应

A . A B . B C . C D . D

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7. (2021九上·义乌月考) 图中字母代表含硫元素的物质，下列判断错误的是（）

A . 物质a在纯氧中燃烧可以生成物质b B . 物质h一定不溶于水 C . 物质d可能是H₂S溶于水形成的酸 D . 物质d、e和f中一定都含有氢元素

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8. (2021九上·余姚期中) 若不考虑水的蒸发，存放下列物质的烧杯在空气中敞口放置一段时间后，质量变大且变质的是（）
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④铁粉 ⑤生石灰 ⑥食盐

A . ①⑥ B . ②③④⑤ C . ②③④ D . ③④⑤

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9. (2021九上·余姚期中) 下列质量增加的变化有一种与其他三种存在本质的区别，这种变化是（）

A . 长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B . 久置在潮湿空气中的铁钉质量增加 C . 久置在空气中的生石灰质量增加 D . 长期敞口放置的浓硫酸质量增加

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10. (2021九上·义乌月考) 向AgNO₃溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液。关于该滤渣和滤液有下列四种说法：
①向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生。②向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生。

③滤渣中一定含有Ag，可能含有Fe。

④滤液中一定含有Fe(NO₃)₂ ，一定不含AgNO₃ ，可能含有Al(NO₃)₂

以上说法正确的个数为（）

A . 0个 B . 1个 C . 2个 D . 3个

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11. (2024九上·温州期中) 下表所列各组物质中，物质之间按箭头所示方向的转化通过一步反应就能实现的是（）

选项	物质
选项	甲	乙	丙	丁
A	CO₂	CaCO₃	H₂O	O₂
B	NaOH	NaCl	CO₂	Na₂CO₃
C	H₂O₂	H₂O	O₂	MgO
D	CaO	Ca(OH)₂	H₂O	CaCl₂

A . A B . B C . C D . D

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12. (2021九上·义乌月考) 下列各组离子能大量共存的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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13. (2024九上·义乌期末) 现有氧化铁、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液和碳酸钾溶液五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有（）

A . 4个 B . 5个 C . 6个 D . 7个

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14. (2021九上·义乌月考) 现有锌、氧化铜、硫酸钡和石灰石四种固体，为了区分它们，小嘉参照二歧分类检索表制作了一个物质检索表，如表所示。下列叙述错误的是（）

1a只含有一种物质………… 2

1b含有多种物质……………甲

2a只含有一种元素…………乙

2b含有多种元素…………… 3

3a……▲…………………… 丙

3b白色固体…………………丁

A . 甲表示的是石灰石 B . 乙表示的是锌 C . 表中“▲”应该表示为“黑色固体” D . 也可根据是否含有氧元素对丙和丁分类

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15. (2021九上·余姚期中) 碱性蓄电池具有体积小、机械强度高、工作电压平稳、能大电流放电、使用寿命长和易于携带等特点。其主要成分就是KOH，现在有一份在空气中暴露过的KOH样品，经分析测知其含水量为7.62%，含有K₂CO₃2.38%，KOH90%，若将此样品加入10g20%的盐酸中，再用10.2%的KOH溶液中和过量的酸，则蒸发后固体质量约为（）

A . 3.4g B . 4.1g C . 4.5g D . 无法计算

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二、填空题（每空2分，共40分）

16. (2021九上·义乌月考) 请用下列物质的序号填空：
①氢气 ②纯碱 ③熟石灰 ④碳酸氢铵 ⑤硫酸钾 ⑥烧碱（氢氧化钠）
1. （1）是常见的建筑材料，也可用于改良酸性土壤；
2. （2）是常见的铵态化肥，不能和碱性肥料混合使用；
3. （3）本身是一种盐，但其溶液呈碱性，生活中可作洗涤剂。
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17. (2021九上·义乌月考) 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。
1. （1）不能用铁质容器盛放波尔多液的原因是(用化学方程式表示)。
2. （2）化肥CO(NH₂)₂、KNO₃、K₂SO₄中属于复合肥的是。
3. （3）金属铯(Cs)在元素周期表中与金属钠位于同一主族，在化合物中通常显+1价，氢氧化
  铯是一种可溶性碱，写出它与MgSO₄反应的化学方程式：
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18. (2021九上·义乌月考) 无机化合物可根据其组成和性质进行分类。在 Mg、C、O、H 四种元素中任意选择三种组成合适物质，将其化学式分别填在下面④、⑥的横线上。

④；⑥.

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19. (2021九上·义乌月考) 从①HCl、②NaOH、③NaCl、④Na₂CO₃、⑤Ca(OH)₂几种溶液中取出其中两种混合。
1. （1）混合后溶液质量减小，可能的组合是。（用序号填写，下同）
2. （2）混合后溶液质量不变，但发生了反应的组合是。
3. （3）混合后溶液质量不变，但滴入稀硫酸后产生气体的质量与加入稀H₂SO₄的关系如图所示，则组合为。
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20. (2021九上·义乌月考) 某化学小组在硝酸铝、硝酸铜、硝酸银的混合溶液中加入一定质量的锌粉充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。请回答：
1. （1）若滤液呈蓝色，滤液中可能含有的金属离子：。
2. （2）若滤液呈无色，向滤渣中滴入稀盐酸有气泡产生 (选填“一定”、“可能”或“不可能”）。
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21. (2021九上·义乌月考) 如图表示NaCl、Na₂CO₃、AgNO₃、BaCl₂、HCl五种溶液之间的部分反应关系，线条相连的溶液之间可以发生化学反应。
1. （1）图中还缺少一条连线，此线应连在两溶液之间。 (填字母)
2. （2） A和B反应有气体生成，则C是溶液。
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22. (2021九上·余姚期中) 向一定质量的Na₂CO₃、Na₂SO₄混合溶液中先后滴加BaCl₂、HCl溶液，反应过程中加入溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。
1. （1） m=
2. （2） d点时溶液中的溶质为
3. （3）写出bc段的化学方程式
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23. (2023九上·南浔期末) 有一包白色固体可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某科学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
①取少量固体于烧杯中，加足量的水溶解，烧杯内有固体残留并得到无色溶液甲；

②取少量无色溶液甲于试管中，滴加酚酞溶液，溶液不变色；

③继续向①的烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸质量的变化如图所示。
1. （1）仅通过①可以得出的结论是：原白色固体中一定有
2. （2）无色溶液甲中一定不存在的物质是（填字母）。
  
  A . 碳酸钠 B . 硫酸钠 C . 硝酸钡 D . 氢氧化钠
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三、实验探究题（每空2分，共34分）

24. (2021九上·义乌月考) 现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液，为了鉴别这些溶液，将它们编号为A、B、C，并按下图步骤进行实验，观察到以下现象：
1. （1）写出试剂的名称
  ① 是；②是
2. （2）写出A、B溶液的化学式：A 、B。
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25. (2021九上·余姚期中) 科学学习小组同学在完成盐酸除铁锈实验时，发现生锈的铁钉表面有气泡生成。同学对此现象感到很好奇，针对“气体是由什么反应生成的”这一问题，设计实验进行探究。

【设计实验】小组同学经过认真分析思考，提出了自己的假设，并设计了图甲所示的实验A和B进行操究。实验时，观察到试管A中有气泡，试管B中没有气泡，从而验证了自己的假设是成立的。
1. （1）小组同学设计图甲所示实验基于的假设是；
2. （2）小金同学认为图甲实验A和B对照设置不够严谨，溶液中的水可能会对气体生成产生影响。于是在图甲实验基础上补充设计了如图乙对照实验C和D。但小科同学认为对照实验D的设置没有必要，他提出这一观点的理由是
3. （3）【反思提高】设置对照实验首要问题是找准找全影响因素，通过控制变量，来进行对照实验的设置，实现对照实验组设置的有效性和完整性。
  【迁移应用】一次课外实验的意外现象：镁条放入Na₂CO₃溶液中，快速产生气泡。请结合设置对照实验的思想，完成“气体是由什么反应生成的”问题探究。
  
  【实验探究】查阅资料：①镁能与水缓慢反应生成氢气；②Na₂CO₃溶液呈碱性，其溶液中除了 Na⁺、 CO₃^2-、水分子外，还有OH^-。
  
  小组同学设计了如图丙对照试验E、F和G。
  
  往镁条中分别加入等量的水、Na₂CO₃溶液、x溶液进行实验。一段时间后，观察到试管E、G中有气体产生，但缓慢且少，试管F中产生气体既快又多。从对照实验设置的角度分折，实验G所加“x溶液”应该是；
4. （4）分析图丙实验可知，镁条放入Na₂CO₃溶液中，气体是由镁与水反应生成的。试管F中快速产生气体，是因为Na₂CO₃溶液中存在能促进镁与水反应的离子，该离子是。
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26. (2021九上·余姚期中) 某学习小组学习碳酸钠（苏打）、碳酸氢钠（小苏打）的性质时，发现分别在盛有少量碳酸钠、碳酸氢钠固体的试管中加入足量稀盐酸，都剧烈反应且产生大量气泡。碳酸氢钠和稀盐酸反应的化学方程式为NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑。他们想进一步探究这两种物质和稀盐酸的反应。

【提出问题】碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应？

【设计与实验】甲设计的实验如图1所示实验时，将两注射器中的稀盐酸同时全部注入试管中，观察到图2所示现象。

⑴乙对甲的实验提出了质疑，他认为：

①碳酸钠、碳酸氢钠固体和稀盐酸反应都很剧烈，通过肉眼观察很难判断；

②图2中两气球大小不一样是因为：，所以实验中不应该取相同质量的碳酸钠和碳酸氢钠，而应取含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠。

⑵小组同学在老师指导下设计了图3所示的实验。

①连通管的作用。

②广口瓶内压强随时间变化如图4所示。

【实验结论】分析图4所示的实验数据可得到实验结论。

⑶通过实验过程和数据分析，将【提出问题】补充完整。

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27. (2021九上·义乌月考) 为测定石灰石样品中碳酸钙含量，某小组同学在一定质量的样品中加入足量稀盐酸，利用生成CO₂的质量来测定（忽略稀盐酸挥发的影响）。

（1）小煦用图甲装置实验，通过测定反应前后D装置的变化来得到的CO₂质量。为了避免水蒸气对实验的影响，使测量结果更准确，装置C中应装入。
（2）小王用图乙装置实验，通过测定反应前后装置总质量的变化来得到CO₂的质量。他用碱石灰做干燥剂，请判断这种做法是否合理并说明理由：；

（3）实验时，正确选择干燥剂后，两装置均可通过左侧导管鼓入某种气体一段时间，来进一步减小误差。下列操作可行的是。

选项	实验装置	反应开始前鼓入的气体	反应结束后鼓入的气体
A	甲	氮气	氮气
B	甲	干燥空气	干燥空气
C	乙	氮气	氮气
D	乙	干燥空气	干燥空气

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28. (2021九上·余姚期中) 某科学兴趣小组的同学为测定铜铁合金粉末中铜的质量分数，先称得两份质量均为mg的合金粉末，然后甲、乙两名同学分别按以下两种方案进行实验：
甲同学的方案：合金粉末 $\text{[math]}$ 过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量，称得质量为ag。

乙同学的方案：合金粉末 $\text{[math]}$ 过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量，称得质量为bg。
1. （1）甲同学的方案中，反应开始发生时的明显现象是。
2. （2）实验结束后，甲同学计算出合金中铜的质量分数为a/m×100%；乙同学计算出合金铜的质量分数为b/m×100%。经过讨论，同学一直认为同学的结果是错误的，原因是。
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四、解答题（第29题4分，第30题5分，第31题4分，第32题6分，第33题6分，第34题6分，第35题5分，第36题5分，共41分）

29. (2021九上·义乌月考) 某同学用锌和稀硫酸做了如下实验，并进行相关的定量分析。将一定量的锌放入试管中，向其中加入98g质量分数为10%的稀硫酸，恰好完全反应。
1. （1）请计算生成氢气的质量（写出计算过程）。
2. （2）通过已知数据还能求出的量有（填字母，符合题意的选项都选）
  
  A . 参与反应锌的质量 B . 生成硫酸锌的质量 C . 稀硫酸中水的质量 D . 反应后溶液中溶质质量分数
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30. (2021九上·义乌月考) 草木灰（主要成分为K₂CO₃）是一种常见的肥料。烧制草木灰是我国传统农耕方式，但会造成一定的环境污染。为护卫蓝天白云，我市发布通告，禁止露天烧制草木灰。
1. （1）从化学肥料分类角度分析，碳酸钾属于（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”）
2. （2）要确认草木灰浸出液中含有 $\text{[math]}$ ，需用到的试剂是；
3. （3）为测定草木灰中碳酸钾的质量分数，小科进行以下实验：
  ①取50克样品加入足量的蒸馏水，充分搅拌静置后，将浸出液全部转移到烧杯中；
  
  ②在烧杯中加入足量的CaCl₂溶液，得到沉淀；
  
  ③将沉淀过滤、洗涤、烘干后得到5克固体。
  
  求样品中碳酸钾的质量分数。（杂质不发生反应，K₂CO₃+CaCl₂=2KCl+CaCO₃↓）
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31. (2021九上·义乌月考) 一定质量的铁粉和铜粉的混合物，将其分为两等份，一份与足量的稀硫酸充分反应，产生氢气0.2g；另一份与足量的硫酸铜充分反应，经过过滤、烘干，得固体10.8g。求混合物中铁的质量分数。

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32. (2021九上·义乌月考) 为测定某敞口放置的氢氧化钠的变质情况，某同学实验并记录如下：
1. （1）配制上述实验所用的稀盐酸，需要质量分数为36.5%的浓盐酸的质量是；
2. （2） B烧杯中发生反应的化学方程式为；
3. （3）根据已知条件求解C烧杯溶液中碳酸钠质量（x）的比例式为；
4. （4）向E烧杯内加入54.4g水，所得不饱和溶液中溶质的质量分数为；
5. （5） D烧杯溶液溶质的化学式为；
6. （6）原氢氧化钠溶液中变质的氢氧化钠与未变质的氢氧化钠质量比为。
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33. (2021九上·余姚期中) 实验室用碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应制取高纯度碳酸钙粉末，其化学方程式为：Na₂CO₃+CaCl₂=2NaCl+CaCO₃↓。现有100克碳酸钠溶液，将150克氯化钙溶液分4次加入，充分反应，测得所得数据如下表所示：

次数	第1次	第2次	第3次	第4次
加入氯化钙溶液的质量/克	40	40	40	30
所得溶液的总质量/克	134	168	202	232

（1）恰好完全反应时，生成沉淀的总质量为克。
（2）第4次实验结束后，所得溶液中的溶质有（填化学式）
（3）求氯化钙溶液的溶质质量分数。（写出计算过程）

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34. (2021九上·余姚期中) 小宁用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳（石灰石中的杂质既不溶于水也不和酸反应），为了探究反应后溶液的成分，他又进行了如下实验：取反应后的溶液50g于烧杯中，逐滴滴入碳酸钠溶液，发现先有气泡产生，后生成白色沉淀。下表为产生的气体总质量、沉淀总质量与滴入碳酸钠溶液总质量的关系。

碳酸钠溶液总质量/g	25.0	50.0	75.0	100.0	125.0	150.0	175.0	200.0
气体总质量/g	1.1	2.2	2.2	2.2	2.2	2.2	2.2	2.2
沉淀总质量/g	0	0	2.5	5.0	m	n	9.0	9.0

（1）表中n=。
（2）所取的反应后50g溶液中溶质是。
（3）所用碳酸钠溶液中溶质的质量分数是多少？

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35. (2021九上·义乌月考) 实验室有一瓶由碳酸钠与氯化钠组成的均匀混合物粉末，为了测定该混合物中碳酸钠的质量分数，科学兴趣小组设计如图实验装置，让5克样品和稀盐酸反应，实验结束后丙中共收集到220mL的液体，已知该环境条件下二氧化碳的密度为2.00克/升。资料：CO₂在饱和碳酸氢钠溶液中不溶也不反应）
1. （1）若将丁装置放在乙中，则a导管应该与连接（选填”b”或”c”）
2. （2）求该样品中碳酸钠的质量分数是多少？
  （写出计算过程，已知Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑）
3. （3）为使测量值更接近真实值，下列观点或操作合理的是
  
  A . 反应结束后由于甲装置中残留了CO₂会使得测量值小于真实值 B . 将甲装置中的稀盐酸换成稀硫酸 C . 计算气体体积时，减去分液漏斗所加入的稀盐酸溶液的体积
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36. (2023九上·绍兴期中) 因为缺乏科学知识，有人误把被称为“工业用盐”的亚硝酸钠（化学式NaNO₂）当做食盐放进食物。亚硝酸钠对人来说是剧毒的，食用后易造成严重的中毒事件。

项目	亚硝酸钠	氯化钠
溶解性（15℃）	81.5g	35.8g
熔点	271℃	801℃
水溶液酸碱性	碱性	中性
跟稀盐酸作用	放出红棕色气体NO₂	无现象
跟硝酸银溶液作用	生成白色沉淀	生产白色沉淀

（1）根据亚硝酸钠的化学式，你能否确定什么组成成分是有毒的？
（2）请你阅读上表有关资料，并结合已有的化学知识，设计实验：用两种方法鉴别食盐和亚硝酸钠。
①；

②.

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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省义乌市稠州中学2021-2022学年九年级上学期科学学...

副标题：

*注意事项：

浙江省义乌市稠州中学2021-2022学年九年级上学期科学学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析