粤教版（2019）高中信息技术必修1第一、二章综合训练11

更新时间：2021-10-29 浏览次数：50 类型：复习试卷

一、选择题

1. 下列选项中，属于数据可视化表达的是（）

A . 表格表达 B . 文字表达 C . 项目式表达 D . 流程图表达

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2. (2022高二上·金华月考) 下述对数据、信息和知识的描述，错误的是（）

A . 数据和信息的关系可以看成是“原料”和“成品”之间的关系 B . 信息来源于数据，是经过加工处理的数据 C . 数据、信息与知识三者之间的价值变化趋势是逐渐递减 D . 知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化提炼、研究和分析的结果

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3. 蒙特卡罗方法的解题过程可以归结为三个主要步骤，哪个不属于三大步骤（）

A . 构造或描述概率过程 B . 实现从已知概率分布抽样 C . 建立各种估计量 D . 求出数值解

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4. 《周易》八卦中隐藏着二进制的计数原理，其中包含两个基本元素“—”和“--”。如右图所示，可将八卦中的两个符号与二进制的“0”和“1”相互对应，如果“巽”对应的二进制数是“011”，则“震”对应的二进制数是（）

A . 110 B . 101 C . 011 D . 100

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5. 十进制数n转化为十六进制数，该十六进制数末位是“E”，下列说法正确的是（）

A . 该十六进制末尾的“E”去掉后，再转化为十进制数，所得的值为n\16 B . 若该十六进制数的位数为2，则n的最大值为30 C . 十进制数n和n+1分别转化为十六进制，这两个十六进制数的位数可能不同 D . 无法确定n是奇数还是偶数

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6. 某同学利用Authorware制作完成多媒体作品，为保证发布作品在其他电脑中正常使用，下列描述最正确的是（）。

A . 发布打包成可运行文件（exe)即可 B . 把相关文件复制到其他电脑即可 C . 把相关文件记录到光盘中即可 D . 复制所需要全部文件到一个文件夹，并把作品打包成可运行文件

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7. 公司在给员工办理门禁卡时，给每个员工都编制了一个卡号，这个过程是( )

A . 信息的编码 B . 信息的获取 C . 信息的传递 D . 信息的共享

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8. 以下关于信息描述正确的是（）

A . 单纯的数据就是信息 B . 28和90%这样的数值就是信息 C . 今日的最高气温28℃，相对湿度90% 是数据 D . 数据处理就是把原始数据转换成人们所需要的信息的过程

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9. 二进制数与十六进制数的转换对应表如图所示。二进制数（整数部分）转换成十六进制数的方法为：从低位向高位每四位一组，高位不足四位用0补足，将每组二进制数所对应的十六进制数按顺序写出。如二进制数101101对应的十六进制数为2D，则二进制数111011对应的十六进制数为（）

A . 3B B . CB C . E3 D . EC

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10. 用Ultraedit软件观察字符串“Aisa”的内码，部分界面如下图所示：

则大写字母“A”与小写字母“a”的ASCII码值相差多少（　　）

A . 19H B . 20D C . 31H D . 32D

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11. 有些城市公交车实现了二维码乘车。扫描二维码的过程属于（）。

A . 信息加工 B . 信息发布 C . 信息制作 D . 信息采集

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12. 数据“38”可以解释为一个人的年龄大小，也可以解释为一个人的口腔温度，还可以解释为某人微信余额……这体现了数据具有（）

A . 分散性特征 B . 语义性特征 C . 感知性特征 D . 多样性特征

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二、填空题

13. 字符信息是符号数据，属于处理领域的问题，国际上采用的字符系统是七单位的码。

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14. 已知字符“5”的ASCII值为0110101，求字符“8”的ASCII值.

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15. 码是国际上普遍采用的一种英文字符的编码规则。

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16. （26A）₁₆ =（）₁₀
（770）₈ =（）₁₆

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17. 用Ultra Edit软件查看字符内码部分界面如下图所示。

下列说法正确的有。

①字符“！”的内码占两个字节

②字符“界”的十六进制码是“BD E7”

③字符“go”的十六进制码是“47 6F”

④字符“8”的二进制码是“00111000”

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三、判断题

18. 数字化学习的学习效率较高，学习时间和地点灵活，但是情感交流的效果具有单向性。

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19. 信息对不同的人的价值是一样的。

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20. 古人将文字、符号刻在龟甲上以传后人，这主要体现了信息的可加工处理性的特点。

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21. 伴随着世界第一台计算机诞生，信息随之而出现。

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22. 某商场新冠肺炎防疫人员扫描李华的“吉祥码”，属于信息的采集。

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试卷信息

小学

初中

高中

粤教版（2019）高中信息技术必修1第一、二章综合训练11

副标题：

*注意事项：

粤教版（2019）高中信息技术必修1第一、二章综合训练11

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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总体分析

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难度分析

知识点分析

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