a、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
b、吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音
c、放在钟罩内的响铃闹钟,把钟罩内的空气抽去一些后,听到铃声明显减小
d、在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
A.音叉的声音 B.机械闹钟的闹铃声
C.机械闹钟指针走动的“嚓嚓”声 D.以上都可以
方案一:让人站在距鞋盒一定距离处,比较。(选填字母代号,下同)
方案二:让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较;
A.此处距鞋盒的距离
B.所听见声音的音色
C.所听见声音的音调
D.所听见声音的响度
材料种类 |
聚酯棉 |
实木 |
泡沫 |
海绵 |
距离/m |
0.2 |
1.8 |
0.5 |
1.2 |
半杯水 |
室内 |
阳台 |
||
1块砖 |
2块砖 |
1块砖 |
2块砖 |
|
变干时间 |
2.5小时 |
1小时 |
45分钟 |
20分钟 |
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
98 |
98 |
98 |
98 |
分析表格中的数据可知水的沸点是,当水沸腾时气泡情况如图乙中(选填“a”或“b”)的情景。
①A、 B 两组同学共同选用图1的实验装置,发现将水加热至沸腾的时间却不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图3所示,a、b两种图像不同的原因是水的不同。
②C组同学选择的是图2装置,他们发现所测水的沸点(填“高于”、“低于”或“等于”)装置1的沸点。
③通过分析图3,归纳出水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,温度且不断 (填“吸收”、“放出”)热量,撤去酒精灯,水还会继续沸腾一会儿,原因。