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广东省中山市坦洲实验中学2021-2022年七年级上学期历史...

更新时间:2021-11-15 浏览次数:145 类型:期中考试
一、单选题(25*3)
二、材料题(共25分)。
  • 26. (2021七上·中山期中) 改革是社会发展的推动力。请阅读材料回答下列问题:

    材料一:春秋战国时期,做为中国最后一个青铜器时代,由于铁器的使用和牛耕的推广,青铜器逐渐退出历史舞台,铁器的使用和牛耕的推广同时也标志着社会生产力的显著提高。中国的封建经济得到了进一步发展,尤其北方成就更为突出。生产力的飞跃引起了生产关系的革命。春秋战国时期,井田制(公田)逐渐被封建土地私有制所取代,并最终通过各国变法确立了下来。

    材料二:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其博。

    材料三:一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。

    ——《史记:秦始皇本纪》

    1. (1) 从材料一可知春秋战国时期社会变革的根本原因是什么? 该根本原因的具体表现是什么?
    2. (2) 材料二的“商君”指的是谁? “商君治秦。成功了还是失败了?请说明理由。
    3. (3) 依据材料三并结合所学知识,说说秦始皇为巩固统一采取了 哪些措施。这些措施产生的共同作用是什么?
    4. (4) 上述材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示。
  • 27. (2021七上·中山期中) 百家争鸣,是指春秋战国(时期知识分子中不同学派的涌现及各家族流派之间争芳斗艳的局面。我校七年级学生“走进百家争鸣”为主题展开探究性学习,请你参与并完成下列任务:

    [任务一——“鸣”之原]

    材料一:春秋战国社会处于大变革大动荡时期,各诸侯国为富国强兵,招贤纳士。经济上,铁器牛耕推广,生产力提高,社会经济发展,提供物质条件。在科技上,天文学,医学等科技取得较大进步。在文化上,私学兴起,形成许多学者和思想流派。

    [任务二——“鸣”之物]

    材料二:

    ①道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格。

    ②我无为,而民自化:我好静,而民自正:我无事,而民自富:我无欲,而民自朴。

    ③术者,因任而授官,循名而责实,操杀生之柄……法者,宪令著于官府,刑罚必于民心,赏存乎慎法……

    ④为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之

    ⑤国有贤良之士众,则国家之治厚:贤良之士寡,则国家之治薄。

    ⑥治强生于法,弱乱生于阿。

    [任务三——"鸣”之功]

    材料三:百家争鸣在经济上促进了农业生产的繁荣……推动了中国社会的转型……百家争鸣的局面也则也映射了各种力量的壮大崛起,动摇了周天子的地位,又影响着各个诸侯国的政治改革……百家争鸣使文化由原来的教育仅限于统治阶级内部进行的“ 学在官府”发展为人人都能通过不同的渠道获得知识,对世界观和社会现象进行思考,使文化传播和文明进步都跨入一个新的时期。

    1. (1) 根据材料一总结百家争鸣出现的原因有哪些? (答2 点即可)
    2. (2) 材料二是同学们整理的百家之言,其中属于儒家和法家的名言分别有哪些?从上述名言中我们可以得出百家争鸣各学派辩论的核心问题是什么?
    3. (3) 依据材料三概括百家争鸣对我国当时的影响。
    4. (4) [任务四——“鸣” 之续]
      如果你是战国时期的一位国君, 你会采取什么学派的思想来治国?并说明理由。

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