备考2022年浙江选考优质题汇编专题十三植物的激素调节

更新时间：2021-11-15 浏览次数：63 类型：二轮复习

一、单选题

1. (2021高二上·昆明期中) 下列关于植物生长素的发现及其应用的叙述，正确的是（　　）

A . 达尔文通过向光性实验提出并证明了化学物质假说 B . 鲍森•詹森的实验证明了生长素可由苗尖端向下传递 C . 适宜浓度生长素处理未授粉的雌蕊可获得无籽果实 D . 不同浓度的生长素促进扦插枝条生根的效果都不同

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2. (2021高二下·浙江期中) 生长素的发现应该追溯到达尔文父子。他们于1880年研究植物的向光性时，发现禾本科植物的幼苗能够向光弯曲。如图所示，在禾本科幼苗尖端的下面插入云母片（生长素不能透过），从右边用光照射，禾本科幼苗的生长情况将是（）

A . 不生长 B . 直立向上生长 C . 向左弯曲生长 D . 向右弯曲生长

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3. (2021高二下·舟山期末) 植物学家温特利用切去尖端的幼苗进行如图所示的实验，下列叙述正确的是（　　）

A . 若实验在单侧光下进行，不能得到相同结果 B . 温特通过实验确定了生长素的化学本质是吲哚乙酸 C . 根据②③④说明尖端产生的化学物质能促进下部的生长 D . 实验中尖端产生的化学物质可扩散进入琼脂块中

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4. (2021高二下·宁波期末) 植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到广泛的应用。下列叙述错误的是（　　）

A . 适当提高培养基中细胞分裂素与生长素含量的比值可促进愈伤组织分化出芽 B . 用适宜浓度的赤霉素类似物处理未投粉的番茄雌蕊，可获得无籽番茄 C . 用适宜浓度的脱落酸处理休眠的种子可抑制种子萌发 D . 利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子

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5. (2021高二下·慈溪期末) 植物的生命活动主要受多种植物激素的调节。下列叙述正确的是（　　）

A . 植物激素一定是在植物体的某一部位产生，然后运输到另一部位起作用的 B . 乙烯在花、叶和果实的脱落方面起着重要作用 C . 赤霉素能促进种子萌发，抑制开花和叶的生长 D . 细胞分裂素在根、胚、果实中形成，主要由胚运至其他器官

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6. (2021高二下·金华期末) 下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是（）

A . 植物体内产生AA的部位主要为芽主根侧根 B . 促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 C . 施用IAA对诱导侧根的作用体现出两重性的特点 D . 与施用10^-4mol·L^-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少

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7. (2021高二下·温州期末) 下列有关实验现象的观察、实验试剂的使用及其作用的说法，正确的是（）

A . 利用洋葱内表皮细胞观察质壁分离与复原时，也可观察到染色体结构 B . 乙醇发酵实验中可以证明酵母菌厌氧呼吸产物有乙醇和CO₂ ，无法说明产生ATP C . 探究2，4-D对插枝生根的作用实验说明不同浓度的生长素促进作用的效果不同 D . 减数分裂模型的制作研究中把颜色相同的两个橡皮泥并排放在一起代表同源染色体

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8. (2021高二下·杭州期末) 下列有关植物激素的叙述，正确的是（）

A . 植物的生长发育通常只受植物激素调节 B . 双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用 C . 给水稻幼苗喷施大量赤霉素溶液可导致其茎秆快速伸长，促进果实成熟 D . 赤霉菌的培养液可使幼苗疯长，表明赤霉菌能产生植物生长素

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9. (2021·新昌模拟) 植物激素在植物各项生命活动中发挥重要调节作用。下列相关叙述错误的是（）

A . 生长素能促进茎伸长，抑制侧芽生长 B . 细胞分裂素主要在根部形成，具有延迟衰老的作用 C . 赤霉素与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关 D . 植物激素是植物体内信息的化学载体，起着信息传递的作用

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10. (2021·柯桥模拟) 在“探究2，4-D对插枝生根的作用”活动中，将某种植物枝条分成两组进行实验，下列叙述正确的是（）

A . 活动主要采用了自身对照的实验方法 B . 两组可选用不同植株但长势相同的枝条进行实验 C . 用插枝生根的数目和长度作为实验观测指标 D . 2，4-D浓度越高，促进生根的作用越强

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11. (2021高二下·浙江期中) 下图是不同生长素浓度对某植物的根和茎细胞生长的影响。据图分析，下列叙述正确的是（　　）

A . 存在不同浓度的生长素对根或茎起到相同的促进效果 B . l0^-4g/L的生长素对根和茎的作用效果不同，体现其两重性 C . 根对应的曲线也可以表示不同生长素浓度对单子叶植物的影响 D . 低浓度的生长素引发茎细胞的体积变大和数目增加从而促进生长

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12. (2021高三上·浙江开学考) 干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如下图所示。下列叙述错误的是（　　）

A . 植物体的根、茎、叶和果实等器官均能合成ABA B . 干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是促进根的生长，抑制茎叶的生长 C . 若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，会促进植物茎叶的生长 D . 若对农作物施加适量的ABA，可提高农作物对干旱等不良环境的抵抗力

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13. (2021高二下·嘉兴期末) 水稻根系产生生长素与细胞分裂素并影响根系生长的机制如下图所示。下列叙述错误的是（　　）

A . 细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间存在负反馈调节 B . 用生长素类似物处理秧苗可提高秧苗移栽后的成活率 C . 抑制细胞分裂素氧化酶的活性会打破组织中的激素平衡 D . 细胞分裂素氧化酶基因缺失突变体的根系比野生型发达

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14. (2021高二下·浙江期末) 生长素对植物生长的调节作用具有两重性。如图所示，P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度，该图可表示（）

A . 水平放置后根近地侧生长素浓度的变化 B . 水平放置后茎远地侧生长素浓度的变化 C . 去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化 D . 胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化

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15. (2021·诸暨模拟) 油菜素内酯（BL）被称为第六类植物激素，某实验小组进行了如下实验，在含有（+）或者不含（-）1nmol/LBL的琼脂培养基上，利用不同浓度的IAA溶液处理拟南芥幼苗，培养一段时间后，统计并计算幼苗侧根的形成率，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（　　）

A . 不同浓度的IAA溶液都能促进侧根的形成 B . 1nmo/LBL对侧根的形成没有影响 C . 一定浓度的IAA可增强1nmol/LBL对侧根形成的促进作用 D . BL对侧根形成的影响完全是通过影响IAA的作用来实现

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16. (2021·浙江模拟) 下列与植物激素有关的叙述，错误的是（　　）

A . 脱落酸和赤霉素在种子的萌发活动中表现为相互对抗 B . 激素的作用决定于植物的种类、激素的作用部位、激素的浓度等 C . 一定浓度的乙烯能促进果实成熟，且具有对抗生长素的作用 D . 赤霉菌产生的赤霉素使水稻的恶苗病，体现了植物激素促进细胞伸长的作用

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17. (2021高二下·浙江期中) 干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗（不能合成ABA，但存在ABA受体），进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。下列叙述错误的是（　　）

A . 干旱条件下，ABA可促进野生型幼苗根的生长，同时抑制茎叶的生长 B . 给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，叶片的蒸腾速率不会降低 C . ABA可以增加野生型植物对干旱环境的适应能力 D . 野生型植物的ABA可产生或分布于茎叶及根中

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18. (2021·富阳模拟) 如图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙的含量变化以及侧芽长度的变化情况。已知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来，激素乙的合成部位主要是根尖，下列说法错误的是（）

A . 激素甲、乙分别为细胞分裂素和生长素 B . 由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此发育受到抑制而表现出顶端优势 C . 去顶芽前，侧芽部位的激素甲来自顶芽和侧芽 D . 去顶芽后，激素甲和激素乙在侧芽的生长方面具有相同的生理效应

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二、综合题

19. (2021高二下·嘉兴期末) 植株可能被建筑物或冠层叶片遮挡阳光。为探究植物对遮阴的反应，研究人员以某盆栽植物为材料进行实验，结果如表所示：

组别	环境条件	光合有效辐射（P）（μmol·m^﹣2·s^﹣¹）	蓝光比例（B/P）	红光比例（R/P）	叶绿素a含量（㎎·g^﹣1）	叶绿素b含量（㎎·g^﹣1）
A	阳光直射	10500	0.25	0.39	1.21	0.28
B	建筑遮阴	1160	0.36	0.29	1.45	0.39
C	冠层遮阴	800	0.33	0.27	1.58	0.45

回答下列问题：

（1）测定叶片中叶绿素含量时，用作为溶剂提取光合色素，再用滤纸通过法分离光合色素。分析实验结果可知，B、C组两组的叶绿素a/b的比例小于A组，推测可能的原因是，遮阴环境中蓝光比例较大，且叶绿素a比叶绿素b对蓝光的吸收能力，有利于植物吸收更多光能。经光反应，光能转化为中的化学能。
（2）将实验后的C组植物置于建筑遮阴环境中，若光合速率增大，则说明对于实验后的C组植物而言，冠层遮阴环境的光强度未达到。
（3）研究发现光照会引起植物细胞内生长素含量减少，一个叶片左、右两部分的叶肉细胞输出的生长素会分别沿着该侧的叶柄细胞向下运输（如图所示）。据此推测，图中被遮挡嫩叶叶柄生长状态发生的变化是向侧弯曲生长，其原因是右侧光照较强，右侧生长素向下运输量左侧，右侧生长速度左侧。这种生理反应的意义在于提高植物对光能的利用率。

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试卷信息

小学

初中

高中

备考2022年浙江选考优质题汇编专题十三植物的激素调节

副标题：

*注意事项：

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生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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