浙教版科学八年级上册4.5电压测量同步夯实基础练习题

更新时间：2021-11-14 浏览次数：157 类型：同步测试

一、单选题

1. (2021八下·余姚竞赛) 有甲、乙两根镍铬合金丝，甲和乙等长，但乙较粗，把它们并联在同一电路中，它们两端的电压分别为U_甲和U_乙，下列判断中正确的是（）

A . U_甲=U_乙 B . U_甲<U_乙 C . U_甲>U_乙 D . 无法判断

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2. (2021八下·镇海期末) 如图所示为某电路实物图，以下判断正确的是（）

A . 灯L₁与灯L₂并联，电压表测灯L₁两端的电压 B . 灯L₁与灯L₂并联，电压表测灯L₂两端的电压 C . 灯 L₁与灯L₂串联，电压表测灯L₁两端的电压 D . 灯L₁与灯L₂串联，电压表测灯L₂两端的电压

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3. (2021八下·余姚竞赛) 如图甲所示是电阻A和B的I-U图像，乙、丙是它们的部分电路连接示意图，下列说法错误的是（）

A . 当电阻B两端的电压为2.5伏时，它的阻值和A的阻值相等 B . 图乙中，当电压U为3伏时，B的电阻为5欧 C . 图丙中，当电压U为2伏时，干路总电流为0.6安 D . 图丙中，在电压U从0增大到2.5伏的过程中，通过A、B两电阻的电流之差先变大后变小

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4. (2021八下·余姚期中) 如图所示电路中，电源电压不变，当开关S断开，甲乙两表为电流表时，两表的示数之比I_甲∶I_乙＝3∶5 ，当开关S闭合时，甲乙两表为电压表时，两表的示数之比为U_甲∶U_乙为（）

A . 2∶5 B . 3∶2 C . 5∶2 D . 5∶3

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5. 如图所示，在探究串联电路中电压的规律时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U_ab＝3 V，U_bc＝3 V，U_ac＝6 V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）

A . 整理器材，分析数据，得出结论 B . 对换L₁和L₂的位置，再测出一组电压值 C . 改变电源电压，再测出几组电压值 D . 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

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6. 如图电路中R₁>R₂ ，开关闭合，电压表V的示数为6 V，电压表V₁的示数（）

A . 等于6 V B . 大于3 V C . 等于3 V D . 小于3 V

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7. (2021八下·鄞州期中) 图甲所示电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电阻R₁和R₂两端的电压分别为（）

A . 8 V 2 V B . 10 V 2 V C . 2 V 8 V D . 2 V 10 V

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8. 如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关S后，电压表V₁的示数是2.5 V，V₂的示数是3.8 V，则电压表V₃的示数是（）

A . 1.3 V B . 2.5 V C . 3.8 V D . 6.3 V

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9. 如图所示，电源电压保持不变，开关S从闭合到断开时，电压表应该是（）

A . 示数变为0 B . 有示数，测量的都是电源电压 C . 有示数，测量的都是灯两端的电压 D . 示数将变大，但无法测量

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10. (2021八下·鄞州期中) 如图所示，a、b、c表示电流表或电压表。当S₁、S₂都闭合时，若要使电路能正常工作，则下列说法正确的是（）

A . a、b、c都是电流表 B . a、b、c都是电压表 C . a、b是电压表，而c是电流表 D . b、c是电流表，而a是电压表

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11. 如图所示是小明同学测量小灯泡L₁两端电压的电路。图中有一条导线接错了，接错的导线是（）

A . 导线1 B . 导线2 C . 导线3 D . 导线4

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12. 如图所示，能正确地测出小灯泡L₁两端电压的电路是（）

A . B . C . D .

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13. (2020八上·温州期末) 估计是学习科学的基本能力，下列估计值不正确的是（）

A . 一个成年人在死海里漂浮着看报纸时大约受到 600 N 的浮力 B . 青藏高原上的气压大约是 1.15×10 ⁵ Pa C . 一个正常人的体温大约为 37.1 ℃ D . 华为智能手机的电池电压约为 4 V

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14. (2020八上·温州期末) 在练习使用电流表、电压表时，某同学进行了四次读数，其中读数正确的是（）

A . 1.3A B . 0.5A C . 2.4V D . 13V

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15. (2020八上·滨江期末) 如图所示各电路图中，闭合开关后，电压表能测灯L₁两端电压的是（）

A . B . C . D .

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16. (2020八上·余杭月考) 小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，两只规格相同的电压表V₁和V₂的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是（）

A . 可能是电路出现故障，灯L₁短路 B . 可能是电路出现故障，灯L₂短路 C . 可能电路各处完好，V₁和V₂所选量程不相同，并且灯L1两端电压为10V D . 可能电路各处完好，V₁和V₂所选量程不相同，并且灯L₂两端电压为8V

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17. 如图所示的电路闭合开关后，两灯都正常发光，但L₁比L₂亮，则（）

A . V₁示数大于V₂示数 B . V₁示数小于V₂示数 C . 若一导线接在L₁两端，则L₁不亮，L₂仍正常发光 D . 若一导线接在L₁两端，则电源短路

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18. 图所示的电路中，当开关S闭合后，要使电阻R₁、R₂串联，甲、乙应该接入的是（）

A . 甲接电压表，乙接电流表； B . 甲接电流表，乙接电压表； C . 甲、乙都接电压表； D . 甲、乙都接电流表.

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19. 如图甲所示电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图乙所示，则电阻R₁和R₂两端的电压分别为（）

A . 7.5V 1.5V B . 6V 1.5V C . 1.5V 7.5V D . 1.5V 6V

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20. (2019八上·柯桥月考) 如图所示，长度相同，横截面积不同的同种材料制成的金属棒AB和BC连在一起接入电路，则（）

A . U_AB=U_BC B . R_AB＜R_BC C . I_AB=I_BC D . U_AB＜U_BC

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二、填空题

21. (2021八下·慈溪期中) 概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示电路中部分概念的相互联系。
1. （1）图中“A”是，“B”是。
2. （2）手机在通话时，它相当于一个(选填“电源”“用电器”或“电路”)。
3. （3）用充电宝对手机充电时，充电宝内部单节锂电芯的输出电压为3～5V。如果电芯串联，则输出电压成倍增加；如果电芯并联，则输出电压不变。在保障输出电压3～5V不变时，为了增加充电宝储电能量，通常将多节锂电芯连接在一起，则其连接方式是_ 。
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22. 如图是电阻A、B的I－U图像。由图可知：将电阻A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.3 A时，A和B两端的总电压是V，将电阻A、B并联后接入某电路，当通过B的电流为0.2 A时，A两端的电压是V。

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23. 如图所示，电源电压是6 V且不变，开关S闭合后电压表示数为2 V，L₁两端电压是V，通过灯L₁和灯L₂的电流(选填“灯L₁”“灯L₂”或“一样”)大；当开关S断开时，电压表的示数为V。

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24. 定值电阻R₁＝10 Ω，R₂＝20 Ω，接入如图所示电路中，闭合开关S，则通过R₁、R₂的电流之比I₁∶I₂＝；R₁、R₂两端的电压之比U₁∶U₂＝。

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25. 如图所示的电路中，能用电压表正确测出灯L₂两端电压的电路图是，能测出两盏灯两端总电压的电路图是。

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26. 如图所示的电路中，甲图中电压表测量的是用电器的电压，乙图中电压表测量的是用电器的电压。

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三、实验探究题

27. 拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路。
1. （1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是(选填“a”“b”或“c”)。
2. （2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图。
  ①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表对应的曲线是(选填“甲”或“乙”)。
  
  ②已知电源电压恒为6 V，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是。
3. （3）拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图Ⅳ电路(电源电压未知)，利用电压表和定值电阻R₀(已知阻值)测量未知定值电阻R_x的阻值。闭合开关S后，接下来的操作是(只需写出操作过程和测量的科学量，不需写出表达式)。
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28. (2020八上·滨江期末) 在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中，取两根材料不同、横截面积相同的金属丝a、b，连接成如图甲的实验电路，O、M分别是金属丝a、b的端点，P是金属丝上可移动的接触点。在实验过程中，电流表示数始终为I＝1.25A．电压表示数U随OP间距离x的变化如表：

x/mm	600	700	800	900	1000	1200	1400	1600	1800	2000
U/A	4.50	5.00	5.50	6.00		6.75	7.00	7.25	7.50	7.75

（1）当OP＝1000mm时，电压表的示数如图乙，请在表格处填上此时的U值。
（2）实验可得到的结论是：①导体的电阻大小与导体材料有关；②。

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29. (2022八上·余杭月考) 小徐和小静探究“并联电路电压的关系”时，小徐先按图甲所示电路图连接图乙所示的实物图（电压表尚未连接）。
1. （1）小静一眼就看出了小徐连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现（选填“断路”或“短路”）现象，小灯泡L₁、L₂都不会亮，还可能造成滑动变阻器被损坏。
2. （2）小静只更改跟L₁、L₂的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。她的做法可能是（写出一种即可）。
3. （3）在电路中串联滑动变阻器的作用是，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于端（选填“左”或“右”），该实验的结论是。
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30. 小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。
1. （1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是。
2. （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则故障可能是（写出一种即可）。
3. （3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。
  
  U_AB/V
  
  U_BC/V
  
  U_AC/V
  
  1.4
  
  1.4
  
  2.8
  
  ①分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压各部分电路两端电压之和：
  
  ②串联电路中，各部分电路两端电压相等。
4. （4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是。
5. （5）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L₂两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法（选填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，理由是。
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31. 小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：
1. （1）在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L₁、L₂。
2. （2）在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L₁两端的电压为V。
3. （3）闭合开关后，小芳发现L₁、L₂均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L₁发生了（选填“短路”或“断路”）。
4. （4）排除故障后，小芳在测量了灯L₁两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L₂两端的电压，这一做法会造成。
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32. 用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时：

（1）实验中应选择规格（填“相同”或“不相同”）的灯泡。

（2）用电压表分别测出L₁和L₂两端电压及串联总电压的值分别为U₁、U₂、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中。分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是（用公式写出）。

实验次数	U1/V	U2/V	U/V
1	2.3	0.7	3.0
2	2.0	1.0	3.0
3	1.7	1.3	3.0

（3）进行多次实验的主要目的是（填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。

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四、解答题

33. 在图中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处。要求开关S闭合后，电流方向如图所示，电压表测小灯泡电压。

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34. (2020八上·余杭月考) 如所示电路中，已知电源的电压为9V，电压表V₁的示数是4V，V₂的示数是8V，请你计算灯泡L₂两端的电压为多少伏？

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35. 如图所示的电路中，闭合开关，电压表的示数为12伏，电流表A的示数为1.2安，电流表A₁的示数为0.4安，则：
1. （1）灯泡L₁、L₂两端的电压分别是多少伏？
2. （2）通过灯泡L₁、L₂的电流分别是多少安？
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36.
读图甲与图乙，回答下列问题。
1. （1）读出图所示的甲电压表指示的电压是V。
2. （2）请在乙电压表刻度盘上画出电压为2.5V时的指针位置，并标明接线情况．
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37.
小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路．

（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压，并将数据记录表（3）仿照（2）分别测出BC和AC两端的电压，并将数据记录表
U_AB/V
U_BC/V
U_AC/V
2.4
1.4
3.8
过分析表实验数据，小明得出结论：串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和．小明的实验存在着一些错误，请你根据小明整个实验过程，指出小明实验中的错误是：

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