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福建省建瓯市芝华中学2021-2022学年九年级上学期历史第...

更新时间:2021-11-19 浏览次数:84 类型:月考试卷
一、选择题(本卷共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。)
  • 1. “啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃及。一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”下列对材料的理解,最准确的是(     )
    A . 古埃及建立在尼罗河畔 B . 古埃及人都饮用尼罗河水 C . 古埃及人开凿出尼罗河 D . 尼罗河孕育了古埃及文明
  • 2. “正文有 282 条,包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等。”材料体现了《汉谟拉比法典》的特点是(      )
    A . 内容全面 B . 思想落后 C . 传播广泛 D . 影响深远
  • 3. “刹帝利辱骂了婆罗门,要罚款 100 帕那;吠舍骂了,就要罚款 200 帕那;首陀罗骂了, 就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”此规定说明四个种姓(     )
    A . 职业世袭不改变 B . 宗教生活界线分明 C . 宗教权利不平等 D . 法律地位不平等
  • 4. “他自己虽是剎帝利的王族,但他并不想用剎帝利的权威去统治人民。相反的,他用慈悲平等的真理,毅然的向阶级森严的社会宣战。”“他”是指(       )
    A . 苏格拉底 B . 斯巴达克斯 C . 释迦牟尼 D . 孔子
  • 5. 伯里克利时代,除十将军外的所有官职向全体公民开放,公民可以通过抽签的方式担任官职,任期较短且不得连任。这体现了古代雅典民主政治的特点是( )
    A . 人人平等 B . 法律至上 C . 轮番而治 D . 小国寡民
  • 6. 亚历山大抱有把“已知人类居住世界”联合为一体,建立大同社会的愿望。他随军带有专家学者,资助他们进行科学研究工作。亚历山大的所作所为(     )
    A . 使亚历山大帝国长治久安 B . 世界开始从分散联合为一体 C . 开始打破区域文明的界限 D . 为东西方文明交流创造条件
  • 7. 公元 212 年,罗马皇帝安东尼努斯颁行了著名的“卡拉卡拉敕令”,规定凡是居住在罗马帝国范围之内的自由人全部享有罗马公民权。这一敕令旨在(     )
    A . 扩张罗马帝国的统治范围 B . 适应民主制度的发展需要 C . 扩大罗马帝国的统治基础 D . 使罗马法形成完善的体系
  • 8. 图 1 是联合国教科文组织的图标,图标构造与下列世界文化遗产外形构造最为接近的是(     )

    图 1

    A . 埃及金字塔 B . 罗马斗兽场 C . 雅典帕特农神庙 D . 圣索菲亚大教堂
  • 9. 早期罗马的法律都由祭司们记录在卷,秘密保管,不让平民知道。祭司们偶尔也会改变原文以适合贵族之目的。《十二铜表法》的颁布(     )
    A . 摒弃了习惯法的内容 B . 打破了贵族垄断司法 C . 维护了罗马帝国统治 D . 推动了万民法的形成
  • 10. “他们信仰上帝,尊敬骑士,建立城堡与庄园,与阿拉伯人作战。”“他们”是古代 (     )
    A . 希腊人 B . 罗马人 C . 蒙古人 D . 法兰克人
  • 11. 中古西欧整个社会的居民几乎都是基督教徒。僧侣是祈祷的人,骑士是作战的人,农民是劳作的人,它体现中古西欧的社会分工理想。这种分工反映了(     )
    A . 基督教会的特殊地位 B . 西欧社会的转型和进步 C . 封君封臣制度的衰落 D . 封建庄园农奴制的瓦解
  • 12. 图 2 是12、“西欧中世纪庄园图解”。据此可知,当时的庄园(     )

    A . 经营规模普遍较小 B . 具有自然经济特征 C . 生产内容较为单一 D . 宗族色彩非常浓厚
  • 13. “中世纪不少城市通过各种途径,不同程度地摆脱了封建领主的控制,与此同时,城市逐渐成了逃亡农奴的庇护所。”材料表明中世纪城市(     )
    A . 获得了一定自治权 B . 成为商人聚居地 C . 居民人人自由平等 D . 已享有司法特权
  • 14. 从 11 世纪末开始,以意大利博洛尼亚大学为中心,并逐渐扩展到西欧各国,出现了研究、学习和采用罗马法的历史现象。这一现象(     )
    A . 反映了人文主义思想的发展 B . 表明天主教会的权威被打破 C . 说明罗马法发展到完备阶段 D . 适应了城市经济发展的需要
  • 15. 《查士丁尼法典》规定,当多人在特定事务上具有共同不可分割的权力和利益时,只有每个当事人的同意,他们的共同管理才能终止。这主要体现了(     )
    A . 契约原则 B . 法治原则 C . 集体意识 D . 分权意识
  • 16. 公元 6 世纪到 12 世纪,拜占庭金币被各国商人认可为地中海地区的标准货币。这主要是因为拜占庭(     )
    A . 统治地中海地区 B . 连年征战扩张领土 C . 地区贸易中心的地位 D . 经济实力领先其他地区
  • 17. 如果“离开中国文化,明治以前的日本,将没有文化可言”。日本“大化改新”模仿中国确立了(     )
    A . 行省制度 B . 中央集权制 C . 幕藩体制 D . 内阁体制
  • 18. 图 3 所示作品把来自印度、埃及、波斯和两河流域的几百个故事串联起来,成为研究阿拉伯帝国的珍贵资料。这反映了阿拉伯帝国(     )

    图 3

    A . 重视历史资料收集 B . 地跨亚非欧三洲 C . 继承融合世界文化 D . 社会生活的丰富多彩
  • 19. 马克思说:“租地农场主成了这种农业工人的实际支配者,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。”“租地农场主”主要来自(     )
    A . 领主 B . 逃亡农奴 C . 手工业者 D . 富裕农民
  • 20. “工场手工业最完善的产物之一,是生产劳动工具本身,特别是生产当时已经采用的复杂的机械装置的工场……工场手工业分工的这一产物,又生产出机器。”材料旨在说明(     )
    A . 工场手工业的实质是机器大生产 B . 工场手工业孕育出了机器大生产 C . 工场手工业是机器大生产的产物 D . 机器大生产是社会大分工的产物
  • 21. 《神曲》中写到:但丁在地狱中看到倒埋在岩石里被火烧烤的教皇和僧侣,他对教皇说,你留在这里吧,因为你受到的惩罚是公正的。这主要说明但丁(     )
    A . 主张推翻封建专制统治 B . 揭露教皇的贪婪淫逸 C . 构建了理性王国的蓝图 D . 反对宗教神学的统治
  • 22. 他是“人类最伟大的戏剧天才之一”,他借“丹麦王子哈姆雷特”之口赞美“人是一件多么了不起的杰作!”他是(     )
    A . 薄伽丘 B . 莎士比亚 C . 彼得拉克 D . 但丁
  • 23. 欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级,他们成为教会之外新的艺术资助人。于是,艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是(     )
    A . 中世纪时期画家 B . 文艺复兴时期画家 C . 19 世纪现实主义画家 D . 20 世纪现代主义画家
  • 24. 哥伦布《航海日志》:“两位陛下(指国王和王后)决定派我,克里斯托夫·哥伦布前往印度,以熟悉它的国土、人民和君主,了解他们的风俗习惯。”作为直接史料,该日志可用于研究当时(     )
    A . 印度人的政治制度、风俗习惯 B . 葡萄牙王室对航海活动的支持 C . 东非人的生产生活宗教信仰 D . 欧洲人远洋航行的技术与条件
  • 25. 《归来没有统帅》记述了欧洲一航海家的事迹,这名“统帅”的航海证明地球表面大部分地区不是陆地,而是海洋,世界各地的海洋不是相互隔离的,而是一个完整水域。这名“统帅”是(     )
    A . 迪亚士 B . 达·伽马 C . 哥伦布 D . 麦哲伦
  • 26. “在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦,而是那些拥有资本的企业家们。”对这一点最恰当的解释是(     )
    A . 否认了航海家们的贡献 B . 企业家为航海活动提供了物质支持 C . 突显了企业家的作用 D . 资本的需求是海外扩张的根本原因
  • 27. 新航路开辟后,原产于美洲的玉米传入非洲,逐渐适应了当地复杂的气候环境,使干旱缺水的非洲得到了可靠的食物来源。这(     )
    A . 影响了非洲气候环境 B . 有利于非洲人口的增长 C . 推动了当地经贸发展 D . 改变了人们的饮食习惯
  • 28. 16世纪以后,英国加入海外贸易竞争,开展海外殖民活动。英国走上海外殖民扩张道路的标志是(     )
    A . 击败西班牙“无敌舰队” B . 英属东印度公司的成立 C . 在北美建立 13 个殖民地 D . 成为“日不落”的殖民帝国
  • 29. 17世纪,当很多国家和地区正遭受掠夺和灾难之时,荷兰已通过创办养老院、孤儿院和救济院,举办医院,实行日常消费品低税政策等,过着富足的生活。与这种兴盛局面形成有关的重要因素是,荷兰(     )
    A . 开辟至好望角航线 B . 占领台湾岛 C . 成为“海上马车夫” D . 战胜英国、法国
  • 30. 据图 4 可推知,三角贸易(     )

    图 4

    A . 促进了新航路的开辟 B . 是工业革命时期资本积累主要方式 C . 是欧洲资本输出表现 D . 加速了欧洲资本主义的原始积累
二、非选择题(本卷共 4 小题,其中第 31 题 6 分,第 32 题 12 分,第 33 题 12 分,第 34 题10 分)
  • 31. 阅读材料,完成下列要求。

    【材料】

    公元前 4 世纪中期的希腊世界是富裕而复杂的世界。哲学家则解决他们直面的老问题,他们发展出来的方法,以及他们给出的答案及其困惑,为近代哲学思想开山奠基。公元前 2 世纪 30 年代,罗马贵族彻底吸收了希腊化的希腊文化,并创造了具有自我风格的希腊化文化。他们和在 7 世纪及其后的阿拉伯人将希腊遗产传诸后世,影响至今。

    ——摘编自〔美〕莫里斯等《希腊人——历史文化和社会》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,指出古希腊著名的一名哲学家。
    2. (2) 小历认为,民主政治是古希腊留给世界的最重要遗产。你是否同意这一观点?结合  所学知识,简要说明理由。
  • 32. 阅读材料,完成下列要求。

    【材料一】

    文艺复兴对于整个中世纪神权的精神统治,都是一次强力反动。一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大,并由对人的能力的充分肯定发展到对个人的完美化——即个人的充分发展的有意识的追求。这种个人主义伦理观带来的最显著也最为深远的变化便是现代科学的勃兴,文艺复兴时代理论家同时做起了实干家,思辨与实验、理论与实际开始结合,也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。

    ——摘编自马克垚《世界文明史》

    【材料二】

    “富裕的商人和银行家从中世纪时代对灵魂全神贯注的得救,转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受现世的快乐。因为在他们看来,接受生活的挑战比天国的许诺更激动人心。”阿尔伯蒂、马基雅维里等人文主义者,都相继从不同角度论证和阐述财富不仅仅能给人以生活的幸福,更重要的是确立社会的尊严地位。同时,人文主义者强调:人生的目的是现世的享受而不是死后的永生。

    ——摘编自梁民愫、吴佳娜等《近代西欧转型时期的人文主义价值观》

    1. (1) 根据材料一,概括“个人主义的伦理观”的核心内涵,结合所学知识,分析“个人充分发展”的意义
    2. (2) 根据材料二,概括文艺复兴时期人文主义价值观的主要内容。结合所学知识,说明人文主义价值观与同一时期西欧社会经济发展的关系。
  • 33. 阅读材料,完成下列要求。

    【材料一】

    从中世纪到 18 世纪,英国耕作制度和耕作技术不断改进,促进了农业劳动生产率的提高。与此同时,英国一些地方农业制度也出现了变化,特别是土地所有制和土地经营制度。16 世纪上半叶羊毛价格上涨,一些地主把佃农驱赶出农场和村庄,把佃农的土地或者共有地圈起来,将其改为牧场。地主再把这些土地租给雇佣劳动力的租地农场主经营,收取地租。他们精耕细作,勤施肥料,推广新技术,使得土地的经济效益不断提高,   促进了农牧业的发展。

    【材料二】

    ——摘编自韩毅主编《外国近现代经济史》

    表 1    英国贵族巴洛的庄园经营情况

    时间项目

    租地农场主

    自耕农

    租地数占比

    缴纳租金占比

    租地数占比

    缴纳租金占比

    1633 年

    (7 人)<30%

    约 50%

    (57 人)60—70%

    约 50%

    1649 年

    (10 人)42%

    67%

    (46 人)58%

    29%

    ——摘编自刘宗绪《世界近代史》

    1. (1) 根据材料一,概括近代英国农业发展的表现,结合所学知识,分析影响其发展的原因。
    2. (2) 根据材料二,简述巴洛的庄园经营情况的变化。结合所学知识,说明其变化导致的影响。
  • 34. 阅读材料,完成下列要求。

    【材料】

    表 2   新航路开辟大事略表

    时   间

    史 实

    1493 年

    哥伦布远航将欧洲的葡萄、柠檬等带入美洲,将玉米等作物带回欧洲

    1507 年

    英国国王委托意大利学者维古尔撰写《英国史》,这是英国最早的人文主义

    史学著作

    16 世纪初

    英国在采矿、冶金、制盐、造纸、啤酒、铜器等行业中都建立了资本主义性

    质的手工工场

    1522 年

    麦哲伦船队成功完成穿越太平洋、印度洋、大西洋再返回欧洲的环球航行

    16 世纪

    20 年代

    尼德兰的安特卫普成为世界贸中心和商品集散地

    1541 年

    西班牙殖民地上的印第安人骤减了一千五百万人

    1566 年

    世界上第一次成功的资产阶级革命,尼德兰革命爆发

    1624 年

    荷兰殖民者侵入台湾

    1. (1) 根据材料,以世纪、年代的呈现方式,简述哥伦布远航的时间。
    2. (2) 阅读以上材料,提取两个历史事件,确定观点,并结合材料和所学世界近代史知识  加以论述。(要求:观点明确,根据材料中的两个历史事件,并结合所学世界近代史一个历史事件,加以论述,史论结合,条理清楚)

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