人教版九年级物理第十八章第3节《测量小灯泡的电功率》课时练

更新时间：2021-11-16 浏览次数：86 类型：同步测试

一、单选题

1. 如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（）

A . 电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A” B . 电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A” C . 电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A” D . 电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A”

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2. 为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（）

A . 手移动变阻器的滑片，眼观电流表 B . 手移动变阻器的滑片，眼观电压表 C . 手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光 D . 手按开关，眼观电流表

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3. 在做测量小灯泡的电功率的实验中，所选用的小灯泡的额定电压和电源电压是（）

A . 1.5V，1.5V B . 2V，2V C . 2.5V，3V D . 3V，6V

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4. 在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是下述的哪种（）

A . 变阻器总阻值太大 B . 电压表量程太大 C . 灯泡灯丝断开 D . 电源电压太低

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5. (2018九上·河南期中) 测量灯泡的额定功率的实验中，小明所设计的如图所示电路中（R阻值已知），在无电压表的情况下也能测出已知额定电压灯泡的额定功率的是（）

A . B . C . D .

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6. (2018九上·香坊期末) 图中“+”、“﹣”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是（　　）

A . B . C . D .

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7. (2017九上·东营期中) 如图所示是新型节能应急台灯电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过调节滑动变阻器接入电路的阻值R改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压U随R变化的图象是（）

A . B . C . D .

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8.
如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图．在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（　　）

A . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置 B . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光 C . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数 D . 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数

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9.
研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验．下列关于该实验的说法，不合理的是（　　）

A . 该电路所示实验研究电功率与电压的关系 B . 该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比 C . 小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较 D . 该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同

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10.
某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（　　）

A . 闭合开关前，滑片P应滑到B端 B . 闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 C . 当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率 D . 实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮

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11.
如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，其中小灯泡的铭牌不清，根据此图，可以直接研究的问题是（　　）

A . 测小灯泡正常发光的电阻 B . 测小灯泡的实际电功率 C . 测小灯泡消耗的电能 D . 测小灯泡产生的热量

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12.
做伏安法测量小灯泡功率的实验，所测灯泡的额定电压是2.2V．某同学连接的电路如图所示，当他合上开关时发现：灯不亮，电流表指针也不动，但电压表的指针接近满刻度．他尝试移动滑动变阻器的滑动片P，仍不能改变以上现象．你认为是下列哪种原因？（　　）

A . 灯泡是坏的，或者灯泡与灯座接触不良 B . 电流表接线柱没有拧紧，接触不良 C . 电路的连接不正确 D . 两节电池的电压太小，电路中电流很微弱

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二、填空题

13. 在测定小灯泡功率的实验中，连接电路时，开关应处于（填“断开”或“闭合”）状态，闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片处在位置。

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14. 伏安法测小灯泡电功率的实验原理是．用测出小灯泡两端的电压，用测出通过小灯泡的电流，然后根据公式算出相应的功率；要测小灯泡的额定功率，可以用调节灯泡两端的电压，使电压表的示数刚好为小灯泡的额定电压，读出此时的电流表的示数，就可以算出额定功率，此时灯泡（选填“正常”或“不正常”）发光。

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15. 在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；②是为了寻找规律．在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中，多次测量的目的是（选填“①”或“②”）；在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中，多次测量的目的是（选填“①”或“②”）。

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16.
如图，是测定小灯泡的额定功率的实验电路图，在实际操作时，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应位于端（填“a”或“b”），闭合开关后，应调节滑动变阻器使电压表的示数等于小灯泡的。

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17. 在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡额定电压为3.8V，灯丝电阻约为8Ω，则电流表（0.6A、3A）应选用的量程为。电压表（3V、15V）应选用的量程为。某同学在连接好电路并检查无误后，闭合开关前，要把滑动变阻器的滑片调到值（变阻器与灯串联）；要测定小灯泡的额定功率，必须使小灯泡两端电压为V，并测出通过小灯泡的电流值。

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18.
在测量小灯泡电功率的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R₀ ，同样测出了小灯泡的电功率，原理如图所示.小军读出电流表A₁的示数为0.5A，而电流表A₂的示数为0.2A，则小灯泡L两端的电压为 V，小灯泡的实际功率为 W.

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三、实验探究题

19. (2021·岳池模拟) 小明同学在“测定小灯泡电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。则：
1. （1）电路连接如图1所示，在连接电路时开关应该，滑动变阻器的滑片应该调到（选填“最左端”或者“最右端”）。闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这个现象的原因可能是。
2. （2）排除故障后，根据实验数据画出如图2所示的U﹣I图象，小灯泡额定电流为，计算出小灯泡的额定功率是。
3. （3）完成测量后，同学们找来几个不同阻值的定值电阻替换小灯泡，探究电流与电阻的关系。接10Ω电阻时，电流表的示数为0.2A；换接20Ω的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为V，读出电流表的示数；继续换接余下的电阻进行实验即可得出结论。
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20. (2020九上·包河期末) 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为3.8V （其电阻约为10Ω），电源电压为6V且保持不变。
1. （1）请你用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整；
2. （2）如果连接好实物电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡都很暗，且两电表示数保持不变，出现上述故障的原因可能是：；
3. （3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使小灯泡恰好正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率是；
4. （4）通过移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图像，根据图像分析，可以得到的信息或结论是：（写出一条信息或结论即可）。
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